2021年小学班主任工作目标责任书

1、小学班主任工作目标责任书 安全责任重于泰山，为加强学校安全防范工作，强化学校，消除不安全的隐患，杜绝安全事故的发生，营造良好的教育、教学环境，抓好学生在校安全管理工作，特与各位班主任签订责任书： 1.经常对学生进行常规的安全教育，加强学生的安全意识，提高安全防范措施，杜绝班级安全事故的发生。对本班学生加强法制教育，使学生知法、懂法、守法。 2.组织学生认真学习中小学生守则、中小学生日常行为规范、中小学生安全须知、中小学生自我防范安全常识，利用黑板报、班会等多种形式对学生进行安全知识的宣传。 3把普及安全知识列入班会计划，做到教育内容有记录。向学生传授安全防范和自护自救常识，教会他们在危害和灾害

2、面前自救自护的措施。 4教育学生遵守校纪班规，杜绝追逐打闹、上下楼梯严格按照学校规定的路线行进，集合时要有序上下楼。 5常对班级内的教学设施进行检查，发现桌椅、门窗、玻璃、日光灯、电线裸露等安全隐患应及时报总务处进行维修。 6掌握学生上放学的交通方式，教育学生上学和放学自觉遵守交通规则，不坐车况不好、无证无牌无客运资格的车辆。 7教育学生严禁携带刀具、易燃易爆等危险物品进入校园。 8强化家庭、社会和学生的安全意识。班主任通过召开家长会、家访等形式，促使家长和学校配合，共同督促学生认真遵守学校的各项规章。 9发现班上学生未到校上课，要及时与家长联系，了解学生未到校上课的原因，并做好记录，有特殊动

3、向及时向学校汇报。 10学生在校上课期间班主任不能让学生随意离校，如遇学生生病，要通知家长，由家长带回看病。 11班主任老师要经常与学生进行交流，了解学生思想动态，对于思想不稳定的学生要积极进行心理疏导，做耐心细致的思想工作。 每周的卫生扫除班主任要在现场指导检查，确保学生安全。 13班主任要协同科任教师共同抓好学生的安全工作。班主任不得以任何理由体罚和变相体罚学生，不得人身功击、辱骂学生。 14班主任对本班发生的安全事件，实行报告制度，在事件发生的第一时间应向学校领导汇报，并妥善处理，并控制事态的发展。对因工作不尽责，造成学生安全事故发生的，学校将追究责任人责任。 对目标管理责任的及发生安全

4、事故的班级，将取消年度评优资格，视情节严重程度将追究相关责任人的责任。 学校（盖章）： 班主任（签字）： 校长（签字）： xx年 月 日 小学班主任工作责任状xx-06-05 16:19 | #2楼 1、班主任要牢固树立安全第一的思想，定期对学生进行安全教育，让学生掌握保护自身安全的基本常识，增强安全防范意识。 2、经常检查教室设施，发现安全隐患及时排除，或向学校报告并协助解决。 3、教育学生少买少吃零食，讲究卫生，爱护校园环境，勤俭节约，使学生养成良好的生活习惯。 4、不擅自组织学生集体外出活动。教育学生遵守交通规则，严禁学生骑自行车上下学，杜绝交通事故的发生。 5、学校安排的义务劳动，班主

5、任要认真布置，亲自组织参加，以保证安全，圆满完成任务。教育学生遵纪守法，提高辨别是非的能力，敢于同坏人坏事做坚决斗争。 6、做好班级常规工作，严禁向学生乱收费和滥发资料。 7、严禁体罚学生。上学后不得以任何借口赶学生离校，放学后不得以任何理由留学生在校。 8、实行安全工作“一票否决制”，凡因组织不力或 _发生的安全事故，学校要严肃处理，触犯刑法的要追究其法律责任。 班主任签字： 东关小学 xx年4月 小学班级管理工作目标责任书xx-06-05 12:45 | #3楼 班主任工作是加强学生基层单位班级管理工作的重要环节。班主任作为班级的领导者、组织者和学生管理工作具体的执行者，对促进班级建设，形

