城市轨道交通机电设备说课ppt课件

1、城市轨道交通机电设备说课,目录,课程设置,2. 课程性质与作用,3. 课程与前后续课程关系,4. 课程开发设计的理念与思路,专业人才培养目标与定位,熟悉城市轨道交通运输组织的基本知识。 具备客运服务、行车组织与指挥的技能。 面向生产、服务、管理一线岗位的需要。 能从事行车值班员、客运值班员、运营调度员等运营主要工种,专业人才培养目标与定位,铁道交通运营管理专业（城轨）的职业范围,课程性质与作用,课程性质 城市轨道交通机电设备是铁道交通运营管理（城轨）专业的一门主要专业课程。课程的重要性质与学生的就业方向密不可分,课程性质与作用,课程内容与职业岗位的关系,课程与前后续课程的关系,先修课程,本门课

2、程,后续课程,城市轨道交通运输设备 电路技术基础,城市轨道交通机电设备,城市轨道交通运营调度 城市轨道交通突发事件应急处理,课程开发、设计的理念与思路,设计理念 按照情境学习理论的观点，只有在实际情境中学生才能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。每个项目的学习都以机电设备管理的工作任务为载体来设计教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合、教师评价和学生互评相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力,课程开发、设计的理念与

3、思路,学习任务1 :设备组成及功能 学习任务2: 设备正常模式操作 学习任务3: 设备应急模式操作 学习任务4 设备综合演练,1,2,3,4,学习情境,课程内容,课程内容选取整合的针对性,1,课程教学内容的适用性,2,教学资源建设与使用情况,3,教学内容的组织与安排,4,课程内容选取整合的针对性,主要工作岗位,岗位对机电设备操作能力的要求,学习内容,车站消防报警系统管理 车站BAS系统管理 气体灭火系统管理 车站通风设备管理 车站给排水设备 车站低压照明设备 其他辅助系统设备管理,行业专家,教师团队,课程教学内容的适用性,理论知识,工作技能,课程教学内容,学习项目,职业能力,教学资源建设与使用

4、情况,依据任务引领、实践导向的课程设计思想。与南京地铁运营分公司有关人员合作编写完成了教材城市轨道交通机电设备（校内讲义） 。 教材图文并茂，提高了学生的学习兴趣，加深学生对机电设备的认识和理解。教材已在08级铁交班试用，根据试用效果不断完善,教学资源建设与使用情况,在配合核心课程建设的同时，下一步要加强现代化教学资源的开发和利用，积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源。 力争在较短时间内建成城市轨道交通机电设备网络课程。 与城市轨道企业协作开发相关应急实训模块，建立共享型专业资源库，打造功能强大的信息共享和学生自主学习

5、平台,教学内容的组织与安排,课程教学方法与手段,教学模式的设计与创新,1,教学方法的运用,2,现代教学技术手段的运用,3,教学模式的设计与创新,教学模式,教学模式的设计与创新,任务驱动与案例教学,教学模式的设计与创新,计划与决策 学生分组、制定计划、分析任务,评估 综合过程评价,检查 理论考核 任务完成效果的展示,计划与决策,评估,实施,检查,实施 讲授和学生自主学习 现场教学与实务演练,教学基本流程图,教学方法的运用,在本课程的教学实施过程中，结合教学内容，主要采用了引导文、角色扮演、四阶段、概念图等基于行动导向、突出工学结合特色的教学方法。在教学方式上实现了以教师为中心向以学生为中心的转化

6、，以实现课程目标。 教学方法的具体使用安排如下表所示,现代教学技术手段的运用,本课程采用了“多媒体课件”、“教学录像示范片”、 “工作任务真实装备”相结合的现代教学技术手段，改善教学效果，提高教学质量,现代教学技术手段的运用,教学录像示范 南京地铁公司有一套针对设备不同运营状态下的操作标准示范录像。 实物设备 在校外实训基地、校内实训室（在建）内，配备有完备典型工作任务所需的真实装备，可帮助学生在真实的场景下感受工作氛围，完成学习任务,校内外实践教学条件的建设与使用,本课程核心技能与主要实训设施之间关系如下表所示,校内外实践教学条件的建设与使用,1、南京地铁 2、上海地铁,实习及企业考核,校外实训基地,课程评价办法,课程教学评价改革传统的期末综合成绩的评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，理论与实践一体化评价相结