祭十二郎文随堂练习

1、祭十二郎文随堂练习（一）选择题：1、下列加点字注音有误的一项是（ ）A、归取其孥（n） 形单影只（zh） 不省（xng）所怙（h）B、衔（xin）哀致诚 万乘（shng）之公相 丞相薨（hng）C、其余奴婢（b） 尚飨（xing） 兄殁（m）南方D、守汝丧（sng） 丧（sng）之七日 不以一日辍（chu）汝2、下列句中不含通假字的一项（ ） A.敛不凭其棺 B.使建中远具时羞之奠 C.零丁孤苦，未尝一日相离也 D.毛血日益衰3、下列括号前的词解释全部错误的一项是（ ）A、比（等到）得软脚病 辍汝而就（就是） 敛不凭（凭借）其棺B、不省所怙（依靠） 遽（突然）去吾而殁 使者妄称以应（答应）之乎

2、C、其又何尤（怨恨） 抱无涯之戚（忧伤） 吊（抚慰）汝之孤与汝之乳母D、远具（准备）时羞 止（停止）一岁 既（既然）又与汝就食江南4、下列句中相同字意义相同的一项是（ ）A、不省所怙 吾往河阳省坟墓B、将成家而致汝 衔哀致诚C、汝之子始十岁 始速祸焉D、而不悲者无穷期矣 吾独穷困乎此时也5、选出下列句中加点词语解释相同的一项（ ）A.惟兄嫂是依 是疾也，江南之人，常常有之B.将成家而致汝 乃能衔哀致诚C.吾往河阳省坟墓 汝来省吾，止一岁D.韩氏两世，惟此而已 吾上有三兄，皆不幸早世6、对下列加点的词语解释正确的一项（ ） （1）汝之子始十岁 长者衰者而全乎 使取汝者始行 长吾女与汝女 A.两个

3、“始”字相同，两个“长”字不同 B.两个“始”字相同，两个“长”字相同 C.两个“始”字不同，两个“长”字相同 D.两个“始”字不同，两个“长”字不同（2）如耿兰之报 然后惟其所愿 如不能守以终丧 在孙惟汝，在子惟吾A.两个“如”字相同，两个“惟”字不同 B.两个“如”字不同，两个“惟”字不同C.两个“如”字相同，两个“惟”字相同 D.两个“如”字不同，两个“惟”字相同7、对下列句中“以”字的解释归类正确的一项（ ）汝殁以六月二日 盖东野之使者不知问家人以日月 使者妄称以应之乎 未可以为信 未始以为忧也 其竟以此而殒其生乎A.和相同 B.和相同 C.和相同 D.和相同8、下列对“诚”字的解释正

4、确的一项（ ）乃能衔哀致诚 而神者诚难明 诚知其如此 所谓天者诚难测A.和相同 B.和相同 C.和相同 D.和相同9、加点的“其”字分类正确的一项是（ ）其后四年，而归视汝。 止一岁，请归取其孥。如吾之衰者，其能久存乎？ 吾兄之盛德而夭其嗣乎？死而有知，其几何离？ 其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。其余奴婢，并令守汝丧。 敛不凭其棺，窆不临其穴。自今已往，吾其无意于人世矣。 教吾子与汝子，幸其成。A、/ B、/C、/ D、/10、下列句子中“而”的用法相同的一组是（ ）其后四年，而归视汝。 吾兄之盛德而夭其嗣乎？少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎？ 动摇者欲脱而落矣。孰谓少者殁而长者存。 将成

5、家而致汝。A、 B、 C、 D、 11、下列句中加点词用法与其他三句不同的一项是（ ）A、汝之纯明宜业其家者 B、将成家而致汝C、去今之墓而葬焉 D、子孙帝王万世之业也12、下列各句中加点的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）A、几何不从汝而死也 B、又可冀其成立邪C、教吾子与汝子如此而已 D、未可以为信也13、下列各句在文中的意思，翻译不恰当的一项是（ ）A、季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚。你叔父超过了七天，才得到你丧亡的消息，于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。B、承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。继承先人的后代，在孙子辈中只有你，在儿子辈中只有我。C、呜呼！其信然邪？其梦邪

6、？其传之者非其真邪？唉！难道是真的这样吗？还是在做梦呢？还是这传来的消息不可靠呢？D、呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？唉！话有说完的时候而哀痛之情却不能终止，你是知道呢，还是不知道呢？（二）课内阅读祭十二郎文原文略14. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 使建中远具时羞之奠 具：操 B. 遇汝从嫂丧来葬 从：跟随C. 而汝抱无涯之戚也 戚：悲痛 D.汝之纯明宜业其家者 业：继承15、下列加点的字，用法和意思相同的一项是（ ）A、乃能衔哀致诚 尔其无忘乃父之志B、如吾之衰者，其能久存乎 与战胜而得者，其实百倍C、汝殁以六月二日 灌婴以五千骑追之D、吾兄之盛德而