6、成良好班风，保证学生安全，全面提高教学质量负有直接的责任。为了进一步明确班主任工作的职责，使班级管理的过程与效果有机的结合起来，特制定班级管理工作目标责任书。具体内容如下： 一教学工作： 1认真协调各科任课教师的教学工作，配合教导处组织好日常教学工作，保证各项教学任务的顺利完成。 2完成好所任学科的教学工作。 3经常与科任教师沟通，了解学生的学习情况，确保本班各学科的教学质量稳步提高。 二安全工作： 1根据学校安全工作 _和规定，根据季节的变化和学校周边环境，及时对学生进行防火、防盗、用电、交通、溺水、饮食卫生、防爆、自我防范和课间游戏等方面的教育，确保学生在校内外不发生安全事故。 2对于发现

7、的不安全隐患，要及时向学校汇报，并采取有效措施，防止不安全事故的发生。 3经常向学校汇报班级安全方面的工作情况，与学生家长签定安全责任书，发现问题及时协调处理解决，保证在任班主任期间不发生因失职而引发的不安全事故。 4妥善处理学生安全意外事故，做到及时、合理、公正、公平。 三卫生工作 1认真落实卫生工作制度，保证责任区内“无字纸、无杂物、 无刻划、无垃圾、无死角、无杂乱” 。 2教育学生养成良好的个人卫生习惯。 3室内物品摆放整齐有序，公用设施干净无尘土。 四学生行为管理 1认真落实小学生守则和小学生行为基本规范 ，教育学生养成良好的行为习惯。 2落实班级管理的有关规定，共同营造优美文明的校园

8、环境。 3落实学校相关制度和校园内自由活动的有关要求，使学生行为文明化。 五活动管理 1积极开展班级自主组织的各类活动，形成健康、团结、奋发向上的班级风气。 2认真组织学生参加两操和大课间活动，做的迅速、整齐、安静、有序。 3积极组织学校和上级部门组织的各类活动，争取优异成绩。 4加强参加各类活动时的安全教育。 六其他工作 根据上级教育主管部门和学校的安排、要求等组织开展班内各项工作。 林家村镇皂户小学 二0一五年九月 班主任工作岗位目标责任书xx-06-05 18:35 | #4楼 班主任作为班级的领导者、组织者和学生管理工作具体的实施者，对促进班级建设，形成良好班风，全面提高学生素质负有直

9、接的教育责任。为了进一步做好我校班务工作，使班级教育管理过程和效果有效地结合，特制定班主任工作目标责任 一、关爱学生，为人师表，严守教师职业道德 班主任应具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正；与学生交往、接触要大方得体，自觉践行以高尚的人格魅力感染人。 二、落实管理制度，掌握班级动态 班主任应认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责；认真落实学校有关学生的各项管理制度，秉公处理各种违纪事件，对本班出现的各种突发性事件及时做工作，及时汇报，防止事态扩大，并配合上级组织做好善后工作；班主任应熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭

10、成员、家庭经济背景等；重点做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作，并建立相应的档案资料。 三、做好班级常规教育管理工作 1、班主任应在新学年开始后，尽快搞好班级组织建设，了解或熟悉学生家庭情况、思想动态、爱好特长等，便于因材施教，使每个学生都能进得来，留得住，学得好。 2、在和学生接触中，班主任的品格和作风，对学生有很大影响，因而班主任时刻应在衣着打扮、言谈举止、生活习惯等方面为人师表，树立自己的威信。 3、热情关怀、爱护每一位学生，坚持向学生进行德育教育，教育学生遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范和各项规章制度，帮助学生建立生活常规和正常的学习秩序，努力把本班培养成勤奋学习、遵守

