初中生生命教育资料ppt课件

1、初中生生命教育,少年阿润的烦恼,阿润，初二男生， 进初中后，阿润觉得自己长大许多， 而烦恼也跟着疯长,时而心情大好，时而多愁善感； 时而想和爸妈亲近，时而想逃离； 时而觉得同学可爱，时而觉得烦； 昨天还对自己挺满意，今天就看自己不顺眼； 有时觉得生活挺美好，有时觉得活着没意思； 想走别人的路，感觉不快乐； 想走自己的路，又害怕迷路 困惑、矛盾、迷茫、思索直到有一天,阿润有时真搞不清楚自己是个什么样的人。 喜欢热闹？喜欢安静？ 渴望表现自己？希望保持低调,学校社团活动报名这一天，不少同学在一张社团简介前驻足不前，好奇地品头论足,你快乐吗？ 你想让自己更快乐吗？ 你想让生活更美好吗？ 你想让人生更

2、精彩吗？ 只要你想，请加入我们 乐活社 让我们一起亲近自己， 亲近生命，亲近生活,阿润就是人群中的一个!没有太多评论，但明显感觉他的眼睛有点亮了，或许，是因为下面这段社团宣传语,第一次社团活动后，阿润真想为自己的选择点赞。 因为乐活社让他体验到一种从未有过的感觉,体验前，你可以先做好以下准备活动,亲爱的你，如果愿意，可以跟着阿润一起来体验这个游戏,找一个舒服的坐姿，放松自己,调整呼吸，让自己的心平静下来,尽量跟着指导话语进行体验,请想象自己进入一个人生超市，超市里琳琅满目，摆满了各种各样你想拥有、希望得到的东西，超市里也有一切你已经拥有得到的东西。 可是，按照游戏规则，你只能挑选五样，五样你觉

3、得最想珍惜，最不愿失去的东西。 这五样东西，可以是物品，也可以是人，可以是现实中的，也可以是精神世界的，可以具体，也可以抽象,心灵游戏：我的人生五样,不必过多地思来想去，左右斟酌。 脑海里涌出什么念头，就把那一样选出来。 最先涌出的想法，必有它存在的深刻理由，尊重它就好,如果非要分出主次， 它们在你心目中的顺序如何？ 排在第一位的是什么,你的人生五样是什么,分享环节，阿润听到看到不少成员的人生五样,小坤的人生五样 1、快乐 2、家人 3、书 4、朋友 5、钢琴,小雅的人生五样 1、爸爸妈妈 2、爷爷奶奶 3、好朋友 4、宠物小白 5、美食,小杰的人生五样 1、游戏 2、篮球 3、家人 4、死党

4、 5、唱K,小哲的人生五样 1、生命 2、快乐 3、家人 4、朋友 5、梦想,阿润的人生五样 梦想 爸妈 好友 电脑（网络） 旅行,这时，他听到了小哲的发言,我刚开始想把快乐放在第一位，也很想把我的家人放在第一位，可是，后来我想到，我拥有的一切东西，包括我的重要五样，都是经由我的生命带来的。我要享有生命，才能享有它们。所以，我的生命，或者说我自己，是最重要！我要将它放在第一位。,小哲的发言引发了不少成员的思考和讨论，大家都在感慨“刚才选择时，怎么会把生命和自己给漏掉了呢,阿润也陷入了思考： 生命，好大好空的感觉， 怎么去亲近它呀,第一次活动结束前，指导老师在幻灯片上呈现这样三句话， 她说，如果

5、全部活动结束后，每个人都能在心里由衷喊出 这三句话，社团活动就算有成效了,原来，阿润亲近生命之旅是从这里开始,我爱我,我爱你们,我爱这个世界,第一站：我爱我,在“爱我”之前，先要知道“我是谁”,第一站：我爱我,每个人都有一个“周哈里窗”， 它可以帮助我们认识并了解自己,你认识自己吗？ 你看到的自己是怎样的？别人眼中的你是怎样的？ 这些是全部的自己了吗,第一站：我爱我,你到过哪些房间？发现了哪几个自己,阿润第一次发现自己有这么多个方面， 有这么多个心灵房间可以发现了解自己,第一站：我爱我,盲目我”和“未知我”感觉好神秘啊！难道是因为两个“小家伙”的存在，才让我有这么多的烦恼与困惑,2、双手轻捧自

