三年级语文下册《19-剃头大师》授课-课件—人教部编版

1、第一课时,19、剃头大师,三年级下册,教学目标,1. 会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3. 理解课文内容，体会“我”与小沙的童年趣事。（难点,课时目标,1.会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2.朗读课文。（重点,谈话导入,大家知道“剃头”的意思吗？ 我们学习一件发生在作者与表弟小沙身上的关于剃头的童年故事,初读课文,自读生字： 如：“慌、帮、忠、永、碰”是后鼻音， “盏”是前鼻音,通读课文,读课文，在难读的句子前面坐上标记，多读几遍。 从跟读、自读等多种形式练习朗读，直到把课文难读的句子读通为止。 分小组朗读课文，这篇课文主要写

2、的是谁？写了一件什么事,表,自主识字,理,骂,鬼,夺,胆,bio dn gu,l du m,仇,自主识字,信,件,付,虽,差,chu ch f,xn su jin,课堂总结,小沙为什么如此害怕剃头呢？大家找出原因。接下来，我们接着往下读，看看“剃头大师”指的是谁,板书设计,剃头大师 表 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 信 虽 件,课时作业,一、读拼音，写词语。 Do l to po m rn su rn （道 理 ） （逃 跑）（骂 人） （虽 然） 二、根据课文内容填空。 1、“害人精”指的是谁？表弟为什么这样称呼别人？ “害人精”指的是给小沙剃头的人。因为小沙怕剃头。 2、课文讲的是一个什

3、么故事？ 我给表弟小沙剃头的童年趣事,今天的你们很棒哦！明天继续加油,第二课时,19、剃头大师,三年级下册,课时目标,1. 理解课文，知道故事的内容。（重点） 2. 感受“我”给小沙剃头的童年趣事。（难点,表,复习导入,理,骂,鬼,夺,胆,bio dn gu,l du m,仇,复习导入,信,件,付,虽,差,chu ch f,xn su jin,细读课文,读课文，想想： “剃头大师”指的是什么,细读课文,细读第1-3自然段： 思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？ “害人精”指的是谁？小沙为什么这样叫别人,细读课文,学习第4-6自然段： 说说这一自然段共有几句话。 自由读课文，找出本自然段讲了一

4、个什么故事,细读课文,指名读第5、6自然段： 说说小沙为什么讨厌老师傅,细读课文,学习第7-17自然段： 思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？ 我给小沙剃头，结果怎么样,细读课文,学习最后一个自然段： 思考：小沙最后怎样了？ 我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢,课堂总结,小结： 课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性,板书设计,剃头大师 起因 小沙害怕老师傅给他剃头 经过 我给小沙剃头 结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头,课时作业,一、我会填空。 （ 磨得锃亮 ）的剃刀 （ 听不清 ）的抗议 （ 老掉牙 ）的推剪 （ 仇人一样 ）的目光 二、照样子，写一写。 1、例：规规矩矩 平平安安 快快乐乐 2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑 3、例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 虽然外面下着暴雨,可是还得去上学,好,好,学,习,天,天,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同