11、纪律、团结友爱、朝气蓬勃的集体。 4、关心学生的生活和健康，加强生活管理，组织本班学生认真做好“两操”，积极参加文体活动，搞好个人和环境卫生，培养学生养成良好的卫生习惯、生活习惯和锻炼习惯。 5、经常与科任教师联系，了解和研究学生的身心特点和学习情况，向本班任课教师反映学生正当意见，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改正学习方法，发展自学能力，学好各门功课。 6、经常对学生进行遵纪守法教育。对于学生的不良习惯及时找学生谈话，与家长配合，做深入细致的思想工作，帮助学生改掉不良习惯。 7、持之以恒地对学生进行安全教育， 8、按时到校。讲话文明，不穿奇装异服，不结伙打架，有纠纷找老师。 9、有事要

12、写请假条，班主任教师批准后方可离校，回来时销假。 10、课间不乱窜教室，不在校园内追逐打闹。 11、按时就寝，不在宿舍点火，按时开关门窗，防火防盗。 12、放学出校时，要注意来住的车辆，在路上不逗留、不打闹、不进网吧，按时回家。 13、注意用电安全，不乱拉乱扯电线，不靠近高压带电体，发现灯线破损、打火、灯不亮等现象，及时报告老师。 14、就餐时排队领饭，不乱吃零食，注意饮食卫生。 15本班学生若因班主任指导不力，管理不善而造成事故的，追究班主任的责任。 16、平均每周召开一次班委会，每月至少举办两次主题班会，要有详细记录。 17、班主任每天深入到学生班级、宿舍，每月至少与每位同学谈话交流一次，

13、了解学生思想动态、上课出勤情况和宿舍卫生状况。 18、积极与学校配合开展学生教育管理工作，学生精神面貌俱佳、状态良好。确保本班学生无违纪及不文明行为。 19、每月至少与每位任课老师联系沟通二次，了解本班学生的学习及上课纪律情况。 20、按时参主任例会。不能按时参加会议的班主任，除特殊情况以外，一律不准请假。 21、按时保质保量完成学校布置的其他各项工作任务。 林家村镇皂户小学 二0一五年九月 小学教师工作目标责任书xx-06-05 14:16 | #5楼 为了在本学年度顺利完成学校各项工作，努力实现我校教育教学工作进入全乡前列，使各位教师尽心尽力的干好工作，经学校研究决定与大家签订以下目标。

14、（一）师德表现 1、遵纪守法，依法执教观，加强理论学习，完善提高理论水平。 2、遵守规章制度、护校护产，无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作，。 3、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚。 4、以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格理，耐心疏导。 5、服从安排，实事求是，恪守“务实、协作”的工作作风。 6、廉洁从教，洁身自爱。乐于奉献，。 7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。 （二）教育教学 1、执行课程标准，坚持写课后反思和教育教学论文。 2、落实教学常规，积极参与集体备课，严禁备课和上课

15、脱节，做到有计划、有反思、有总结。 3、提前候课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，认真研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。注重听“推门”课，促进业务提高。突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。利用现有电化教学每学期上课不少于15节；每月听课2节以上，每学期听课不少于10节，做好记录和点评、总评。 4、作业量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有记录。 5、认真辅导，严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。 6、认真组织考试，对学生适量考查测试，禁止成绩排名次，严肃考风考纪，加强定量和定性

16、分析，反思不足，改进有措施，有切实可行的整改计划。 7、主动开展或参与他人课题研究，吸取先进思想和理念，引领和改进自身方法，提高教学艺术和课堂效益。 8、凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。 （三）安全、卫生管理 1、对学生的安全、卫生工作做到天天讲，天天提醒和指导。 2、主动或协助加强学生课间活动的监护和指导。 3、确保班级没有重大安全事故发生。 4、实行首任责任追究制。 （四）常规习惯具体要求 1、遵循教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必须事先备好。 2、上课期间其他教师（包括班主任）未

17、经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。 3、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成临时工作，明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。 4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事。无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶或与他人叙谈家常。 （五）具体目标分解 1、日常工作必须达到（或基本达到）规定要求，当日工作当日了，方可视为任务完成。 2、课堂教学保证上课与备课相统一，教学效果和课堂效率必须不断提高，达到上级要求水准。 3、语、数、英、综合实践等学科成绩在调研和期中、期末考试中必须力争达到全区中等或中等偏上水平。 2

