小学三年级语文上册3《人类的朋友》古诗二首《蜂》分层练习长春版

1、名校名 推荐蜂分层练习基 一、将古 填完整蜂（）代（）不 ，无限 光。采得成蜜后，。二、辨字 。密（） （） 苦（）蜜（） （） 若（）三、 文内容填空。 篇古 是 _代 人写的四、 合适的关 填空。就算也要尽管但不管 能1. （）小 到哪里，它（）找到回家的路。2. （）前方困 重重，（）也要克服困 迎 而上。五、 小狗的小孩一天早晨， 店的老板把店 打开，准 做生意。 他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗， 老板打算把它 掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店 前，然后便低 算 。“ 小狗多少 一只？”一个 声 气的声音在 。老板抬起 一看，只 一个瘦小的男孩子站在柜台前， 脖子上 着一

2、个大 袋，穿一身洗得干干 的旧衣服。“一百 一只。”老板回答 。男孩子从衣服口袋里掏出一把零 ，数了一下， ：“我 儿有五元六角二分。能 我先看一看小狗 ？”1名校名 推荐老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸(qu )一拐的。男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”“我就要这只小狗儿。”男孩说。“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块

3、六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”老板认真地说： “你可想好啊， 这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。 ” 男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”1文章第自然段中的“小肉球”指的是_2文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：_3老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为_ ；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_ 。4从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？_5小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？_能力题一、看拼音，写汉字。ji n（）j n（）ci （）m（）二、认字组词，论

4、（）成（）辛（）风（）轮（）城（）幸（）凤（）三、按要求写词语。2名校名 推荐找近 ：不 （）辛苦（）找反 ：平地（）甜（）四、 正确的关 。因 所以不是而是尽管但1. 蜜蜂靠的（）超常的 力，（）一种我无法解 的本能。2. （）蜜蜂有辨 方向的能力，（）无 到哪里，它 是可以回到原 的。3. （）它 逆 而 ，沿途都是一些陌生的景物，（）它 确确 回来了。五、 外 牛 的故事 大的物理学家牛 是在外祖母家 大的。外祖母很疼他。 牛 8 上学以后， 外祖母有 他一些零用 ，小牛 一不 糖果，二不 玩具。他把 起来， 了 子和 。他喜 自己 筋，做些手工制品。|一天， 小牛 冲冲地跑到外祖母面前

5、 ：“外婆，你看 个。”外祖母一看小牛 手里捧着一面木板，中 着一个 子，四周画着一条条放射形的 条，外祖母 ： “ 是什么呀？”“太阳 。太阳光把 子的影子投到哪条 上，就可以看出是什么 了。”“是 教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛 自豪地回答。|牛 大以后， 始 保持着善于思考、勇于 新的精神， 取得了 多多科学研究成果。|（ 1）在括号里填入适当的 。一（）木板一（） 子一（） 条（ 2）写出近 。喜 （）自豪（）保持（）成果（）（ 3）短文已用“ | ”分成三段，第二段写了_。（ 4） 篇短文主要写了 _ 的事。（ 5） 篇短文 明了什么？（在正确答案后画“”）3名校名 推荐a

6、. 牛 小 候喜 自己 筋做一些手工制品。（）b. 牛 善于思考，自己制作了太阳 。（）c. 牛 从小就善于思考，勇于 新。（）（ 6） 了 篇短文， 你有什么启 ？_提升 一、 拼音，写生字。b l nbi hu f ng guang（）（）（）二、填写下列生字的反 不（）无（）后（）苦（）三、在括号里写出加点 的近 。1、第二天， 我 （）蜂 ， 又 有十五只背上有白色 号的蜜蜂回到 里。2、在回家的路上，我推 （）蜜蜂可能找不到家了。3、 了 （） 到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到 的那群，我在它 的背上做了白色的 号。4、大概 （） 可以减少阻力。四、 句子，造句。1、无 它被抛弃到哪里，

7、 是可以自己回到原来的家。无 是2、 不是一种超常的 力，而是一种无法解 的本能。不是而是五、 外 理解。蜜蜂正在写稿的 候，耳 近旁 得有“ ”之声， 以“得得”之声。因 文思正 快，只管看着笔底下，无暇抬 来探究 是什么声音。然而“ ”，“得得”，也只管在我耳旁 作声，不稍 断。 了几分 之后，它 已把我的耳鼓刺得麻木，在我似 是4名校名 推荐写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才 举头看见这“嗡嗡” “得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。我以前只管自己的工作，不起来为它

8、谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。 然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它攒得出去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。我一边点香烟， 一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次攒， 先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。 其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。我看了这模样觉得非常可怜。求生

9、活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃， 它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的东西！因了诅咒玻璃， 我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞， 当作燕子的门， 那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景， 现在回想了使我何等憧憬假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活

10、在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。我点着了香烟之后就开始为它谋出路。 但这是一件很不容易的事。 叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去， 它听不懂我的话。 用手硬把它捉住了到门外去放， 它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗；但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西， 须得先把这些东西除去， 方可开窗。 这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开开， 让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他们说，“我们做工都很疲倦了，那有余力去5名校名 推荐搬重物而救蜜蜂呢？”忽然 里走

11、 一个人来和我 。 了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出 去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的 候， 蜜蜂已不 。不知道是 去了，被救了， 是撞 了。1、 系上下文， 你从第段加点的“才”字中 出了什么。2、 合 境，品味第段中“清楚地看 ”“周密地 阻”的表达效果。3、 第段，用 的 言写出作者 得 蜜蜂 出路“很不容易”的几点原因。4、从全文看，如果 掉最后一段画 的句子，文章 构也完整，但在情感的表达上有什么不同？ 你的看法。参考答案基 一、略。二、密切蜜蜂因 法辛苦如若三、略四、 1 不管 能2.就算也要五、 1小狗2一个瘦小的男孩子站在柜台前， 脖子上 着一个大 袋，穿一身洗得干干

12、的旧衣服。3、略4、略6名校名 推荐5无 生命是健全 是残疾，都要平等 待。（意思 即可）能力 一、尖尽采蜜二、 文成年辛苦东风 城市幸福 凰三、无 困苦 簸苦四、 1. 不是而是2. 因 所以3. 尽管但五、（ 1）在括号里填入适当的 。一（ ）木板一（个） 子一（跟） 条（解析 : 此 考察学生 量 的使用情况。）（2）写出近 。喜 （喜 ）自豪（ 傲）保持（ 持）成果（ 果）（解析 : 此 考察学生 近 的使用情况。在 解 可以 学生造句去找 的近 、）（3）短文已用“ | ”分成三段，第二段写了_ 牛 明太阳 _ 。（解析：此 考察学生 文章的概括能力。）（ 4） 篇短文主要写了牛 喜

13、 自己 筋，做些手工制品， 明太阳 的事。（解析：此 考察学生 文章的概括能力。）（ 5） 篇短文 明了什么？（在正确答案后画“”）a. 牛 小 候喜 自己 筋做一些手工制品。（）b. 牛 善于思考，自己制作了太阳 。（）c. 牛 从小就善于思考，勇于 新。（）提升 一、不 百花 光二、是有前甜三、包括坚强试验蜂蜜测试 大艰难解 利两 7名校名 推荐四、检验、估计、证明、大约五、 1、“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿，没空关注这声音的来源，更不知道是蜜蜂在求出路，表达了“我”对自己只管工作，没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情。2、加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往，一面又残忍地扼杀蜜蜂萌生的希望，从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜，表达出“我”对玻璃的诅咒之