6、己的脸，感受脸的温度 轻捧1分钟，你有什么感觉？脸和你对话了吗,体验活动：亲近我的身体,亲爱的你，一起来体验吧,爱我，先从爱自己的身体开始,1、双手轻轻抚摸自己的头，感受头皮的温度 轻抚1分钟，你内心有什么感受？头和你说什么话,3、将右手放在心脏上方，感受心的跳动 放上1分钟，听听心和你说了什么，你想到了什么,5、双手温柔环抱自己，感受这个怀抱的温度 抱着1分钟，你内心有什么感受？想和自己说什么,4、双手从上到下，抚摸自己的大腿、小腿和脚丫， 感受手到之处肌肤的温度 轻抚1分钟，听听大腿、小腿、脚丫以及内心的声音,第一站：我爱我,体验结束，成员们有很多内心感受奔涌而出,小哲：“刚摸头时，老师让

7、我听听头和我说什么，我觉得很奇怪，头又不会说话，但安静地摸它1分钟后，我好像真的听到头在和我说它有点累了，最近想的事情，装的东西有点多了很奇妙的感觉,小珊：“抱自己时，好想哭。我一直很渴望拥抱，爸妈、朋友的拥抱我也抱过她们，可我从来没好好抱过自己。原来自己的拥抱这么温暖，这么舒服，以后我要多抱抱自己,第一站：我爱我,小萌:“忽然发现我的身体有很多可爱的地方。我的头很圆很大，可是头大聪明啊；我的脸很有肉，可摸起来很有质感啊。这么去看，对身体的抱怨就少了，心情也好多了。,第一站：我爱我,小锐：“我身边有一些人很不珍惜自己的身体。生气了用手捶墙，憋屈了虐待自己；有的平时不努力，考前通宵复习；有的把身

8、体当工具，恐吓报复别人这个体验让我更加觉得：我们的身体是有生命、有语言的，我们善待它，它就回报我们健康，我们忽视或虐待它，它早晚也会爆发的。,体验结束，成员们有很多内心感受奔涌而出,你感谢你的身体了吗？ 你照顾好你的身体了吗,老师还分享了某明星的一段感言： 爱自己的身体，就像它是你最爱的孩子。 爱自己的身体，因为它有保存期限。 爱自己的身体，因为它是你仅有对应这个世界的媒介。 最重要的是要爱自己的身体，因为它是独一无二属于你的， 当你伤心伤害它，它承受。 当你开心挥霍它，它陪你消耗。 所以；一定要感谢它，并且呵护它、好好照顾它,第一站：我爱我,1、找出你身体上某个令自己很满意的器官或部位，用手

9、抚摸它，闭上眼睛，在心里告诉它：“谢谢你，你的存在让我更加自信，更疼爱自己，我爱你,2、找出你身体上某个令自己不太满意（或是经常不舒服）的器官或部位，用手抚摸它，闭上眼睛，在心里告诉它：“谢谢你一直陪伴着我，过去我可能没有好好重视你、照顾你，让你难受了！以后我会照顾好你，更好地与你相处，我爱你,请根据自己的需要选择进行，以后也可以根据自己的喜好， 选择自己喜欢的时间空间，调整出适合自己的方式进行体验。,心理训练：我爱你，我的身体,第一站：我爱我,爱自己，不仅要爱自己的身体，还要爱自己的存在， 因为每个人在这个世界上，都有独一无二的价值,第一站：我爱我,我觉得，人就像桶，不可能完美，都有优点和缺

10、点。有缺点才真实可爱，才有发展空间。所以，我们不要把缺点当敌人，要和它们做朋友，才能真正成长,视频给了你什么感触或启发,感觉自己很像那只有裂缝的水桶，老盯着自己的缺陷不放，觉得自己没有别人好，很自卑！有时，为讨好别人还会做一些自己不喜欢的事好喜欢视频里这句“天生我才，必有所用”，给我好大的鼓励！以后，我要好好挖掘自己的价值,第一站：我爱我,视频给了你什么感触或启发,以前总以为一个人要很成功，才算有价值。或许，这是不切实际的想法。其实每个人只要做好自己，就是有价值的,忽然觉得自己好重要！因为，我的优点可能别人有，我的缺点可能别人也有，但由所有优缺点组合成的这个我，在这个世上却是独一无二的。所以要

