pep英语四年级下册第6单元单元备课

1、第六单元备课内容本单元的主要内容是在购物情境中让学生学会简单购物交际，会描述商品，询问商品的价格及意见等。教材分析在本单元的两个Lets learn 中，A部分学习四个商品名称，并学会简单描述商品；B部分学习相关评价服装款式和价格的四个形容词，并能使用这些词评价衣服的颜色、款式和价格；在Lets talk 中则主要在情境中让学生能够学会购物时的日常用语。不同的是，Lets talk A 中主要学习使用“Can I try them? Size 6,please.”句式在购物时询问鞋子的尺码大小;而Lets talk B 中学习使用”How do you like this skirt? Its

2、 very pretty.How much is this skirt? Its 89 dollers.”句式描述商品和询问商品的价格的表达和评价价格、颜色和款式等。Lets spell 则综合了本册书中的字母组合，通过练习和歌谣让学生进一步熟练掌握字母的发音规则；C部分通过Task time，Lets check巩固所学语言；Story time让学生阅读了解关于选择合适的服装的小故事， Lets sing学唱一首关于价格的歌曲，进一步激发学生学习英语的兴趣。学情分析在前两个单元学生已经了解并掌握了一些常用服装名称，而且能够比较熟练地认读。本单元主要是评价、购买服装和问答尺寸，内容并不复杂。

3、本单元的语言对学生来说都比较难，句式多而复杂，如“Can I try them? Size 6,please.”How do you like this skirt? Its very pretty.How much is this skirt? Its 89 dollers.”需要在情景中反复循环巩固协助学生更好的理解和掌握。单元教学目标 句型1、 能够听、说、认读句型：“Can I try them? Size 6,please.”How do you like this skirt? Its very pretty.How much is this skirt? Its 89 dolle

4、rs.”2、 能够在情景中使用句型.Can I try ? Size,please.请求试穿某件衣物并告知尺码。3、能够在情景中使用句型How do you like ?询问对某商品的意见4、能够在情景中使用How much ?问答某商品的价格 5、能够在情景中使用句型Its very/too.Theyre very/too.描述某物品 6、能够按意群朗读促销广告中的句子，书写句型：Theyre very/too.能够在有意义的语境中仿写句子They are very.They are too.词汇1、能够听、说、认读单词：gloves,scarf,umbrella,sunglasses,pr

5、etty,expensive,cheap,nice.2、能够准确使用上述单词介绍衣着并描述价格3、能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇语音1、 复习er.ir,al,or,ur,ar,-le的发音规则2、 能够读出符合上述发音规则的单词，并能根据读音拼写出符合上述发音规则的单词3、 能够填充短语或句子，做到书写规范。 情感、策略、文化等目标： 1、能以得体的方式与人交际。 2、了解衣物大、中、小号的英文表达以及主要英语国家的货币名称及符号。教学重点1、能够听、说、认读单词：gloves,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice.

6、 2、能够听、说、认读句型：“Can I try them? Size 6,please.”How do you like this skirt? Its very pretty.How much is this skirt? Its 89 dollers.” 3、复习er.ir,al,or,ur,ar,-le的发音规则，能够读出符合上述发音规则的单词，并能根据读音拼写出符合上述发音规则的单词教学难点1、How much is it? 和How much are they?的比较学习，同时掌握惯以复数形式出现的衣物名词。2、了解英美两国与我国的衣物尺码标记的差异。主要知识点语音：巩固字母组合e

7、r.ir,al,or,ur,ar,-le的发音规则以及拼写含有这些字母的单词词汇：gloves,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice.句型：Can I try them? Size 6,please. How do you like this skirt? Its very pretty.How much is this skirt? Its 89 dollers.教材处理及课时分配 第一课时，学习Lets learn A的四个词汇。第一课对话里面句型太多，句式较难，所以把词汇学习调整到第一课时，边学习新词汇边进行问答时间句型的操练，为下节课学习降低难度。第二课时，学习Lets talk A的对话，理解和运用“Can I try them? Size 6,please. ”句型来问答商品的尺码，有了第一课时的积累和操练，学生可以更好更轻松的理解和运用本课语言。 第三课时，紧接着学习Lets learn B的四个评价服装的形容词。第四课时，学习Lets talk B的对话，学习运用”How do you like this skirt? Its very pretty.How much is this skirt? Its 89 do