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名校名 推荐练习四（ 2）教学内容：教科书第24 页练习四第5-8 题。教学三维目标：1、进一步加深对乘法意义的理解，巩固对乘法的认识。2、使学生进一步理解乘法与加法的关系。3. 培养学生的想像力，动手操作能力以及良好的学习习惯。教学重点：让学生进一步理解乘法的含义。教学难点：培养学生的想像力、动手操作能力以及良好的学习习惯。教学过程：一 . 复习1. 把加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3（）（）=（）2+2+2+2+2+2（）（）=（）2、看图先填空，再写乘法算式。（）个（）相加（）（） =（）或（） （） =（）3、谈话导入前面我们已经学习了乘法的认识，今天我们再上一节练习课。看看同学们掌握得怎样。练习1 、练习四第 5 题，学生独立完成，集体交流。2、独立完成练习四第6 题，指名板演。3、练习四第7 题。（ 1）出示第 1 小题图，提问：每堆有几根胡萝卜？有几堆？一共有多少根？学生独立完成，集体交流时提出：这道题是求几个几的和，为什么用乘法计算？（ 2）独立完成第 2 小题，集体交流时提问：求一共多少个草莓就是几个几的和？为什么用乘法算？4、练习四第8 题（ 1）出示第 8 题图，提问：图中画了些什么？（ 2）你能列出多少个乘法算式？学生独立完成。（ 3）集体交流，汇报结果，每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。三、全课小结1名校名 推荐通

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