八下小石潭记复习教学设计

1、八下语文小石潭记复习课教案中考考题（2016.北海）阅读下面文字，完成 14 题。（每小题 2 分，共 10 分）（题略）中考考点 命题分析1、考试内容：以课内文言文为载体，考查文言实词、虚词、句式等文言基础知识及对语段的综合分析。2、题量：课内文言文部分基本为 4 小题， 3 道选择题分别考查文言实词、文言虚词、语段综合翻译； 1 道翻译题（一般包含两个重点句子翻译）；课外文言文部分题量为 3 小题，考查内容涉及实词解释、虚词辨析、句子翻译、文章内容理解四个方面，分值为 6 分。3、分值：选择题每小题 2 分，翻译题每题 4 分（每个句子翻译 2 分）；内容理解题分值为2-3 分。4、考查点

2、：主要针对实词意义、虚词意义和用法、语段综合分析、句子翻译等考点。备考指南文言文阅读答题步骤：1、读懂题目，先易后难。2、文言词汇题，先用排除法，排除掉自己有把握的选项，再结合上下文揣摩其含义，进行选择。3、句子翻译题，先考虑句子是否有特殊用法（倒装句、互文句等），再考虑其中个别词语是否是通假字、 古今异义词、词类活用等，具体结合上下文进行意译。 如果无上述特殊用法的句子，可直译。4、综合分析题，主要涉及人物性格分析，课文主旨理解、写作手法分析、思想感情和阅读启示等，选择题可用排除法解题。小石潭记中考复习要点一、文学常识小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元是唐 ( 朝) 文学家。字子厚，因其出生于

3、河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。二、 生字、 词篁竹 （hung） 珮环 （pi） 清冽 （li ） 卷石底以出 （qun） 坻 （ch ）嵁 （kn） 蒙络摇缀 （zhu ） 参差披拂 （cn c） 佁然（ y） 俶尔（ ch ）翕忽（ x） 悄怆幽邃（ su ）三、重点字词句1、一词多义以 全石以为底（ ） 卷石底以出（ ） 以其境过清（ ）可 潭中鱼可百许头（ ） 不可知其源（ ）从 从小丘西行百二十步（ ） 隶而从者（ ）乐 心乐之（ ） 似与游者相乐（ ）2、词类活用意动心乐之：以为乐名词作

4、状语从小丘 西 行百二十步 （ ） 潭西南 而望（ ）斗折 蛇行（ ） （ ）其岸势犬牙 差互（ ）形容词的使动用法凄神 寒骨 凄：（ ） 寒：（ ）3、其它重点词释水尤清冽 ( ) 参差披拂（ ） 皆若 空游无所依（ ）日光下 澈（ ） 影布石上（ ）佁然 不动（ ） 俶尔远逝（ ）往来 翕忽 （ ） 其岸势犬牙 差互 （ ） 以其 境过清（ ）不可久 居（ ） 乃记之而去（ ）4、特殊句式：省略句 日光下澈。（“澈”后面省略宾语：潭水。）坐潭上。 （“坐”后面省略介词“于”。）5、划分句子停顿潭中鱼/ 可/ 百许头，皆若 / 空游无所依其岸势/ 犬牙差互，不可 / 知其源。6、重点语句翻译

5、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四、内容理解1、小石潭的全貌？2、潭上景物？3、本文是按怎样的顺序写的？ 文中突出表现了“小石潭”的什么特点？课文是按游览的顺序来写的： （闻声见形） - （水、石、树、鱼）- （ 溪身岸势 ）- （气氛感受）；全文突出了小石潭 的特点。4、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变

6、换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，有什么修辞方法？第一段采用了 的手法（ 移步换景的写法， 在描写自然景物时，随着游览者脚步的移动，景物也有了变化。 这种写景方法的好处是： 使景物呈现变化的动态。使一景又一景之间的衔接自然，有层次感。）；第二段变换成 的写法；第三段主要运用了 的修辞方法。5、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“ ”是面；“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远；“下见小潭”是近。动静结合。 如写鱼： “怡然不动 ，影布石上”是静； “ ”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相映成趣。6 、课文

7、第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历和表现手法谈谈你的理解。 (3 分)这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄凉的心境。作者运用了寓情于景 ( 或情景交融 ) 的表现手法7、本文写景的特点 能抓住景物特点：潭水、潭岸 正面描写与侧面描写相结合：写潭水清、灵情景交融写鱼“似与游者相乐”，实是人看到鱼而乐，从中我们可以联想到作者的欢悦心情。8、如何理解作者的心情由乐转悲的？发现小石潭的 “乐” 是一种心情的暂时解脱， 而贬官失意的痛苦一经清幽环境的触动又会流露出来。凄苦是他感情的主调，寄情山水是一种暂时的摆脱。潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。9、本文的中心是怎么？从哪一句中体现出来的？中心 ：本文细致的描写了小石潭幽静凄清的环境，抒发了作者贬居生活的孤凄悲凉之情。从“坐潭上四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”看出来的。10、默写填空：直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？直接写潭水的语句是：间接写潭水特点的句子是：文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？文中与“