(北师大版七年级上)4.5多边形和圆的初步认识ppt_第1页
(北师大版七年级上)4.5多边形和圆的初步认识ppt_第2页
(北师大版七年级上)4.5多边形和圆的初步认识ppt_第3页
(北师大版七年级上)4.5多边形和圆的初步认识ppt_第4页
(北师大版七年级上)4.5多边形和圆的初步认识ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、找 一 找,在下面的几幅图中,你能找出你所熟悉的平面图形吗,2. 我们经常见到的一些图形,多边形和圆的初步认识,1、定义:由 条 的线段首尾顺次相 连组 成的 图形就叫做多边形. 2、如图所示的多边形为 .它有 个顶点分别 为 ,有 条边分别为 ,有 个内 角分别为 . 3、连接_ 的线段叫做多边形的对角线. 4、如图,画出所有经过点a的对角线,a,h,g,f,e,d,c,b,自主学习,若干,不在同一条直线上,封闭平面,不相邻两个顶点,1,2,3,4,5,2,3,4,5,6,2,5,9,14,20,n-3,n-2,马上考考你,1、从一个十八边形的某个顶点出发,分别连结这个点与其余各顶点,可以把

2、这个十八边形分割成几个三角形,2、从多边形的同一个顶点出发,分别连接其余各个顶点得到2011个三角形,则这个多边形的边数为( ) (a)2012 (b)2013 (c)2010 (d)2011,如果从一个多边形内部的任意一点出发,分别连接这个点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗,考考你的思维,如果从一个多边形的边上除顶点外的任意一点出发,分别连接这个点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗,观察: 下图中的多边形边、角各有什么特点? 它们有什么共同特征,各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。 上图中的多边形分别是正三角形、正四

3、边形、正五边形、正六边形、正八边形,你还记得用什么方法可以画一个圆吗?你能用一根绳和笔画出一个圆吗,平面上,一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周,另一个端点形成的图形叫做圆。固定的端点称为圆心,线段称为半径,o,a,绳子扫过的区域是什么形状,圆上a、b两点之间的部分叫做弧, 由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形,a,b,顶点在圆心的角叫做圆心角,o,圆可以分割成若干个扇形,o,a,d,f,c,b,e,直径条数与所分 成的扇形个数有什 么规律,n条直径将圆分成了2n个扇形,n条半径呢,n个扇形,例1 将一个圆分割成三个扇形,它们的圆心角的度数比为1:2:3,求这三个扇形的圆心

4、角的度数,巩固练习: 将一个圆分成四个扇形a、b、c、 d,它们的面积之比为2:3:3:4,则最大 扇形的圆心角为 度,120o,议一议 (1)如图,将一个圆分成三个大小形同的扇形,你能算出它们的圆心角的度数吗?你知道每个扇形的面积和整个圆的面积的关系吗?小组交流。 (2)画一个半径是2厘米的圆,并在其中画一个圆心角为60度的扇形,你会计算这个扇形的面积吗?小组交流,60o,2厘米,观察下图中可爱的小猫,你能看出它是由多少个三角形组成的吗?与同伴交流你的方法与答案,你的头脑条理清晰吗,有多少个四边形组成,5个,5个,1个,8个,2个,4个,2个,2.你能数 出多少个 不同的 四边形,27个四边形,我能行:以两个圆.两个三角形.两条线段为构件,尽可能多地构思独特且具有意义的图形,并写上一两句贴切.诙谐的解说词,如,和尚打伞无法无天,一把小雨伞,一个和尚,平面及平面的特征平整性和无限延展性,2.平面图形是由同一个平面内的点、线构成的图形,3.多边形及多边形的特征由一些不在同一条直 线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形,4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论