18、、常识科考查科目达到区教研室规定要求。 3、体、卫、艺、技科目组织活动有成效，参加比赛必须保证获奖。 4、组织开展相关训练队（或兴趣小组）活动，效果良好。 小学班主任安全工作目标责任书xx-06-05 20:39 | #6楼 根据学校安全工作相关规定：学校安全工作实行目标责任制。校长是学校安全工作第一责任人，负责学校日常管理与监督。领导班子其他成员根据分工，负责相应的安全管理与安全 _，班主任承担对学生进行日常安全教育和管理责任。为了更好地做好学校安全管理工作,确保学生的.人身安全,现制订班主任安全工作目标责任书： 一、定期对学生进行安全教育，提高学生的防护意识。主要做好如下工作： 1、不玩火

19、、不玩电、不携带火种及带电的物品。 2、不做危险的游戏和动作。如爬高、爬墙、上房等。 3、不到危险的地方玩耍。如，工厂、工地、车间、方塘边、水库边等。没有家长的带领不能到河塘、水库等地方游泳和滑冰。 4、不携带凶器，如刀、匕首、棍等。不玩危险的物品，如刀子、锥子、弹弓、气枪、仿真手-枪等。班主任要定期或不定期对学生进行检查，并做好检查记录。 5、进行消防安全教育，其主要内容有，在家长的指导下正确使用液化气或煤气；发生液化气或煤气泄露及因电器发生起火的正确处置方法；发生火灾时逃生的方法，知道未成年人不得进入火场灭火； 6、遵守法律法规，遵守村规民规民约，不拉帮结派，不打架斗殴，遇到歹徒行凶时要注

20、意保护自己，并及时拨打110报警。 7、不进歌厅、舞厅、游戏厅和网吧。不与社会品行不良的人交往。同学之间发生矛盾，不得辱骂或以武力相威胁。 8、要定期对学生进行防震减灾科普知识进行教育，提高学生遇到灾难的自救能力。 二、采取有效的措施，对学生进行安全教育，教育学生不在教室、楼梯追打皮闹，防止学生在课间、午间因追打皮闹发生人身伤害事故。 三、班主任每天要对班级学生进行，凡学生因故请假的，必须由家长亲自请假，如果出现学生代假的，班主任必须与家长进行联系，落实核实，如果学生无故旷课的，要及时通知家长。 四、学生因故要离开学校，需用家长带领或教师护送，不得让学生自己离开学校。 五、班主任每天放学，要进

21、行查班，不得有任何学生在校内逗留，并注意关好锁好教室门窗，教室断电。 六、不得体罚学生或变相体罚学生。 七、严格执行学校关于安全工作的决定，将安全工作放在管理工作的首位。安全工作常抓不懈。 八、认真组织学生参加学校组织的各项活动，做好广播体操、眼保健操和大课间活动。 九、班主任要认真开展班级各项安全教育活动，加强班级学生的安全管理，若因 _，疏于管理，造成学生伤害事故的，要按照有关规定给予通报批评或行政处分。 十、本责任书一式二份，签订每方各执一份。有效期从xx年9月1日起至xx年8月31日止。 校长签字： 班主任签字： xx年9月 班主任工作责任书xx-06-05 8:14 | #7楼 为使

22、学校有一个安全的学习、工作环境，为确保学生在校期间的人身安全，学校与班主任鉴定如下责任状： 1、定期对学生进行安全教育，包括交通安全（乘、骑车安全）教育，卫生安全教育，用电、用水、用火安全及法制教育等，教育学生不买无证经营者的食品。普及安全知识，提高学生自我保护意识。严禁在教室、宿舍内使用电器，注意节约用电，做到教室内离人关灯、关电扇、关饮水机。教育学生爱护公物。 2、教育学生严格遵守中小学生守则和中学生日常行为规范，养成学生良好的守纪意识、文明意识、社会公德意识和良好的文明行为习惯。 3、加强学生的普法教育和安全教育，提高学生的遵纪守法知识和自我防范意识，预防青少年犯罪的发生。 4、严禁各班