7、夭其嗣乎 是故燕虽小国而后亡16. 以下各组句子中，全部表明韩愈家族凋落的一组是（ ）韩氏两世，惟此而已 吾与汝俱少年，终当久相与处如吾之衰者，其能久存乎 几何不从汝而死也如此孩提者，又可冀其成立邪 自今已往，吾其无意于人世矣A. B. C. D. 17、. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 韩愈幼年丧父，靠兄嫂抚养。他自幼与侄儿十二郎朝夕相处，历经患难，情同手足。侄儿英年早逝，韩愈悲痛欲绝，挥泪写下了这篇祭文。B. 韩愈仕途坎坷，成年后四处飘泊，与十二郎离多聚少。当他官运好转时，十二郎却因病夭折，韩愈为自己在外奔波求斗升之禄而悔恨不已，抱憾终生。C. 十二郎死于软脚病

8、。韩愈认为这种病在江南很常见，不必忧虑。但侄儿却被软脚病夺去性命，韩愈对此毫无精神准备，突如其来的打击使他痛不欲生。D. 十二郎死于六月二日。韩愈认为这日期不确切，因为耿兰报丧的信没有说明十二郎病逝的日期，这日期可能是为东野送信的人没问清楚而随口编造的。18、.把文中画线的句子翻译成现代汉语。图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！译文： 。信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？译文： 。（三）拓展阅读 祭妹文 汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落，虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈

9、之。呜呼！使汝不识诗、书，或未必艰贞若是。 余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温缁衣一章；适先生奓户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则，此七月望日事也。汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科、函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状，罗缕记存；然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶，仗

10、汝扶持；家中文墨，眣汝办治。尝谓女流中最少明经义、谙雅故者。汝嫂非不婉嫕，而于此微缺然。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡，可将身后托汝；而不谓汝之先予以去也！前年予病，汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧。后虽小差，犹尚殗殜，无所娱遣；汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。呜呼！今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶？汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州；汝又虑戚吾心，阻人走报；及至绵惙已极，阿奶问：“望兄归否？”强应曰：“诺。”已予先一日梦汝来诀，心知不祥，飞舟渡江，果予以未时还家，而汝以辰时气绝；四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？

11、即游，亦尚有几许心中言要汝知闻、共汝筹画也。而今已矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎人乎！而竟已乎！汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸，尚未谋耳。先茔在杭，江广河深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其傍，葬汝女阿印；其下两冢：一为阿爷侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山旷渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。所怜者，吾自戊寅年读汝哭侄诗后，至今无男；两女牙牙，生汝死后，才周睟耳。予虽亲在未敢言老，而齿危发秃，暗里自知；知在人间，尚复几日？阿品远官河南，亦无子女，

12、九族无可继者。汝死我葬，我死谁埋？汝倘有灵，可能告我？19下列加点词的解释错误的一项是（ ）A前年予病，汝终宵刺探 探：探视问候B故请母命而宁汝于斯 宁：使安息C遇人仳离，致孤危托落 孤：早年丧父D、明经义谙雅故 谙：熟悉 20下列加点词语意义和用法相同的一项（ ） A 、果予以未时还家 汝殁以六月二日 B、为说稗官野史可喜可愕之事 吾实为之，其又何尤C、一家瞠视而笑 汝之纯明而不克蒙其泽乎D汝以一念之贞，遇人仳离 以求斗斛之禄21、下面语句全都表明兄妹间的亲密关系的一项是（ ）予幼从先生授经，汝差肩而坐 汝以一念之贞，遇人仳离汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧 早知诀汝，则予岂肯远游？汝来床

13、前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢阿品远官河南，亦无子女，九族无可继者。A、 B、 C、 D、22下列有关文章内容的理解，错误的一项是（ ）A本文通过对亡妹生前一些生活琐事的回忆，表达了对死者生前遭遇不幸，死后葬于异乡的深切伤情，寄托了对亡妹的无限哀思，表现了兄妹间的深情厚意。B“呜呼!使汝不识诗书，或未必坚贞若是”，既赞扬了素文的纯洁坚贞，又指出了悲剧的根源在于诗书和礼教，写地极为深刻大胆。 C本文以极其细腻的笔触选取典型的细节，寓情于景，写得情真意切，具有很强的感染力。如儿时兄妹捉蟋蟀，兄妹比肩读书等D本文叙事虽极琐细，但因以时间为序，以悲痛之情为线索，所以文章如珠在线，散而不乱。23

14、、翻译文中句子 （1）早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言，要汝知闻，共汝筹画也。译：（2）尝谓女流中最少明经义谙雅故者，汝嫂非不婉嫕，而于此微缺然。 译： 参考答案 （一）1、D（“丧”应读sng） 2、D 3、A（A项“比”解释为“近来”，“就”解释为“就职上任”，“凭”解释为“临”；B项“应”解释为“应付”；D项“止”解释为“住”，“既”解释为“不久”“后来”。）4、C（A项分别解释为“知道”和“探望”，B项分别解释为“使来”和“表达”，C项都解释为“才”，D项分别解释为“穷尽”和“处境困难”。）5、C 6、.（1）A （2）D； 7、B 8、D9、C（“那、那些”；代词“你的”；副词，表反问语气；他、他的那副词，表假设；那些 、那人称代词“你”。揣测，也许他、他们） 10、A（A项中的“而”均表示转折关系。） 11、B（“致”为使动用法，其余都是名词作动词。） 12、C 13、A（“愈”指韩愈自称，并非“超过”。）（二）14、B（护送）15、D均为转折（A、才/你 B、反问/那 C、在/率领）16、D17、C（抑别有疾而至斯乎）18、从长远考虑，还不如我回到家乡，等在那里安下家再接你来。唉！谁能料到你竟突然离我而死呢