中职语文开学第一课课堂

1、1,语,文,2,我和你,个人简介,姓名,教学经历,喜欢的名言,天空收容每一片云彩，不论,其美丑，故天空广阔无垠,我喜欢这样的你,勤学好问、目标明确、勇于,担当、善于自我约束,3,可能是这样的你,对于学习兴趣不浓厚,缺少来自于学习上的肯定和自信,学习习惯并不太佳,学习方法单一无成效,态度不一定端正,常常否定自己，觉得对待未来充满困惑,和茫然,4,期待的你,清楚认识自己选定的专业，坚定自己的选择,保持军训中规范的言行举止，培养坚定意志,养成良好的行为习惯，重塑信心，注重集体,发挥团队精神，形成良性竞争，共同进步,提高自我约束和管理能力，营造良好风气,5,送给对未来充满信心的你,每个孩子都是一颗花的

2、种子，只不过花,期不同。有的花，一开始就灿烂绽放,有的花，需要漫长等待。不要看着别人,怒放了，自己的那颗还没动静就着急,相信是花都有自己的花期。细心地呵护,自己的花慢慢的看着长大，陪着她沐浴,阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信,孩子，静等花开。也许你的种子永远不,会开花，因为它是一棵参天大树,6,学习语文的重要性,语文课程是中等职业学校学生必修的一,门公共基础课,语文是中华民族优秀文化的积淀，代表,着民族精神的力量和智慧,语文是最重要的交流、沟通的工具，是,人类文化的重要组成部分,7,中职语文课程教学目标,中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生

3、进一步,提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文,化素养，以适应就业和创业的需要,指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和,职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际,能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读,能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和,运用语文的良好习惯,引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏,陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性,健全的人格，促进职业生涯的发展,8,课堂要求,上课铃响，快速进教室，师生问好正式行课。若因病,因事耽误，应快步前进，从前门喊报告（门关时请先,敲门）待老师允许进入教室入座。不擅自出入教室,因故必须

4、离开时，应征得老师许可,尊敬老师，尊重老师劳动，专心听讲，认真思考，做,好笔记，积极发言。接受老师教育，虚心接受批评,不得以任何形式干扰老师上课,不讲话打闹，提问发言举手示意，课堂讨论注意控制,声响，不取笑或指责同学发言，注意倾听技巧,不做与课堂无关之事,9,感受语文,从前有一个卖豆芽的人，请村上的教书,先生为他写副对联，教书先生给他写了一,副同一字的对联,上联,长长长长长长长,下联：长长长长长长长,横批：长长长长,10,感受语文,看下面这个句子,爸爸亲了我妈妈也亲了我,爸爸亲了我妈妈也亲了我,加上标点之后，看看有什么区别,11,感受语文,鸡也可，鸭也可，鱼也可，肉也可，唯豆腐不可！无,12,

5、感受语文,请解释下文中每个意思的意思,阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思,领导：“你这是什么意思？”阿呆：“没有意思,意思意思。”领导：“你这就不够意思了。,阿呆：“小意思，小意思。”领导：“你这人真,有意思。”阿呆：“其实也没有别的意思。”领,导：“那我就不好意思了。”阿呆：“是我不好,意思。,13,感受语文,请解释下文中每个意思的意思,阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思。领导,你这是什么意思？”,送礼干什么，求我办事，还是,来要官,阿呆：“没有意思，,没有任何意图、要求,意思意思。,只是向领导表表心意,”领导：“你这就,不够意思了。”,见外了，送什么礼啊,阿呆：“小意,思，小意思。”,一点点心意,领导：“你这人真有意,思。”,懂事，讨人喜欢,阿呆：“其实也没有别的意,思。”,就是为了领导能记住我，喜欢我,领导：“那,我就不好意思了。,红包我就揣进腰包了,阿呆,是我不好意思。”,礼送迟了、送少了,14,感受语文,清代文学家纪晓岚，才,思敏捷，曾写过一首,一”字到底的诗,一帆一桨一鱼舟,一个鱼翁一钓钩,一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋,为我们绘制了一幅老翁,垂钓秋江图，老翁的形,象形神兼备，栩栩如生,15,如何学好语文,16,考核