23、私自带学生外出活动，任何外出活动必须报学校同意后方可组织。学校组织大型活动、集体劳动时班主任要做到精心组织、周密考虑、妥善安排，做到安全第一。 5、发现学生有违纪行为的迹象，要及时做工作，不得延误。如有学生之间打骂、斗殴现象要进行处理，不得互相推托。注意关注心理及行为异常学生，及时做好耐心细致的疏导工作，预防意外事故的发生。禁止讽刺挖苦学生，禁止体罚和变相体罚学生。 6、严禁学生带刀器、锐器、易燃易爆物品进校，教育学生不许拉帮结伙或与外界不三不四的人来往。 7、与科任教师通力协作，教育学生明确学习目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量，努力完成各科学学习任务。 8、组织和指导班

24、委会工作，协助搞好团队活动，培养学生干部，努力建设一个尊师守纪、勤奋学习、团结向上的班集体。保证班级的各方面工作安全有序运行。 9、做好家访工作。关心学生校外生活，主动争取家庭、社会的配合，共同教育好学生。 10、全面正确地了解掌握每个学生的情况，认真负责地做好学生综合素质评价和三好学生、优秀团员、优秀学生干部的评选工作。 11、拟定本班工作计划，经常向学校领导汇报本班学生思想、学习、生活情况，期末和学年末进行班级工作总结。 12、在校园内发生伤害事故，要按中小学生伤害事故处理条例，积极配合校医及相关任课老师及时采取措施救护学生，通知学生家长，保护好现场证据，并上报学校相关领导。 班主任如不按

25、本责任中的要求进行工作，出现安全责任事故，后果由班主任承担。 上述安全工作职责的履行情况，由政教处负责检查记录，由校长室考核，跟责任人的学期考核挂钩。如因管理不善而造成安全事故的，酌情扣除责任人的学期考核奖，情节或后果严重的给予行政处分。 本责任书一式三份，学校、处室和各责任人各执一份。本责任书自签订之日起生效。 班主任（签名） 分管主任（签名）： : 学校校长（签名）: 年 月 日 大荔县中小学班主任工作管理细则（试行） 总 则 班主任肩负着学校教育教学工作的重任，是学校德育工作和素质教育的主力军，对青少年健康成长起着导向、动力、保障作用。为了全面深入贯彻中共中央 _关于进一步加强和改进未成

26、年人思想道德建设的若干意见，用科学发展观统领班主任和班级工作，根据 _文件精神，结合时代特征和我县教育实际，特制定大荔县中小学班主任工作管理细则。 第一章 班主任的地位和作用 第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。德育工作是班主任的基本职责和首要任务。 第二条 班主任是学生道德的熏陶者，知识的传播者，生活的指导者，高尚灵魂的塑造者。班主任首先是学生的良师益友，是学生身心健康的保护者。 第三条 班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系

27、的作用。 第二章 班主任的任务和职责 第四条 班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 第五条 班主任的职责： （一）引导学生学会创新、学会创造、学会生存，树立远大的理想和坚定的信念。锻造强健的体格和良好的行为习惯，为学生人生道路初步奠定坚实的基础。 （二）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范。 （三）教育学生

28、努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 （四）教育、指导学生参加学校组织的国防教育和各种劳动、公益活动，协助学校贯彻落实体育卫生工作条例，执行国家颁布的“体质锻炼标准”，教育学生养成良好的劳动习惯、 生活习惯和卫生习惯。做好学生爱护公物，勤俭节约和环保教育。 （五）班主任要重视学生心理素质的培养，加强中小学生“挫折”教育。培养坚强性格和乐观向上的心态。用积极因素激励学生奋发向上，克服困难，树立正确人生观和竞争意识，提高应变能力。 （六）加强对学生进行法制宣传教育工作，引导学生积极参加依法治校教育活动，不断增强遵纪守法意识，培养