11、好好珍惜这一份珍贵的价值,第一站：我爱我,听着大家的发言，阿润不由自主地站起来， 进行了他在乐活社的第一次分享,第一站：我爱我,我们都在努力发展自己各方面的能力，却忽视了最重要的能力爱与接纳的能力，也忽略了最重要的一个人：自己！我想，不管是怎样的自己，我们都要学会去接纳和爱。自己都不爱，如何去爱别人。这是我参加活动以来最深的感触,老师肯定了大家的坦诚与开放，针对个别成员提的 “悦纳自己”，老师补充了她的理解,第一站：我爱我,爱自己，需要我们学会悦纳自己。 要勇敢面对自己的缺失和不足， 承认它们是自己的一部分，接受它们的存在， 而不是简单的逃避或否定； 还要努力完善缺失和不足， 这个过程有助于内

12、心的成长与和谐， 而不是轻易地认命或放纵,家庭作业,老师罗列了一些方式供大家参考： 1、选一个空旷的地方，大声地喊出 2、站在镜子前，对镜中的自己说 3、晚上入睡前，躺在床上，抱着自己说 4、早上起床时，敞开怀抱或抱着被子，对自己说 5、实在说不出口，可以写在本子上，或在心里默默地说,用自己喜欢的方式，由衷地和自己说出： “XXX,我爱你！我会永远和你在一起， 不管怎样的你，我都会爱你,第一站：我爱我,第二站：我爱你们,看到这个标题，阿润没有之前困惑、迟疑或是排斥的感觉，有一种舒服、温暖油然而生，因为成长了吗？阿润不禁在想,只是，“你们”指的是谁,亲爱的你，跟着下面的活动一起走吧！ 或许，这需

13、要每个人自己去发现寻找,第二站：我爱你们,寻人”活动： 谁？谁？谁,第二站：我爱你们,1、下面提到的情况，有些是你遇到过的，有些是你还没遇到的。没遇到过的，你可以采用假设进行选择,2、“谁”需要你寻找“除自己以外的人”。可以是一个人，也可以是某些人。不管是谁，都是你内心的需要，没有对错之分。可能有的“谁”寻找起来有些困难，但只要你努力，一定能找到,现在，当你喜悦得意，会找谁分享,现在，当你遇到烦恼，会找谁倾诉,现在，当你碰到困难，会找谁帮忙,现在，当你身体不舒服，会找谁照顾,现在，当你困惑迷茫，会找谁指引,现在，当你悲观失望，会找谁陪伴,现在，当你遭遇不公，会找谁安抚,现在，当你身心疲惫，会找

14、谁支持,寻人”活动：谁？谁？谁,第二站：我爱你们,把时间数轴拉长，穿越到过去和将来， 把刚才所有情况中的“现在”换成“过去”和“以后”， 看看还会有哪些“谁”的出现,寻人”活动（穿越版,例如： 过去，当你遇到烦恼，会找谁倾诉？ 以后，当你悲观失望，会找谁陪伴,第二站：我爱你们,阿润看到自己心目中的“谁”一个个跳出来了,父母,现在关系不错的两个初中同学,感情很好的表哥,小学的几个哥们,视他为珍宝的爷爷奶奶,老师,一直很佩服的舅舅,他还想到了以后会出现的：好友、伴侣和事业伙伴,这次活动的指导老师,第二站：我爱你们,什么是“社会支持系统”,指导老师说：“每个人都有自己的社会支持系统， 刚才寻找的谁都

15、是系统里的人。,社会支持系统” 是指个人在自己的社会关系网络中所获得的，来自他人物质或精神上的帮助和支援。一个完备的支持系统包括亲人、朋友、同学、老师、邻里、合作伙伴、专业人士等等，还包括由陌生人组成的各种社会服务机构,第二站：我爱你们,寻找自己“社会支持系统”的过程中，你有什么感受,原来我有这么多资源！过去，遇到什么事都习惯自己去面对承受或许，这是我有时会很累，觉得生活没意思的原因吧。以后要用好我的支持系统，别再什么事都一个人扛了,感觉更有力量了 ！因为我有一个坚强的“后盾”有我的家人和朋友，还有不认识但可以帮助我的人。例如，有些情绪自己无法缓解，身边人又开解不了，我可以尝试求助心理老师或医

