人教版语文三年级上册期末试题(一)

1、人教版三年级语文上册期末试题（免费）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 在旅游中学语文。暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_2. 将下列和 “风 ”有关的词语补充完整，再选词填空。和风 _ 风_日_风 _浪_ 风_雨顺今天 _，是个去郊游的好日子。今年 _，粮食获得了大丰收。3. 给下列

2、句子中划线的字选择正确的解释。深： A 从上到下或从外到里的距离大（跟“浅 ”相对）； B 深奥； C深刻；D（感情）厚不懂就要问一文中孙中山的精神对我们的影响很深。_我们的同学和老师的感情很深。_这条小河的水很深。 _这本书的内容很深， 同学们都看不懂。 _4. 看拼音写词语l 白诗不朽才不志不仗 ji n_pi n_sh_dun_行蜀道功宏 t mng_名誉sh ng_nn_名展夫子mn_yn_ 尘tu 田园心宽不做_i读书世kugun_不空文清诗疏w_辈难比t n_x n_dn_人ji n_1 / 65.连一连。有山皆图画 _月涌大江流一畦春韭绿 _无水不文章星垂平野阔 _十里稻花香6.

3、 将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整7. 读一读，选一选。A. 语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。 _不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。_母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人： “谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！ ”8. 你从 “纪昌学射 ”这个寓言故事中知道 _。9. 我会一字组两个词。始 _、_ 帮_、 _便 _、_ 整_、 _10. 找出括号内错误的词语。过（隐瘾） _ 书（籍藉） _ （馈贵）赠 _（滋磁）石 _

4、借（鉴签） _ （阅悦）读 _二、综合练习题。（共30 分）1. 根据下面的内容写留言条。12 月 20 日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。2. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序2 / 63. 描一描，写一写，并口头组词。4. 描红生字庐瀑幻似姿笼罩系泻返5. 誊写下列词语花瓣清香惶恐懂事祝福心愿6. 描一描，写一写。7. 读对话，写留言条。11 月 12 日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。小美：请问苗苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了，有事吗？小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。奶奶：你写张留言条给她吧！8. 仿写句

5、子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。3 / 6 皮的 拿了我的手 ，擦 了汗，扔到地上。星星一 一 的。花儿开了。9. 抄写 ：道 温暖沉重扎 抱怨鼓励患者 容尊重眼神将心比心10. 在方格中抄写 句。一年之 在于春，一日之 在于晨。三、阅读理解题。（共20 分）1. 短文，回答 。后娘 他 再回家暑假开学，爹 子新娶的后娘和后娘 来的那个胖胖的五 的小弟弟都走出院子送 子回学校 高三，后娘很温和地同 子 再 ， 子心里就像装 了一个春天的太阳。春天的太阳一直挂在 子心里，所以 子的笑 就多。老 同学都 子 了一个人儿， 子忍不住抿嘴儿笑:当然！爹 于不再孤寂， 子能一 心思冲高考了 !可是

6、，上半学期的一天上午， 子正由寝室去教室，突 居 堂叔找来， 堂叔看 他就喊 : 子 子 ” 子忙跑 来 : “叔，你咋来了？ ” “我 城 ，你 你参 我 道看看你。 ” “我爹好 ？ ”“好 ，你娘 他一千个好哩。”“我 后娘好 ？ ”“好，好呀。可是 ”“咋？ ”“你娘她 她不要你了。她不 你回家去”“可我想爹呀。 ”“想也 回，你娘 你要回去，她就走。你爹 你千万 回家去。 ” 子的眼一糊， 子九 没了娘，他多想有爹又有娘呀。可是，后娘的 子得听， 子心疼爹。 子潮着眼 : “我不回家，一定不回。 ” 堂叔的眼也潮了， 堂叔叫声 “ 子呀 ”，从兜里掏出一沓 :“ 是你爹捎 你的一千

7、，省些用， 到高考了。 ” 子不由得瞪大眼睛 :“爹哪来 么多 ？ ” “他把你家的牛 了。 ，你娘气了一大 呢 ! 眼下 算好了， 子，一定好好 ，一定要考上呀。” 子接 ，喊了声 :“爹呀 !”眼圈儿弘了起来。 堂叔小心地从兜里掏出一 小照片捧 滿子: “ 子， 是你爹的照片，想4 / 6你爹了，就看上一眼吧。” 子双手接 照片，眼泪一下子淌下来， 子淌着眼泪 堂叔深深鞠了一躬。 堂叔重重拍了一下 子的肩 :“孩子，一定好好 !一定要考上呀 ! 一定 回家去呀 !” 堂叔走了， 子一口气跑回座位，泪水一下子打湿了几本 ，他一 真有点儿拐不 弯儿来，那 太阳 在呢 可 和照片 在在地揣在兜里

8、，他抽泣一下，狠狠地把照片和 捏了一下，那 太阳就被捏出了心 儿， 子想:她不要我就不要吧，只要她要爹就行。再抽泣一下，慢慢擦干眼泪，可是， 了拉犁的牛，爹 平添多少苦和累呀 ! 他仿佛看 瘦削的爹在天里弯成一只 大的 。 子拼命嚼 ，每天都 自己 :只 不 。高考后， 子在城里打工，上大学不能再全靠爹了。 取通知 拿到手， 子突然有个大胆的想法儿 :也 拿了通知 回家她不会 的 ! 个想法儿一旦出 便 以克制， 子 村 正 的晌午 儿，正是各家坐在自家院子里的 下吃午 的 ，毒辣辣的太阳把没有 前的土地、房屋晒得白花花的，灼死人， 子 儿脚，走到自家院 口 下，不灼 了，舒服了 多， 子又害

9、怕起来，万一惹 了她咋 ？只一会儿， 子就拿定主意 :不管咋地都要看一眼爹，他壮下胆，几步跨 院子大喊 :“爹 爹”没人 声！他 才 出院子里很静，院子里因少了那 牛 得很空落，在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小男孩。小男孩的 瘦瘦的，胳膊 ，干 的小手似乎捏不开花生壳。小男孩听 喊，猛地抬 。他的 怔怔的，两只眼睛格外大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起来 :“哥，哥 咱爹早死了 娘不 你 。 ” 子 住了。看着破旧的屋子，看着屋子上升起的黑黑的炊烟， 子的泪一下子涌了出来。（ 1）通 全文， 用 的 言概括文章的故事内容。（ 2）文中多 使用省略号， 探究下列两 省略号的作用。 堂叔看 他就

10、喊 :“ 子 子 ”你娘她 她不要你了。她不 你回家去。（ 3） 文 言精 、内涵丰富， 品味文中画 的两个句子。 子心里就像装 了一个春天的太阳。小男孩的 瘦瘦的，胳膊 ，干 的小手似乎捏不开花生売儿。（ 4）后娘是个怎 的人？ 合 文具体分析。（ 5）文章以 “后娘 他 再回家 ” 目有怎 的作用？2. 文片段，完成 。 在牛肚子里随着草一起移 ，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 一下， 又看 了光亮。可是，它已 一 也不能 了。 ，青 爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一个 嚏， 随着一 草一下子 了出来。5 / 6 看 自己的朋友，高 得流下了眼泪：“ 你 ”青 笑眯眯地 ： “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（ 1）用横 画出 明青 和 是好朋友的 句。（ 2）写出 在