《现代教育技术》课程单元教学设计方案

1、现代教育技术课程单元教学设计方案宁波城市学院课程单元教学设计方案第 1、2 周学 时： 4本单元现代教育技术和信息化教学环境名称教学的 1 了解教育技术的定义和内涵知识目 2 了解信息素养和能力标 3 了解信息化教学环境和应用环境1 掌握多媒体信息的表示方法并举例说明；教学的 2 能识别不同的多媒体素材类型；能力（技3 能说出多媒体素材的采集、 创作工具及软能）目标件名称；4 了解多媒体教室配置和使用。教学的培养学生主动学习意识。素质目培养学生团队协作能力。标现代教育技术的基本概念师范生学习现代教育技术的必要性主要教现代教育技术的发展和趋势信息素养的内涵学内容信息时代下的教与学常用多媒体教室的

2、配置和使用常用信息化教学软件介绍重点 重点难点：信息时代下的教与学、 多媒体教室难点 的配置和使用、信息化教学软件的应用、及 解决方法：教师举例、 学生分组讨论、任务训解决 练法，并请 2-3 组同学进行讲解分析。方法教学活动 1：教师举例、讲解，让学生体验现代教育技术的现状、发展前景；教学活动 2：信息时代下的教与学，信息素养的内涵；教学活动 3：介绍多媒体教室的基本配置和使教学活 用方法；动设计教学活动 4：讲解展示多媒体作品，让学生了解多媒体技术的基础知识， 教师指导学生分组讨论多媒体信息的类型、 素材的采集、创作工具，使学生对课程有概貌性认识。知识归纳总结在上述教学活动中按需穿插进行。

3、本 单 元作业、训练、讨论安 排 等环节教学思考宁波城市学院课程单元教学设计方案第 3 周学 时： 2本单元多媒体素材的获取和处理名称教学的 1 了解媒体素材的数字化知识知识目 2 掌握媒体素材的获取办法标1 掌握多媒体素材常用获取方法；教学的 2 了解各种媒体素质的格式和特点；能力（技能）目标 3 能对各种素材进行简单处理；4 能把各种素材运用到课件中。教学的 培养学生主动学习意识。素质目培养利用网络学习能力。标了解图像的数字化、文件格式和特点掌握获取图像的基本技术主要教 了解音频的数字化、文件格式和特点学内容 掌握获取音频的基本技术了解视频的数字化、文件格式和特点掌握获取动画、视频的基本技

4、术重点重点难点：图像素材的数字化、 音频素材的数难点字化、动画和视频素材的获取办法及解决方法：学生通过网络检索获取各种媒体素解决材及常用方法。方法教学活动 1：教师讲解各种媒体素材的数字化方法和原理；教学活动 2：要求学生按给定主题，通过互联教学活网获取相关素材， 利用 Power point 完成多媒体课件的制作；动设计通过课件制作了解学生的信息素养和获取素材的能力，了解学生的 Power point 的应用水平，并进行简单的学情分析。本 单 元作业、通过小组讨论等形式认识多媒体相关知训练、讨识，并独立在网络上选取代表性多媒体进行分论析。用给定的主题制作一个 PPT安 排 等环节教学思 部分学生在信息资源的查找方面比较薄弱， 需 考 要个别进行辅导。宁波城市学院课程单元教学设计方案第 4 周学时 ： 2本单元图像处理与采集认识PS 工具箱名称教学的知识目 1认识 PS 软件的工作界面。标 1. 了解工具箱每个工具的用途。1. 掌握画笔、铅笔绘画以及图形的绘画教学的 2. 掌握颜色的获取和填充能力（技能）目标 3. 使用不同方法修正绘画中可能出现的错误教学的 培养学生主动学习的意识。素质目 培养学生认真细致的做事态度。标培养学生创作思维能力1.PS 软件的启动退出、窗口的组成等2.文件属性参数设定（名称、图像单位、图像分辨率，文档背景）主要教