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文档简介
1、人教版四年级语文上册期末质量分析题(时间: 90 分钟)班级: _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1.读句子,看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi n n_。大禹 r n_为治水要紧,带 着百 姓 疏 通 河do_, 终于 治 好 了 洪 水 , 恢 复 了 农y生chn_。2. 选一选,填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_ _着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_3. 补充四字词语。无 _无_ 不可 _ _ _而止_ _不透一_一_4. 看拼音写汉字。kng xshn li ngmn ru kixu n_wn y nhxi j jng hush
2、 nzhn xi n kng h u_5. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。du du战斗 _星斗 _斗争 _斗志 _ 斗胆 _ 斗气 _dd i大_家都劝白求恩大_夫离开前线,可白求恩不愿意离开自己的阵地一 手术台。6. 解释词语。志: _巍巍: _少选: _汤汤: _处士: _拊掌: _1 / 5谬: _ 然之: _7. 给划线的多音字选择正确的读音。盛 _(chng sh ng)水盛_(chngsh ng)开床铺 _(p p )铺_( p p )路8. 你认识下面的字吗?选出三个注上拼音。_丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑9. 读一读,连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _ 百姓伤害
3、_ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训10. 补全下列生字的音节。听 t_ 黄 h_校 x_课 k_晚 w_起 q_二、综合练习题。(共30 分)1. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮,胸中吐万丈长虹。2. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻和难附显势昌众意慧蓄景团国匠司3. 描红。北南江湖秋4. 读一读,照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹2 / 55. 用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽6. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!7. 我给生字穿新衣吹地快乐老师8. 照样子写句子。例:风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小
4、草从土里长出来了。9. 用钢笔描红。梁骤枣搏10. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序三、阅读理解题。(共20 分)1. 阅读下文,回答问题。3 / 5 ( y)蚌( bng)相争 在天空中 着,不住地朝下看,想找点儿食物吃。忽然,它看 一只河蚌 开壳儿,正在沙 上晒太阳。“多好的一 美餐哪! ” 的口水都要流出来了。它立刻 下来,啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上, 地 住了 的嘴巴,不肯放松。 : “今天不下雨,明天不下雨,就会渴死你,看你松开不松开!”河蚌 : “今天不放开你,明天不放开你,就会 死你,看你 啄不啄我! ” 和河蚌吵个不停, 也不肯 步。 候走来一个打 的人,毫不 力地就
5、把它 两个一起捉走了。( 1)在第二自然段中找出 与河蚌相争 两个最关 的 : _、_。( 2) “ 蚌相争, 翁得利 ”是一个完整的成 , 在文中找出写 “ 翁得利 ”的句子。( 3) 你解 一下 “毫不 力 ”的意思,再用它造一个句。毫不 力(意思): _。毫不 力(造句): _。( 4) 着写一写故事 尾三个角色不同的心理。得利的 人: _。被抓住的 : _。被抓住的河蚌: _。( 5) 个寓言故事告 我 一个什么道理,不正确的一 是()2. 下文,回答 。澳大利 著名的菲利普 上,因 有仙企 登 的奇 ,成了一 游 地。仙企 是一种稀罕的 ,它小巧玲 ,无 了都 得它是那么可 。它退化
6、了的短小羽翼,已不能 身躯在天空中 翔,却能凭借它在水中游泳。它走起路来 晃晃,加上它那 白的胸脯和深灰色或黑色的背部与 部,活像西方穿着燕尾服的 士。夕阳西下, 黄香。海 上人山人海,人 排成两列,中 是海 ,岸上配有数 照明灯。岸 立着的大牌子上写着:“仙企 下午8 点零 5 分登 。 ”人 不 地看手表: 8 点零 5 分到了!只 第一只仙企 出 在惊涛 浪中,真是分秒不差。 个“ ”首先游到岸 ,在沙 上左 右盼一番,然后回 引 “众弟兄 ”大 大 地 上岸,每 有50 来只。 “ ”立在前 ,“众弟兄 ”在后面排成三列 ,整整 ,像是 有素的士兵。 伍排好,“ ”嘎嘎一声令下,全 步走,直奔海 沙丘。第一 登 后,第二 接踵( zhng)而至 夜深了,人 久久不愿离去,都用惊奇的目光看着一 又一 的仙企 在 里登 ,一夜 登 的仙企 有 2000 多只。( 1) 短文加个 目,写在文前的横 上。( 2)写出下列 的反 。稀罕 _ 白 _可 _黄昏 _( 3) 系上下文想想, “ 上岸 ”的意思是 _,文中与它意思相近的 是_。4 / 5( 4)读短文,然后判断下列说法是否正确。仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。短文主要写了仙企鹅的样子与登陆的情景。( 5)仔细读短文第二自然段,看看这一段是围绕哪句
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