北师大版三年级语文上册第一次月考复习检测卷

1、北师大版三年级语文上册第一次月考复习检测卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 给多音字选择正确读音。 壮壮 好 _（ hoho ） 奇心 强， 爱动 脑 筋， 学习 成绩很 好 _（ hoho）。把葡萄的水分 _（fnf n）蒸发掉，就制成了非常可口的葡萄干_（ gng n）。 春 天 到 了 ， 农 民 伯 伯 把 种 _ （ zhngzh ng ） 子 种 _（ zhng zh ng）在地里。2. 读句子，给划线的词语写近义词。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 _孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。_古老的铜

2、钟，挂在大青树粗壮的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。_3. 读儿歌，选字填空。（填序号）荡滑滚弹下捏铃声响，社团活动开始了。_铁环， _钢琴，_泥人， _围棋，_秋千， _滑梯。小朋友们真开心！4. 确实地相信叫， 坚决地相信叫， 忠实地信仰叫。履行自己的诺言叫。A .确信 坚信笃信守信B .确信 深信笃信守信C .深信 坚信笃信诚信5. 将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整1 / 66. 选出恰当的词。春天来了 ,果园里的梨花一片 _（雪白白雪） ,远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏,梨树上_（

3、清清青青）的果实躲在_（翠绿嫩绿）的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候,_（黄中透白红里透白）的梨挂满了枝头 ,微风吹来 ,像在对客人们点头微笑。7. 连一连。mo_境sh纱wi_茂t ng_ 童r o_围do_绕t n_潭j ng_ 岛8. 根据拼音写字组词。h_苗我 _你_气y_服_个人上_9. 在旅游中学语文。暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_遥望

4、洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_10. 将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。弟 _ _分 _ _皮 _ _成 _ _各 _ _禾 _ _二、综合练习题。（共30 分）1. 读一读，把序号填到文中合适的位置。2 / 6星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现_，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得 _。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“！”你们真是讲卫生的好孩子地上有很多垃圾干干净净2. 描一描，写一写，并口头组词。3. 读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤4. 用钢笔描红，并读一读。俯摘捧拿措惶恐舍惹懂5. 用钢笔描红。

5、铸抑虐摧6. 誊写下列词语3 / 6花瓣清香惶恐懂事祝福心愿7. 看图写话。 (不会写的字用拼音代替 )这是什么时候 ?小朋友们在干什么 ?想一想，再写下来。8. 我是小小书法家。9. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序10. 先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店舒三、阅读理解题。（共20 分）4 / 61. 内 。大自然的声音大自然有 多（）的声音。 ，是大自然的音 家，他会在森林里演奏他的手 琴。当他翻 叶， 叶便像歌手一 ，唱出各种不同的歌曲。不一 的 叶，有不一 的声音；不一 的季 ，有不一 的音 。当微 （），那声音 柔柔的，好像呢喃 ， 人感受到大自然的温柔；当狂 吹起，整座森

6、林都激 起来，合奏出一首（）的 曲，那声音充 力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音 家。下雨的 候，他喜 玩打 器。小雨滴敲敲打打，一 的音 会便开始了。滴滴答答 叮叮 所有的 林， 林里的每片 叶；所有的房子，房子的屋 和窗 ，都 出不同的声音。当小雨滴（）起来，他 便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海 啦啦地汹涌澎湃。从一首 快的山中小曲，唱到波 壮 的海洋大合唱。 物是大自然的歌手。走在公园里，听听 上 的 叫；坐在一棵 下，听听 哩哩 哩哩的虫 ；在水塘 散步，听听 的歌唱。你知道他 唱的是什么 ？他 的歌声好像告 我 ： “我在歌唱，我很快 ！ ”

7、（ 1） 文中括号内 合适的 。 A美妙 B美好 _ A 吹 B拂 _ A雄壮B雄 _A 聚B聚集_（ 2）短文的 2-4 自然段用 _的修辞手法，分 介 了 _、 _和 _来具体写 _。（ ）（ 3） 一 ，火眼金睛地 ：“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海 啦啦地汹涌澎湃。 ” 着 句，我 ：用前面 _的 做下文的 _， 的方法用了两次，使句子 构整 ， 气 通，能巧妙地突出事物之 的相互依存的 密 系。如果 的修辞手法起个名字，我会 （）（ 4） 篇短文的 _是文章的 起句，即 _自然段是 着它来分述介 的。除此 外， 2-4 自然段的 _也是各段的 起句，因此 几个段落也同

8、是 _的 构。（ ）2. 外 。美 的晚霞 的太阳落山了，它收起余 ，只剩下一个柔和、 的火球， 色金黄透亮，就是再高的画家也 以描 。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美 的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦 起来了，天空仿佛出 了一条 ，金色的 。它上游下 ，吞云吐 ， 出 美 的水花，随着云彩的移 ， 仿佛 入一片原始森林，看不 了。森林里一棵枝繁叶茂的大 上， 起一只 白如玉、 冠赤色的仙 。 背上，坐着一个 光亮、胡子 白的老 儿，拄着打拐杖， 不是 画片哪吒 海里的哪吒的 傅 太乙真人 ？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！ 不，一个 健、系着 兜兜的小男孩，正 开双手，向他 傅 去。5 / 6我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。（ 1）联系课文，下列词语不是互为