简单的路线图(三年级下册数学)ppt课件

1、位置与方向(一,简单的路线图,重点】结合具体情境，能够运用给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能准确描述行走路线,难点】结合具体情境，体会方位概念的相对性,1.使学生能够用给定的一个方向，辨认其余的七个方向，会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 2.通过合作学习，使学生了解到达同一目的地可以有不同的行走路线。 3.进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学生学习方位知识的兴趣，培养学生应用方位知识的意识,你能准确的说出其他七个方向吗,南,西,东,东北,西南,东南,西北,说一说其他动物馆分别在狮山的什么方向,猩猩馆在狮山的北面， 大象馆在狮山的西面，海洋馆在狮山的东面,说一说其

2、他动物馆分别在狮山的什么方向,飞禽馆在狮山的东北方向，熊猫馆在狮山的西北方向，猴山在狮山的西南方向， 长颈鹿馆在狮山的东南方向,小平要去看熊猫应该向什么方向走,熊猫馆在动物园的西北角，可以先向北走去狮山，再向西北方向走到熊猫馆,小平要去看熊猫应该向什么方向走,也可以向西北走到猴山，再向北经过大象馆走到熊猫馆。还可以,文文想先去看狮子再去猴山应该怎样走,可以先向西北走去狮山，再向西南方向走到猴山,文文想先去看狮子再去猴山应该怎样走,也可以先向西北走到狮山，再向西走经过大象馆，再向南走到猴山。还可以,你还能提出什么问题？说给你的同桌听，并试着解答,可以先向北走到狮山，再向东北方向走到飞禽馆,我现在

3、在大门，我想先去看狮子，再去看飞禽，应该怎么走呢,也可以先向北走到狮山，再向东走到海洋馆，再向北走到飞禽馆,你还能提出什么问题？说给你的同桌听，并试着解答,我现在在大门，我想先去看狮子，再去看飞禽，应该怎么走呢,1,小松鼠住在森林的 西北角，我先,森林中的小动物各住在什么位置,梅花鹿住在森林的东北角，刺猥住在森林的东南角，小松鼠住在森林的西北角，小白兔住在森林的西南角,1,小松鼠住在森林的 西北角，我先,小熊的送货路线是,东,南,西,2,1）熊猫馆在动物园的（ ）角， 一个飞禽馆在动物园的（ ）角,2）猴山在狮山的（ ）方向， 一个一 长颈鹿馆在狮山的（ ）方向,西北,东北,西南,东南,根据例

4、4中的“动物园导游图”回答问题,2,3）大象馆在猴山的（ ）方向， 猴山在海洋馆的（ ）方向,西南,西北,根据例4中的“动物园导游图”回答问题,2,根据例4中的“动物园导游图”回答问题,4）海洋馆在大门的（ ）方向， 大门在海洋馆的（ ）方向,东北,西南,对比两个问题，你发现了什么,方位是相对的，当观察点的位置发生变化，方位也会改变,看线路图描述行走路线： （1）辨认方向标志，确定识别物体或目的地方向。 （2）描述行走路线方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点，再确定经过哪些地点到达目的地，最后 描述行走路线,过山车,旋转木马,高空观览车,卡丁车,碰碰车,大门,小健说：“走进游乐园大门，正北

5、面有花坛和高空观览车。花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角.”根据小健的描述，把这些游乐项目标在适当的位置上,请根据所走路线标出他们的家,明明,乐乐,文文,1）从游乐场回家，乐乐先向北走，再向西走到家。 （2）从游乐场回家，明明先向南走到书店，再向东南走到家。 （3）从游乐场回家，文文先向南走到书店，再向西南走到家,广场,动物园,光明街,科技馆,电影院,商场,有才路,医院,幸福路,少年宫,图书馆,体育馆,我会看路线图,1. 体育馆在少年宫的（ ）方向，在动物园的（ ）方向，在电影院的（ ）方向，在幸福路的（ ）方向,2. 19路车从广场出发，先向西行驶（ ）站，再向（ ）行驶（ ）站，然后向（ ）行驶（ ）站，最后向（ ）