把美丽带进校园

1、主题班会：把美丽带进校园教学目的：我们的校园环境需要我们每个同学共同来维护，校园的环境美丽，需要每个同学奉献出一份爱心。通过这次“校园因我而美丽”的主题班会活动，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。同时，让学生在活动中养成环境保护的重要性；从而使得学生能够养成良好的卫生习惯和良好的文明习惯。 为建设美丽班级、绿色校园、绿色地球家园做出自己的一份贡献。教学重点：让每位同学都养成良好的卫生习惯和行为习惯，使我们同学能够将美丽带入学校，将真善美带入到每个同学的心中。活动时间：第五节课活动地点：教室活动背景： 新学期学生的行为习惯有所懈怠，使得学

2、生能够快速适应学校的规范制度，让学生能够将良好的行为规范带入校园。使同学的心里得到洗礼，将美丽、文明习惯进入每个同学的内心世界，将真、善、美植入到每个人的心中。活动过程：一、 美丽的内涵 美丽，绝不仅仅是指拥有一张让人惊羡的外表；绝不仅仅是指有魔鬼般的身材。 美丽，在我看来，是真善美的化身，美丽是善良，是智慧，是刚强，是坚韧的毅力，是爱心。 “美丽”是一个神圣的字眼。世人谁不希望自己美丽然而美丽的内涵你是否知道，如果你认为美丽的意义就是个人外表的美丽和衣着的华丽那么你错了。美丽的内涵应比这更丰富。美丽是聪明才智美丽是自然纯朴美丽是无私奉献。可以说外表美是暂时的，内涵美才是永恒的二、 举例说明把

3、美丽内涵1、 爱因斯坦的故事爱因斯坦没有成名之前穿着十分随便有人让他穿件像样的大衣以便进入社交圈他说“籍籍无名即使穿得再漂亮也没有人认识我。”若干年后爱因斯坦成了举世闻名的大科学家可衣着仍然十分随便那人又提醒他赶快做件大衣爱因斯坦说“现在我即使穿得再破烂些也会有人认识我的。” 故事中的爱因斯坦不管境遇的好坏一直保持着衣着朴素的习惯在他看来一个人的外表装饰得华丽与否并不能代表他的个人能力和精神世界。一个人即使打扮得再漂亮可生活中没有任何理想和追求没有努力的方向那么他的美也只是空洞的、缺乏生气的美。爱因斯坦之所以名留千古是因为他的学术成就是因为他的内涵与外表无关。可见内涵是永恒的美丽。三、 把“美

4、丽”带入校园，让我们养成良好环境卫生习惯和文明习惯。（播放让美丽走进校园ppt）四、 加强学生环境保护意识，让学生能够将意识转化为具体实际行动当中。五、 校园环境保护倡议书：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？在这个菁菁校园中，有我们青春的脚步，虽匆匆，却踏实；有我们年轻的收获，虽微小，却充实；有我们放飞的梦想，虽遥远，却真实。初进校园的懵懂，博学可敬的老师，篮球赛上的龙腾虎跃，运动会上的潇洒风采一幕一幕，平淡如水却又镌刻心扉。我们生活在这个集体家园里，教室、校园，便是我们学习和生活的重要场所。校园环境卫

5、生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直接影响因素。然而我们的教室通常是这样的：教室一角是垃圾场，黑板凹槽内留下很多粉笔灰，讲台上杂物成堆，饮水机上满是灰尘；课桌“牛皮癣”不断蔓延；我们的零食果皮满地；我们的校园是这样的：果皮纸屑随手扔，花草丛一夜变成垃圾场。这绝不是我们本应有的生活环境，这绝不是我们美丽的校园，我们需要清新的空气，我们需要干净整洁的教室，我们需要和谐快乐的生活。我们的同学应做到以下几点：1、不乱涂乱画。2、不在教学区饮食。3、不把外卖带入校园。4、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。5、看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒内。6、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作