16、生,第二站：我爱你们,寻找自己“社会支持系统”的过程中，你有什么感受,我们都不是孤零零生活在这个世上的，一路都会有人陪伴，不管遇到再大的风浪，只要愿意，都能找到人陪我们度过。这种感觉让人心里很温暖，很感动,其实，每个人都有支持系统，只是有些人没有用心去发现。尤其在悲观失望时，很容易沉浸在自己的世界里，忘了身边还有这么多资源和支持,第二站：我爱你们,让我们从 “社会支持系统”里汲取营养， 学着去爱自己的支持系统。 系统里的人需要，我们更需要！ ！,老师说：人的社会支持系统越强大，这个人汲取到的能量就越充分，越有利于身心健康的维护，以及个人抗压力、抗挫力的增强,第二站：我爱你们,请准备一张空白纸，

17、在纸上画出你家庭中的每个人，包括你自己，正在做某件事或从事某个活动,活动：手绘“我的家庭图,尝试画一个完整的人，不要画漫画或火柴人,第二站：我爱你们支持系统中的父母,自我分析“我的家庭图,请按照下面提示， 分析自己的家庭图,2、图中的父母让你最满意的是什么？请例举三个特征,3、图中的父母让你感觉最不舒服的是什么？请例举三个特征,1、家庭图带给你什么感受,补充：请分别写下你对自己很满意和很不满意的三个特征,第二站：我爱你们支持系统中的父母,发现“我的家庭图,对比你和父母各自的特征后， 有什么发现,成员们惊讶地发现： 父母让我们满意的特征，在我们身上多少都能找到， 而父母让我们不舒服的特征， 在我

18、们身上也能找到一些影子， 甚至还变成了让自己也不满意的地方,第二站：我爱你们支持系统中的父母,第二站：我爱你们支持系统中的父母,阿润想起一句话： 悦納父母，才能更好悦納自己！ 有点道理！ 毕竟我们身体里有父母的基因， 身上也有父母的影子， 如果对父母只是一味地批判、嫌弃或抱怨， 从某方面讲， 也是在否定自己的某些部分。 接纳父母，就像接纳自己一样。 或许，当你用一颗接纳的心看待他们时， 你会发现，他们也有很可爱的一面,老师的问题一个接一个，引着大家一步步探索思考,假如能改变这个家，你想改变什么,对这个家以及家里的成员，你有什么希望？ 为了达成这个希望，能做些什么,我是家庭图里的一分子， 对这个

19、家肯定有影响力,第二站：我爱你们支持系统中的父母,我希望家能太平点，爸妈不要总吵架。这个问题一直让我很愤恨很逃避，他们吵架时，我会躲到自己房里，但心思全在外面。逃避确实不是好办法！或许，我可以把心里感受说出来，提醒她们注意沟通方式，也可以把争吵当成他们独有的沟通方式，因为她们很快就重归于好尊重她们，自己也没那么难受,我的希望，我能改变,我的家很安静，有时令人心里发冷。每个人有什么事都很少说出来，三人坐到一起，各做各的，没有话讲。真希望家里人可以多点交流沟通。过去我一直在等他们与我交流，或许，我可以主动打破沉默！虽然很难，但为了这个家，尝试一下吧,成员们分享了对家庭的期望和行动计划，阿润印象最深

20、刻的是小吟和小鹏的分享,小吟,小鹏,第二站：我爱你们支持系统中的父母,第二站：我爱你们支持系统中的父母,不仅和父母、家人之间需多沟通，注意沟通方式，和朋友和其他人也需要。 因为很多时候，我们明明是爱对方、在乎对方的，可让对方接收、感受到的不是爱，甚至是伤害,让我们一起走近亲近我们系统中的朋友,在寻人活动中，成员们发现，当时间数轴落在“现在”，大家找出的 “谁”，好多都是“朋友,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,老师让成员们说说“朋友在自己心目中的分量,太重要了！和朋友在一起有很多共同兴趣和话题，和爸妈或老师在一起，感觉就没什么话讲，有代沟啊,我很在乎朋友，也想多交朋友。可是，上初中后，感觉没那

21、么容易能交到知心朋友，朋友相处感觉也困难多了,我和朋友在一起的时间，比和爸妈在一起的要多。心情不好时，总是朋友陪着我。所以，我很珍惜现在的几个好朋友,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,朋友，是我们人生旅途上的一个“包包”，少了它，可能会少了很多温暖、快乐、勇气、感动,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,青春期，朋友之间相处有什么技巧？ 最重要的什么,真诚最重要，虚情假意肯定交不到真心朋友,我觉得是尊重，再好的朋友身上也有不一样的地方，要尊重对方,沟通很关键！朋友之间容易有分歧或误会，彼此愿意说出来，就不会影响感情。心里有想法，又不说，相处起来就别扭，关系也会慢慢疏远,有一点也很重要：义气！我指积

