初中物理压强课件

1、第八章 压强,想一想,小小的啄木鸟为什么可以把嘴插入坚硬的树皮,想一想,体态庞大的骆驼为什么可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟,学习目标 1.知道压力概念，知道压力与重力的区别，会作压力示意图。 2.知道影响压力作用效果的因素。 3.复述压强的公式、单位并能用压强公式进行有关计算,第一节 压力的作用效果,我们一起来分析一下树、地、桌受力情况,f,f,物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫压力,f,垂直于墙面,往墙上按图钉时墙受到的力，有什么特点,1.垂直作用在物体 表面上的力叫压力,一、压力,压力的作用点在哪?方向有什么特点,作用点:在被压的面上,方向：与被压的面垂直,练习,1下图中所示物体a对支持

2、面压力的示意图正确的是（,2见图所示，用5牛的水平力将重为3牛的物体压在竖直的墙壁上，请用力的图示法表示墙壁所受的压力,f=5牛,d,o,g,f,压力的方向不一定与重力的方向相同,思考：压力与重力的方向相同吗,g,f,思考：压力是重力产生的吗,压力不一定是重力产生的,f,f,f,压力与重力的比较,垂直压在物体表面上的力,地球,与物体质量成正比,由于地球吸引而受到的力,竖直向下,重心,受力物体接触面上,垂直于受力面,可能小于、大于、等于重力，也可能无关,对物体产生挤压的物体,物体本身,受到压力的物体,地球的吸引,物体相互接触并有挤压,静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体受到重力间的关系，下列

3、说法中正确的是（ ） a压力就是重力 b压力的大小等于物体重力的大小 c压力等于物体的重力，它们是同一种性质的力 d以上说法均不正确,g,f,g=f,注：只有放置在水平面上的物体压力大小=物体重力大小（如图,b,思考,1、两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同,2、由此猜想：可能影响压力作用效果的因素有哪些,想一想,在雪地里行走时，脚很容易陷入积雪中；有了宽宽的滑雪板后，运动员不但不会陷入雪中，而且还能在雪地中滑行，为什么,探究一,结论,与压力的关系,受力面积相同时，压力越大， 压力的作用效果越明显,甲,乙,探究二：与受力面积的关系,结论,压力相同时，受力面积越小，

4、 压力的作用效果越明显,探究压力的作用效果跟什么因素有关,1当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显 2当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显,该实验的实验方法是（,压力,受力面积,控制变量法,思考：受力面积和接触面积相同吗,接触面积不一定是受力面积，两个物体接触，之间可能不受力；如篮球靠墙放置,与墙接触的面就不受力 。 受力面积一定是接触面积或接触面积的一部分,物体所受的压力与受力面积的比值叫做压强，用p表示,公式： p=f/s,压强的单位：牛每平方米 (n/m2,人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称帕(pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学方面作出的杰出贡献,1pa

5、=1n/m2,单位的物理意义：如500 pa 表示 （,物体每平方米面积上受到的压力为500牛,1.质量为50 t的坦克对水平路面产生的压强是105 pa.求履带和地面的接触面积. g=1on/kg,2.某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4010pa，在冰面上行驶的小车质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.4m。在保证安全的情况下，小车上最多能装多大质量的货物?取g=1on/kg,3 .一个正方体铁块质量是7.9，铁的密度是7.910kgm放在桌面上，桌子面积1 求桌面上受到压强是多少（ g=1on/kg,小结,1、压力,2、压强,3、压强公式,4、压强单位,帕斯卡（帕）（a,物体单位面

6、积上所受到的压力,垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于 接触面,怎样减小或增大压强,1.分析讨论 由公式,p,f,s,减小压强的方法,在受力面积不变时，减小压力,在压力不变时，增大受力面积,增大压强的方法,在受力面积不变时，增大压力,在压力不变时，减小受力面积,课堂练习,1、下列关于压强的说法正确的是（,a、压力大时，压强一定大 b、受力面积小时，压强一定大 c、物体所受到的重力越大，所产生的压强越大 d、压强的大小是由压力和受力面积共同决定的,2、一辆坦克的质量4x104kg，每条履带的着地面积为2.5m2， 则坦克对地面的压强多大,d,a,b,c,3、如图事例属于减小压强的实例是（,4、如图事例属于增大压强的实例有（,cdef,ab,小结,1、压力,2、压强,3、压强公式,4、压强单位,5、如何减小压强,如何增大压强,a、在压力不变时，增大受力面积,a、在压力不变时，减小受力面积,