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文档简介

1、说课课题,基尔霍夫定律,说课内容,教材分析 教学重点 教学难点 学情分析 教学目标,第一章 直流电流 第九节 基尔霍夫定律,是解决复杂的直流和交流电路问题的基础,承上启下,为学生开启机电专业的成长之门,教材分析 教学重点 教学难点 学情分析 教学目标,教学重点,掌握基尔霍夫电流定律（kcl,利用基尔霍夫电流定律解决问题,教材分析 教学重点 教学难点 学情分析 教学目标,教 学 难 点,节点、网孔、回路的概念,支路电流方向（参考方向和实际方向,正确建立节点电流方程,教材分析 教学重点 教学难点 学情分析 教学目标,page 7,page 7,page 7,page 7,教材分析 教学重点 教学难

2、点 学情分析 教学目标,教学方法 学习方法,教学方法 学习方法,学 习 方 法,自 主 学 习 观 察 总 结,做中学，学中做” 发现错误，纠正错误,新课引入 重点强化 归纳总结 错误纠正 知识拓展,复杂电路,基尔霍夫定律,简单电路,欧姆定律,a,b,c,d,e,f,节点,网孔,回路,新课引入 重点强化 归纳总结 错误纠正 知识拓展,基 本 概 念,新课引入 重点强化 归纳总结 错误纠正 知识拓展,视 频 促 教,新课引入 重点强化 归纳总结 错误纠正 知识拓展,基尔霍夫电流定律(简称kcl)表述为：在任一瞬间，流向任一节点的电流等于流出该节点的电流,即: 入= 出,注：在写方程时，若把流入节

3、点的电流视为正，则流出节点的电流则需取为负；反之则相反,在任一瞬间，一个节点上电流的代数和为 0,入- 出=0,新课引入 重点强化 归纳总结 错误纠正 知识拓展,根据例题1，总结解题步骤： 确定节点； 确定流入节点与流出节点的电流方向； 根据节点电流定律列出节点电流方程； 解方程，求出未知电流的大小与方向（正值表示假设的电流方向与实际电流方向一致，负值则表示假设的电流方向与实际电流方向相反,例2：已知i1=3ma、i2=-4ma、i4=5ma，试计算i3、i5的大小,1、 节点个数：a、b、c、f 2、基尔霍夫电流定理方程: i1+i2=i3,易 错,注意：列方程仅取电流的参考方向，不考虑数值的正负,利用仿真实验验证结果是否正确，媒体的动画效应纠正易错点,新课引入 重点强化 归纳总结 错误纠正 知识拓展,新课引入 重点强化 归纳总结 错误纠正 知识拓展,闭合回路可简化为节点,两条支路电流大小相等， 一个流入，一个流出,流入和流出封闭面电流的代数和为零,新课引入 重点强化 归纳总结 错误纠正 知

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