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文档简介

1、生物圈中的微生物（复习课,复习目标,1、对比了解病毒、细菌、真菌的形态、结构、营养方式和生殖方式。 2、对比了解病毒、细菌、真菌与人类的关系。 3、让微生物更好的为人类服务,对比形态,病毒的形态,细菌的形态,真菌的形态,对比结构,对比三种微生物的营养方式,1、病毒是（ ） 2、细菌是（ ）和（ ） 3、真菌是（ ）和（,对比三种微生物的生殖方式,1、病毒是（ ） 2、细菌是（ ） 3、真菌是（ ） 请观察图片,病毒是以自我复制的方式进行繁殖的，侵入活细胞后， 病毒会利用细胞内的物质作为原料，在自己的遗传物质 指挥下制造出新的病毒,细菌的分裂生殖,青霉 曲霉,青霉孢子,曲霉孢子,病毒与人类的关系

2、,有益: 有害,植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹,病毒引起的烟草花叶病,禽流感,禽流感病毒,脊髓灰质炎,艾滋病,恐水病,细菌与人类的关系,有益： 有害,根 瘤 菌 和 根 瘤（固氮作用,大肠杆菌,乳酸杆菌,炭疽杆菌,葡萄球菌,链球菌,迂回螺菌,螺旋菌,寄生型微生物 炭 疽 杆 菌,寄生型微生物 肺炎双球菌,真菌与人类的关系,有益： 有害,观察与思考,它们的形态一样吗？它们与我们的关系如何,各种各样的真菌,猴头菇,灵芝,多细胞微生物：药用菌,冬虫夏草,回顾导航,一、病毒的形态有哪些？ 二、病毒的结构是如何的？ 三、病毒是如何生活的？ 四、病毒是如何繁殖的？ 五、根据侵染细胞的不同，病毒分为那三类？ 六、病毒对人类的生活和生产有哪些影响？ 七、举例说明病毒对人类有益的一面,回顾导航,一、细菌的基本形态有哪些？ 二、细菌的结构如何？ 三、细菌是如何生活的？ 四、细菌是如何繁殖的？ 五、细菌如何渡过不利的环境？ 六、细菌与人类的关系如何,回顾导航,一、真菌的结构是如何的？ 二、真菌是如何生活的？ 三、

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