29、知法、守法公民。班主任是本班学生在校期间的安全管理教育者。要经常性进行安全教育，制定班级安全公约，同每一位学生及家长订立安全责任书。 （七）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生积极参加社会调查，开展征文、读书、影评等活动，充分发展正当的兴趣和特长。 （八）进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结和-谐的集体。 （九）负责联系和组织科任教师商讨本班教育工作，互通情况，协调好师生关系。 （十）认真做好本班学生思想品行评定和有关奖惩的工作。做好本班的学籍管理。 （十一）联

30、系本班学生家长，制定本班家长联系卡，定期家访，每学期不低于三分之一人次。另外召开家长会两次，争取家长、社区、社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 第三章 班主任工作的原则和方法 第六条 围绕学校中心工作设计好班级奋斗目标，制定出工作计划和实施细则。精心组织班务活动，因材施教，在实践中激励赏识学生，鼓舞他们不断进步。 第七条 调查研究、全面了解学生。要从学生心理、生理特点和思想实际出发，开展形式多样的教育活动，讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。 第八条 营造优良班级文化氛围，塑造特色班集体。开辟专栏，编写班报，制做条幅，召开主题班会，精心设计，定期更换教室的黑板报，使之成为班集体的心

31、灵之窗。构建充满活力和热情的学习生活环境。 第九条 加强独生子女和特殊学生的教育，用爱心架起彩虹桥，用真诚沟通心灵，引导他们建立良好的人际关系和集体主义责任感。 第十条 加强班干部的培养和使用，培养自我管理习惯及团队协作精神，充分发扬民-主、发挥学生特长，要知人善任，随时引导，试行班干部轮值制度，给每个学生一个展示组织才能和显示才华的平台。让班干部成为班主任的得力助手，师生联系的纽带。 第十一条 正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要重视与差生、优等生不 同学生群体的沟通。要循循善诱，以理服人，要引导学生

32、进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。 第十二条 热爱学生，尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀，培养学生的自信心和自理能力，端正学习态度，掌握科学学习方法，努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民-主作风，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。 第十三条 在加强学生诚信教育的同时，大力传播中华传统的孝文化，教育学生理解父母、老师、社会，学会感恩，树立责任意识和真、善、美的健康情愫。 第十四条 以德育人，以身作则，言传身教。衣着整洁，仪表端庄，举止文明。要不断强化自身人格魅力和知识水准及科学的工作方法，在思想、道

33、德、文明行为等方面努力成为学生的表率。 第四章 班主任的任职条件和任免 第十五条 选派思想素质好、育人方法巧、热心班级工作、爱岗敬业、业务能力强，勇于创新，具有爱心奉献精神，德才兼备的教师担任班主任，将班主任纳入教师培训序列，强化班主任队伍建设。 第十六条 班主任的任职条件：坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，具有先进的教育思想和现代化教育理念。热爱教育事业、热爱学生，教育思想端正，工作责任心强，作风正派，有较强的教学水平和组织管理能力。具有扎实的专业知识和良好的口头与书面表达能力，富有进取心和创造力，善于接受和传授新知识。要善于理解学生，掌握先进的育人方法与技巧，拥有一定的感召力、亲和力、凝

34、聚力和驾驭班级的能力。 第十七条 对于不履行班主任职责、 _或其他原因不适宜做班主任工作的，应撤销或免去其班主任职务。 第十八条 班主任由政教处提名，经校委会研究，由校长任免。60名学生以上的班级应配备副班主任。要规范班主任的选聘程序，保持班主任队伍的相对稳定。做好青年班主任培养，新老合理搭配，以利于班级学校的长远发展。 第五章 班主任的考核 第十九条 班主任的考核由校长、政教处会同有关部门综合考评。班主任的考核应坚持客观、公平、公正、透明的原则。 第二十条 班主任考核的内容按德、能、绩、勤四个方面进行。为人师表、严格遵守中小学教师职业道德规范。积极参加学习，努力掌握先进的专业知识，科学的教育方法，提升业务水平和工作能力。班风优良，班务工作成绩突出。坚守工