22、极方面的义气，就是有难同当，互相帮助,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,真诚、尊重、沟通和义气，都是朋友相处的重要原则和技巧。当然，还有其他维护友情的方法，希望大家可以从下面的名言中得到启发,许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。 费尔瑟姆,友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里， 断送在奉承中。 列宁,自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。 能如此，友谊才能稳固地成长。 西塞罗,爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友， 更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的 快乐。 罗兰,名人解读友谊维护之道,第二站：我爱

23、你们支持系统中的朋友,阿润有个疑问，希望老师帮他分析,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,我身边有一些同学，他们很想和朋友处好关系，但总感觉与人格格不入，别人和他们在一起，也感觉不太开心。这是为什么呢,老师和大家一起解读了人际交往的四种模式， 看完四种模式，阿润心里明朗了许多,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,模式特征： 不喜欢自己也不喜欢别人，看不起自己也看不起别人，容易自我贬低、贬低别人，攻击自己和他人，容易孤独或出现退缩行为,我不好,你不好,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,模式特征： 总觉得别人比自己好， 什么都是别人的好，自己不好。表现为自卑，喜欢以百倍努力去赢得他人的赞赏，或是一味的

24、付出甚至牺牲自己以博得他人的认可,我不好,你好,人际交往四模式,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,模式特征： 以自我为中心， 总认为自己是对的，而别人是错的。 把人际交往中失败的责任推在他人的身上，还坚持认为这是对自己好的方式，固执、孤傲，与人格格不入,人际交往四模式,我好,你不好,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,模式特征： 喜欢自己，也喜欢他人， 善于发现自己和他人的优缺点与长处，并能接纳自己和他人。 从而让自己保持一种积极，乐观，进取的心理状态,人际交往四模式,我好,你好,这是一种最健康、成熟的人际交往心理模式,阿润套用广告词大声喊出：“原来人际交往需要：我好，你好，大家好！大家好才是真

25、的好！”全班哄堂大笑,玩笑过后，阿润心里感触颇深：“只有接纳和爱自己的人，才能真正接纳别人，有能量爱别人。接纳能让关系更和谐,第二站：我爱你们支持系统中的朋友,老师继续分享了一种据说对每个人都适用， 既能促进自我成长又能完善人际关系的心理疗法 夏威夷疗法,这个疗法只有四句话,每句话都简单扼要，却饱含深刻的内涵，让我们一起去品读,对不起 请原谅 谢谢你 我爱你,第二站：我爱你们,请原谅：用谦卑心请求他人宽恕，也请求自己宽恕。宽恕之后的改变和发展才更有动力。 （原理：宽恕能让人放松，放松有助于把心打开，接纳容纳更多,对不起：关系里没有好坏对错。不管遇到什么，我都愿意负起我创造问题的那部分责任。 （

26、原理：关系里每个人都有责任，只有彼此用心，方能共赢,夏威夷疗法四句话,第二站：我爱你们,谢谢你：感谢每个人或事物的出现，相信他们都是一份礼物，能促进自己成长。 （原理：感恩能让人将心力转向积极美好,我爱你：爱能超越距离，让彼此靠近，更珍惜对方的存在。 （原理：爱是唤醒人、激发人、滋养人的能量,夏威夷疗法四句话,第二站：我爱你们,找一个你认为很重要， 或此刻最想与其对话的人， 采用夏威夷疗法的模式， 用心说出这四句话， 可以在每一句话的后面， 补充自己想说的话,只要用心体会、真心说出这四句话 你就能感受到一股力量,心理训练：勇敢说出四句话,第二站：我爱你们,妈妈，对不起，这两年很喜欢和你顶嘴置气

27、，有时还故意惹您生气。请原谅，我们关系不好，有我的责任，我还不够成熟。谢谢你，仍然悉心照顾我、关心我，没有嫌弃我这个女儿。我爱你，敢在您面前撒气，也是因为我始终相信：你是爱我的。我知道自己很需要你，在乎你，以后会学着好好去爱你,哥们，对不起，我们老喜欢互相抬杠，有时还臭骂对方，搞得关系有点僵，这有我的责任。请原谅，我知道我有不足之处。谢谢你，这么多年了，还继续做我的哥们，打不走，骂不跑。我爱你，虽然有点肉麻，可能还会引起误会，但是真心话，让我们做一辈子的好哥们,老师，对不起，我总是挑剔你，甚至在背后说你坏话。其实，学习不好，上课听不懂，作业做不会，我自己有责任。请原谅，我已经发现自己的问题。谢

