人教版四年级语文上册期末综合检测卷

1、人教版四年级语文上册期末综合检测卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 比一比，选字组词。木禾树_ _苗锄_土十_个 _地松 _力刀小_ _气用_2. 照样子，认一认，填一填。他花妈你亻草_妹_们莲奶3. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。4. 选字填空。秤 称从 丛际 迹_呼_前边_杆草_痕_及 极辛 幸哄 洪_时_苦_水北 _运_骗5. 情感体味（填序号）。A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望 C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅

2、、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪! 您，您不会就是贝多芬先生吧？_6. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？1 / 5欢快而热烈缓慢而陶醉1.人们欢呼着： “周总理来了！ ”2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊， 1961 年的泼水节！ _5.多么令人难忘啊， 1961 年的泼水节！ _7. 解释词语。志： _巍巍： _少选： _汤汤： _处士： _拊掌： _谬： _ 然之：

3、_8. 看拼音，写词语。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _9. 选一选，填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_ _着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_10. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来

4、告诫他。二、综合练习题。（共30 分）1. 听写词语。北京因为风雪伙伴身体2 / 52. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！3. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！4. 先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店舒5. 读一读，写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸6. 根据拼音书写，要注意行款整齐。“shn w y h n y， dn ij 。yn do le p ql i， gn sh ng q ，zu d o s y ng d 。”7. 用钢笔描红。嫂

5、棚衰挣8. 我给生字穿新衣吹地快乐老师9. 照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。10. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然3 / 5后补充句子，发表自己的看法。龙一鸣：图一中 _就是不文明行为，这样做_。黄霏霏：对，图二中 _也是不文明行为，我们应该_。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如_。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如_。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明

6、，更美好！三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。（ 1）最后一段运用了 _修辞手法。（ 2）联系上下文，说说 “而这，孩子们现在还不能理解 ”中的 “这 ”是指 _。（ 3）对划线一句理解正确的是（）2. 阅读短文，回答问题。让别人分享财富十岁的时候，他和父

7、亲推着板车去镇上卖西瓜，西瓜刚推到镇上，天空就阴云密布，要下雨了。过往的人们纷纷往家里赶，没人来买西瓜了。他很（沮丧 悲痛），西瓜卖不出去了，还要推回去。这时，父亲说： “我们可以把西瓜免费送人。”于是，父亲带着他来到沿街的门市，一家给搬了两三个西瓜，人家纷纷用诧异的目光看着他们。父亲说； ” 要下雨了，西瓜不好卖，分给大家吃啦。 ”有人说： “那你不是吃亏了吗 ?我拿钱给你。 ”父亲摆摆手说： “不用了，西瓜送给你们，我还赚个轻松，要是推回去，明天又不新鲜，又不好卖了。 ”那天，他们一无所获地回去了。可是后来，他们再来镇上，西瓜总是第一个卖完。因为他们那次送人家西瓜，人家记着他们的4 / 5

8、好，相信他们的西瓜最新鲜。多年之后，他拥有了一家食品工厂，他牢牢记得父亲当年卖西瓜的事。金融危机爆发，他的工厂停产，产品积压在仓库里卖不出去。他召集工人们开会，说： “现在工厂停产了，我把工资都结给你们，另外，每个人都可以挑自己喜欢的食品带回家。 ”那些食品平日里多是出口的，价格不菲。工人们乐得不行，大包小包地带回家。工人们带走的毕竟是少数，他又免费把食品送给附近的居民，送给有业务没业务往来的多个商店和超市。后来，金融危机过去了，市场（复活 复苏）后，他的工厂订单出奇的多。好多工厂都遭遇用工荒，招不到人，而他的工厂，工人们蜂拥着前来报名，有老工人，也有慕名而来的新工人。因为他的免费赠送，让更多的人知道了他的工厂。他立即投入生产，并扩大了生产规模。与其守着 “财富 ”，看着它们变质，不如免费送给需要的人。免费和赚钱，从来就不是矛盾的。舍得让别人分享自己的 “财富 ”，一颗善良的心，可以让我们赢得更好的未来。（ 1）用 “ ”划去文中括号里不恰当的词。（ 2）联系上下文，理解下面的词语。用工荒： _ 。慕名而来： _ 。（ 3）短文详写了哪两件事 ?请选一选。（ ）（ 4）短文第段中说： “那天，他们一无所获地回去了 ”。你认为他们是 “一无所获 ”吗 ?为什么 ?（ 5）读了这篇文章，你得到了什么启发 ?四、写作题。（共20 分）1.