小学三年级语文下学期期末测试卷

1、名校名 推荐2013 年三年级语文下学期期末测试卷（无答案）一、积累运用：（40 分）1、我会看拼音写词语。（ 8 分）pt nchun xi n b l n shu uhun xi njnch ynsj c2、我能补充词语和短语。 （ 4 分）（）来眼去（）花怒放胸有成（）投桃报（）九（）一毛叶公好（）（）以为真若（）其事3、我会选词填空。 （ 8 分）几头一棵展翅滑翔井然有序一支一只雄健勇猛亭亭玉立一群快乐活泼麻雀老虎这是的老鹰翠竹队伍4、我会写句子。 （ 12 分）例：渔翁把网拉了上来。网被渔翁拉了上来。我把一千零一夜全部读完了。例：他赶忙跑回家。他磨快了斧子。他来到白柳树旁。他赶忙跑回

2、家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。我来到图书馆。我查阅资料。我找到了身边的小英雄这本书。1名校名 推荐例：他 ： “没关系，我的 跑得快。”他 ，没关系，他的 跑得快。那孩子 ：“我叫小 ，今年八 了。” 写一句比 句。啊！ 声琅琅的教室里，不也在下着一 融融春雨 ？（改写成 述句）我 的校园里有五 六色的 花。（修改病句）5、我会 累和运用。 （ 8 分）不知 叶 裁出，。，春来江水 如 。黄鼠狼 拜年，就是和 多高尚的人 同。八我会 。30 分（一）故 的芦 （片段）生我养我的故 ， 我留下多少梦幻般的 ，尤其 我不能忘 的，是那故 的芦 。每年，当春 吹 雪花， 故 的芦 就迫不及待地从

3、泥土里探出尖尖的 袋。 要不了多少日子，它就可以 到几尺高，在融融和春 中，快活地舒展出它那狭 的叶子。 候，我和小伙伴 喜 摘一片芦叶，放在嘴 ，吹出 似的歌声。孩子 美妙的音 所陶醉，在亮晶晶的小河 ，在碧青青的草地上，快 地奔跑着，呼 着我 喜 用芦叶折成 色的芦叶船。手巧的伙伴， 从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部， 用香烟盒里的 做成小小的 色的帆叶。我 一个个光着小脚丫，伏在河 上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。 “开船 ！开船 ！ ”于是，在一片 呼雀 声中， 色的“船 ”便 着我 真的幻想， 流而去。在那星月交 的夏夜， 我常 着弟弟到芦 中抓 娘。 娘通体透明，

4、上 着两根 的触 ，身上裹着两片玻璃 似的羽翼。我 把捉到的 娘放 小竹 子，怕它 ，就塞 几 金黄色的南瓜花。然后将 子挂在蚊 架上，任 娘用好听的歌声伴我 入梦 。啊，故 的芦 ！每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回 之中。1、“每年，当春 吹 雪花，故 的芦 就迫不及待地从泥土里探出尖尖的 袋。” 是一个（）句。（ 1+2 分）仿写一句：2、用 的 言概括文中 述的三件事。（ 9 分）2名校名 推荐3、第自然段画 句子中，可否把“小心翼翼”去掉， 什么？（1+2 分）4、第自然段有一句比 句， 用“”画下来。（ 2 分）5、 尾段的作用是（）（ 2 分）A 起全文， 下文做 B承上启下等

5、C揭示中心，照 开 （二）“煮 ” 的 房里挂着一 条幅，上面写着“煮 ”两个 有力的大字，我感到很奇怪： 只能 ，怎么可以煮呢？一天， 写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅 ：“ 怎么可以煮呢？ 放 里煮，不是要煮坏了 ？” 笑了， ： “ 是精神食粮嘛， 既是食粮， 怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收嘛。 ” 看 我疑惑不解的 子，便接着 ：“你知道唐代 人杜甫吧？他小 候 ，就能反复 品味，非把 透不可。其 ， 就是煮 。 ，他做起 来就感到得心 手了。所以他 ： 破万卷， 下笔如有神。 我 学 文， 那些好的文章也 么煮， 否 ，就很 把 文学好。 ” “ ，你看我 怎

6、么煮 呢？”“你可以从煮 文 入手嘛。 文 文都是范文， 每天清晨起来， 放声 上几遍， 仔 品味一番，多有意思！ 煮下去，你不 能体会到文章的情感， 可以牢 妙 佳句好 可多啦。肚子里的 儿多了，今后 和写文章 会犯愁 ？” 的 使我豁然开朗，“煮 ” 真有道理哩！1.从短文中找出与下面意思相近的 ，写在括号里。（4 分）A.形容技 熟或 手如意。（）B.比 心里突然悟出道理而感 明朗。（）2. 造句。（ 3 分）不 ：3.用“”画出文中描写怎 “煮 ”的句子，用“”画出描写“煮 ”好 的句子。（4 分）三我 会写作。30 分写作 目：我的 物朋友写作要求： 你喂养 小 物 ？它 什么 儿，