28、谢你，还是那么认真地给我们上课，帮我解答问题，没有放弃我。我爱你，老师，祝你身体健康，工作顺利,看着成员们的话，阿润感动了。 简简单单四句话，想开口，不容易， 但说出来，都是爱,第二站：我爱你们,家庭作业：进一步挖掘自己的社会支持系统，尽管有的困难现在没遇到，但感受到支持，就是一种力量，汲取到的力量越多，生活就会越精彩幸福,我的社会支持系统,第二站：我爱你们,老社员的家庭作业分享,第二站：我爱你们,第三站：我爱这个世界,第三站：我爱这个世界,看到这个标题，阿润头脑里出现了一个画面： 他站在广袤无垠的土地上，仰望天空，张开双手，拥抱世界 这幅画面让他感到无比舒畅和自由,乐活社的活动进入 第三阶段

29、，成员们 很容易就投入体验，跟着老师的节奏走,老师带来几幅有趣的图片，让大家分享自己的所见所感,第三站：我爱这个世界,你看到了什么？有什么感受,蝙蝠,天使,第三站：我爱这个世界,骷髅,圣女,你看到了什么？有什么感受,第三站：我爱这个世界,两匹马,女神脸,你看到了什么？有什么感受,第三站：我爱这个世界,同一副图片 欣赏角度不同 看到的东西就不同 带来的感受也不同,同样道理，看世界的角度不同， 你拥有的世界就不同”指导老师补充,成员们觉得很有趣很新奇， 也有一个共同体会,第三站：我爱这个世界,这个世界可能带给我们的,感动,得意,幸福,困乏,气愤,惊恐,焦虑,伤心,绝望,委屈,快乐,但我们可以选择自

30、己看到的,第三站：我爱这个世界,不可思议的是骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能。他拥有两个大学学位，是企业总监，于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。 尼克胡哲还是著名残疾人励志演讲家。曾在中国、澳洲、美国、加拿大、新加坡、印度等25个国家和地区分享自己的经历,他叫尼克胡哲，1982年12月4日出生于澳洲。天生没有双臂和双腿，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症,老师希望大家从这个故事里找到启发,第三站：我爱这个世界,尼克曾提到说上帝为他预备好了美娇娘，就等他去找到她。 2010年，尼克在一次演讲时，认识了日裔美女宫原佳苗，与之一见钟情。并于2012年情人节前夕，正式步入婚姻殿堂,尼克胡哲于20

31、13年2月13日喜得儿子。因此他感谢耶稣，感谢关心他的人。这位生来无四肢的励志演说家的儿子十分健康。照片显示他正躺在爸爸胸口上,第三站：我爱这个世界,其实，尼克胡哲也曾对自己和世界失望过，也想过放弃。因为他感受到没手没脚带给他的艰辛与挑战。但后来，他把眼光放在不一样的地方，结果，他发现了不一样的自己，不一样的世界,第三站：我爱这个世界,尼克胡哲的故事给你什么感触或启发,尼克胡哲没有手脚，还能活得那么精彩，是因为他发现这个世界上像他这样的人只有一个。他坚信自己的独特经历可以激励他人，他找到了自己生命的价值和意义,我想，尼克胡哲如果要抱怨、要绝望，他有太多可抱怨绝望的理由。但他没有，他用积极的眼光

32、去看待自己、生活以及这个世界，选择看到自己拥有的，不看自己失去的，所以他的世界越来越明亮、精彩,我想起一句话：“每个人都是被上帝咬了一口的苹果，有的人缺陷大点，只是因为上帝特别喜欢它的芳香。”如果每个人都能积极看待自己和生活，现实生活中就没有那么多折磨、伤害甚至放弃自己的人,第三站：我爱这个世界,世界如一面镜子:皱眉视之，它也皱眉看你; 笑着对它，它也笑着看你。 塞缪尔,心态若改变，态度跟着改变； 态度改变，习惯跟着改变； 习惯改变，性格跟着改变； 性格改变，人生就跟着改变。 马斯洛,老师借用名言分享了她的观点,能看到每件事情的好的一面，并养成一种习惯， 还真是千金不换的珍宝。 约翰逊,第三站

