七下《木兰诗》ppt课件

1、片段积累 进行时,谁说女子不如男,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建为国杀敌 是代代出英贤这女子们 哪一点儿不如儿男,唱段中的女英雄是谁,木 兰 诗,花 木 兰 简 介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠,木 兰 祠,花 木 兰 塑 像,木兰诗选自 宋朝郭茂倩编的乐府诗集， 这是南

2、北朝时北 方的一首乐府民歌,木兰诗 孔雀东南飞,南北双璧,作品简介,何为“乐府诗”,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体,乐府诗的特点,1.叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩,木 兰 诗,听读课文， 注意读音， 把握朗读节奏,读准下列加点字的音,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著

3、我旧时裳,傍地走,答案,chng,木 兰 诗,对照注释诵读，读准读顺 。 力求疏通文意，概括情节,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河 流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女 声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞， 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。 可

4、汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还 故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户 理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓， 对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年， 不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地 走，安能辨我是雄雌,木 兰 诗,唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息,对着门,又，再,只,听见,问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名,想,思念,也,大规模,表多数,指父亲,军中的文告,阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从

5、此替爷征,长大成人的儿子,兄长,为此,愿意,买,代替,出征,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭,在东边的集市,互文,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅,早晨,告别,傍晚,宿营,只,只能听到黄河溅溅的流水声,离开,呼唤,旦辞黄河去， 暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾,到，到达,胡人的战马,只,万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归,战争,奔赴,过,不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山,北方的寒气,清冷的月光,铠甲,将士们征战多年，历经多次战斗，有的战死沙场，木兰等幸存者胜利

6、归来,互文,像,事务,高级将领,归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡,记功。策，记,勋级,有余,不愿做,希望,千里马,骑,朝见,想要,泛指，很多,爷娘闻女来，出郭 相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊,外城,扶持,对着门,梳理,对着,听说,开我东阁门， 坐我西阁床， 脱我战时袍， 著我旧时裳， 当窗理云鬓， 对镜帖花黄,穿,衣裙,通“贴”粘贴,原来,像云那样的鬓发,打开我东屋的阁门，坐在我西屋的床上,出门看火伴， 火伴皆惊忙： 同行十二年， 不知木兰是女郎,通“伙,多年,都,雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离；

7、 双兔傍地走， 安能辨我是雄雌,动弹,眯着眼,贴近、靠近,跑,怎么能,分辨,1.对镜帖花黄,帖通贴，ti, 粘贴,2.出门看火伴,火通伙，hu,伙伴,本诗中的通假字,整体把握 故事情节,情节概述,1、停机叹息,2、代父从军,5、辞官还乡,6、合家欢聚,3、出征准备 奔赴战场,4、十年征战,7、比喻赞美，讴歌英雄,1.情节在详略上是怎样安排的？ 2.目的是什么,木 兰 诗,1、停机叹息,2、代父从军,5、辞官还乡,6、合家欢聚,这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。还隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争

8、的冷谈与远离,详,详,3、出征准备 奔赴战场,4、十年征战,略,人物形象分析,结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处,请在此键入您自己的内容 任务形象分析,人物形象分析,唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息,平民女子，勤劳孝顺,阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征,昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名,深明大义、忠孝两全,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾,思念亲人、女儿情怀,万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归,征途之遥

9、生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈,不畏艰难，英勇善战,木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡,不慕高官厚禄，热爱和平生活,出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎,心思细密、机智活泼,花木兰,普通人,奇女子,娇美的女儿,平民少女,勤劳善良又坚毅勇敢,花木兰,矫健的勇士,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活,巾帼英雄,刻画木兰这一形象地意义何在,反映了我国北方人民矫健尚武的精神，表现了我国古代劳动人民勤劳纯朴、乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往和不慕名利的优秀品质,主题归纳,本诗通过对_ 的叙述，塑造了木兰 的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民

10、族的优秀品质,木兰女扮男装、代父从军、凯旋归来,勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴,品析语言,全诗语言明朗刚健，质朴生动，运用大量修辞,互文：指诗文的相 邻句中所用的词语互相 补充，结合起来表示一 个完整意思的修辞方式,采用了互文修辞手法的句子有,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄,复沓在句中更换少量词语,采用了复沓修辞手法的句子有,问女何所思，问女何所忆,女亦无所思，女亦无所忆,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣

11、啾啾,顶真又称“联珠,采用了顶真修辞手法的句子有,军书十二卷，卷卷有爷名,壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂,出门看火伴，火伴皆惊忙,对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。 严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。 宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以,找出本文的对偶句,对偶句有,1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归,工整的对偶,1、阿爷无大儿，木兰无长兄 2、开我东阁门，坐我西阁床， 3、脱我战时袍，著我旧时裳， 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离,不太工整的

12、 对偶,爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊,这是排比句。 “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句,夸张,1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、策勋十二转，赏赐百千强。 3、军书十二卷，卷卷有爷名,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌,这是一个生动的比喻。 比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。 比喻、反问表现木兰的稳重机智，说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂,背诵默写,1、东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头，

13、北市买长鞭,运用互文、排比渲染木兰紧张而周密地准备戎装的气氛,阿爷无大儿，木兰无长兄,写木兰替父从军的主要原因的诗句,表现了木兰不慕富贵，对家园生活眷恋的句子,木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡,2、“旦辞爷娘去,八句采用复沓，夸张地表现了木兰行军神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。表达了木兰对亲人的思念之情。 “黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”侧面衬托了木兰的思亲之情,3、万里赴戎机， 关山度若飞,运用对偶、夸张，描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速,4、朔气传金 柝， 寒光照铁衣,环境描写，用对偶的手法描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面,5、将军百战死， 壮士十年归,采用互文、对偶，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮,6、“爷娘闻女来出郭相扶将磨刀霍霍向猪羊,排比的手法，以父母姊弟各自身份、性别、年龄的举动，生动地表现了亲人们十年离别、一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛,7、“开我东阁门对镜帖花黄,对偶、互文的手法，写木兰一连串的行动，表现了