33、：我爱这个世界,消极面,积极面,任何人和事物都有两个面，你习惯看哪一面，你看到的人、事物以及这个世界，就会呈现那一面的颜色,第三站：我爱这个世界,人的修行就像播种，种下什么，就收获什么。 这两棵树给人生的影响截然不同，你会种下哪棵树呢,第三站：我爱这个世界,让我们做积极的人 用积极的眼光 看待身边的人或事 以及这个世界 带给我们的一切,第三站：我爱这个世界,假如这些事情发生在你身上，用积极的眼光和心态， 你会选择怎样看待对待,1、很重要的一场考试失败了,2、上课发言说错话，被同学笑话,3、你计划做某件事，但因客观原因，计划被打破,4、爸妈性格不合，选择分开，你只能选择与一方生活,6、因某个灾难

34、，你的亲人永远地离开了你,5、你觉得自己很努力了，可学业成绩还是不尽人意,第三站：我爱这个世界,这个环节，成员的分享都像在叙述故事， 虽然故事的开头都有点伤感，甚至沉重， 但故事的后面都让大家感受到力量和感动,参加活动前，我觉得自己到这个学校就读很失败。因为小学的我成绩拔尖，老师和家长都认为我考最好的初中十拿九稳。但面试时，我病了，发挥失常或许，我应该转变自己的想法和态度。毕竟，在这里，我得到的肯定和机会更多，仍然是很优秀的学生。当然，就算不是很优秀，我也可以做一个开心快乐的人，真不必总是一副壮志未酬、忧心忡忡的样子,第三站：我爱这个世界,8岁那年，爸妈离婚了，我跟了我妈，后来还有了一个后爸。

35、曾经，我很恨爸妈，恨他们没有给我完整的家，恨他们把我带到世上，让我经历那么多痛苦。 但现在，那股恨没那么强烈了。我知道他们性格不合，整天吵闹，早就想离婚，但为了照顾我的感受又拖了几年。分开了，再也不吵了，现在他们确实比过去要开心。 我呢？妈妈很爱我，虽然后爸无法代替亲爸，但他对我挺好，亲爸虽无法在身边陪伴照顾，但他会来看我，我知道他心里有我。 或许，爸妈离婚并没有让我少了爱，从某个角度讲，还多了一些关爱。可能有人会说这是自我安慰，但这么想能让我心里舒服很多，何尝不可呢,第三站：我爱这个世界,大家的分享让我觉得这里好安全好温暖，让我有勇气说一些憋在心里很久的话。 两年前我爸爸永远地离开了我很长一

36、段时间，我都不愿意接受事实，也不知道以后的路该怎么走 现在没有那种痛不欲生的感觉了。因为我知道，我爸很爱我，如果他看到我因他的离开而过得这么沉重，他会伤心。我也知道，虽然爸不在了，可妈妈和家人都和我在一起，她们很爱我很在乎我，我要照顾好自己，让她们少担心。 是的，我无法改变爸爸去世的事实，但我可以选择接下来的生活，是继续在悲戚沉痛中度过？还是收拾心情重新出发？我想这次活动让我更坚定了自己的方向,第三站：我爱这个世界,心灵被涤荡着的阿润，忽然很想给予大家一些鼓励,第三站：我爱这个世界,我想改编一句名人的话，与大家共勉：生活给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找世界的光明是的，我们自身并不完美，我们的人

37、生也不可能一帆风顺，但只要我们心中有爱，感受到被爱，就一定可以朝着光明，一路走去,听完成员们的分享，指导老师觉得大家需要一起来完成几个重要的动作,第一个拥抱：每个成员闭上眼睛，双手拥抱自己， 感受自己怀抱的力量和温度，直到感觉已经接收并 吸够这个怀抱的能量为止,第二个拥抱：每个人张开双手，勇敢地拥抱社团的 其他成员，送出拥抱，也感受别人拥抱带来的温暖 与力量,第三个拥抱：所有成员围成一圈，全部拥抱在一起， 感受团体的力量以及这个世界带给我们的温暖与能量,拥抱,老师要求每个成员都用心送出三个拥抱,第三站：我爱这个世界,亲爱的你，学会拥抱了吗,第一个拥抱：请拥抱你自己,第二个拥抱：请拥抱你身边的人 （家人、朋友、老师或其他你想拥抱的人,第