活动方案 诚信的主题班会.doc

1、诚信的主题班会诚信的主题班会主题班会记录【篇二】诚信的主题班会诚信守法主题班会教案诚信守法主题班会教案上饶市第十三小学三（2）班活动目标：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。活动要点：1、讲故事。2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。3、联系实际，指导行动。4、总结班会，纠正同学的错误行为，增

2、强学生诚信意识，深化班会主题。活动过程：首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去参考，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯

3、的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事：曾参杀猪取信曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集诚信的主题班会市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”司马光诚对买马人宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第

4、二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。（二）、联系实际，指导行动。（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论：你对这件事怎么看？事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸

5、来信问到家里的情况，王娟不知道该不该告诉爸爸妈妈生病的事。请给王娟出出主意。（三）调查问卷小学诚信教育研究调查问卷学校年级班姓名1学校里，同学之间有借文具等现象，借了后你是否及时归还？()A、是B、否C、偶尔会拖欠2你在对别人许下诺言之前，会认真考虑吗？()A、会B、有时会C、不会4当你横穿马路时，你的做法是：()A、坚持走斑马线过马路。B、看情况，求方便。多数会走斑马线。C、很少走斑马线。45老师改卷时多给了你3分，你将：()A、这不是我的错，不用改了B、等老师或同学发现了再改不迟.C、找老师改过来6小华买铅笔盒用了10元钱，却对妈妈说花了20元，从而获得了10元零花钱。此类现象：()A、在

6、我身上发生过；B、我同学就曾经如此；C、我和我同学都不会这么做。7在做作业或考试时，个别同学会出现抄袭、作弊等现象，那么你呢？()A、从来没有过；B、曾经有过；C、经常这么做8当同学偷看你的作业或试卷时，你是怎么想的？()A、无所谓；B、他是我的好朋友，还是给他看吧，也算朋友帮忙；C、给他看，是害了他，是对他的不负责任。9在学校里捡到物品，你会怎么做？()A、问问周围的人，是谁丢的东西？实在找不到失主，我就带回家；B、占为己有；C、交给老师。10.小明与妈妈去超市购物，拿了5个芒果，另外还塞了一个在小明口袋里，付钱时，妈妈只付了5个芒果的钱。你遇到过这种现象吗？()5A、曾经有过，那是妈妈的事

7、，与我无关；B、这个妈妈真聪明！C、如果我是小明，一定会阻止妈妈的。11小刚做作业总是马马虎虎，老师批评多次，他还是承认归承认，却屡教不改。这种现象你有吗？()A、有；B、没有；C、曾经有过，但现在好多了。12小方下课时不小心把同桌的墨水搞翻了，同桌没及时发现，下面小方有几种做法，你看你平时是怎么做的？请把它选出来。()A、赶快溜，趁没人发现时；B、对同桌说是别人弄翻的；C、向同桌说明事情真相，并赔礼道歉。13在你犯错后承认错误时，你通常会：()A、毫不保留、彻底把自己的错误说出来；B、为了减少责罚，只讲一部分；C、努力为自己辩解，并尽量把责任推到别人身上。14你有没有欠交过作业：()A、经常

8、欠交，屡教不改；B、偶尔欠交；C、从未欠交过，能坚持按时完成。15、你在教学楼、操场等处乱扔垃圾吗？（）A.扔B.不扔C.时仍时不仍16、别人乱丢垃圾扬长而去，你会捡起来放入垃圾桶吗？（）6A.会B.不会.C.有时会17、在绿地草坪已有践踏出来的“近道”，你会抄近道吗？（）A.会B.不会C.有时会抄近道18、吃不完或不对味的饭菜你会倒掉吗？（）A.会B.不会C.有时会19、当和同学发生冲突时，我（）A.先想想自己又没有错B.不管，反正不输给同学C.和同学讲道理，谦让同学20、在教室内，在走廊里，要（）A.保持安静，不喧哗B.自由交谈，随便走C.随便、无所谓（四）活动总结通过此次诚信教育，队员们

9、都认识到了：诚实守信是一种美德，是每个人必备的品质。他们纷纷在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的道德品质，永远不要骗人，永远不要弄虚作假！【篇三】诚信的主题班会诚实守信主题班会诚实守信主题班会设计方案哈尔滨市香坊区幸福中心小学校陈丽红活动目标：通过本次活动,让同学了解诚信，使学生知道“诚信”在学习、生活中的重要性,在平常生活中要做到从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。活动重点：牢固树立和形成诚实守信的道德意识和信念。活动难点：引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去，真正做到诚实守信。准备过程：1、学生搜集有关诚实的

10、故事和格言。2、学生根据生活实际编排情景短剧。3、学生准备于诚实相关的节目。实施过程：一、由主持人引入班会课主题。主持人甲：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人乙：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。主持人甲：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人乙：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人甲：生

11、活有了诚信才更加灿烂，主持人乙：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。主持人（齐）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！诚实守信主题班会现在开始。二、学生举出古今中外诚实守信的故事1、主持人甲：说到诚信这个话题，我想大家肯定不会忘记狼来了这个经典寓言故事吧，哪位同学来给我们讲讲这个故事？学生1：狼来了的故事主持人甲：同学们，让我们以热烈的掌声感谢这位同学。刚才我们讲的是寓言中的不诚信行为。下面让我们来看看有关诚信的故事。学生2：金斧头的故事一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声引来了湖里的一位神仙爷爷，神仙爷爷答应替他找回斧子。第一次，神仙爷爷捞上来一把

12、金斧头，男孩摇摇头；第二次，神仙爷爷捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，神仙爷爷捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢神仙爷爷，神仙爷爷也连声夸奖他是个诚实的孩子。主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。谁还能给同学们讲一讲古今中外诚实守信的故事？3、故事：皇帝的新装主持人乙：不能忘记皇帝的新装里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。其实在我们生活中，在我们的身边，诚信行为也是有很多的。谁还能讲一讲我们身边诚实守信的故事？三、学生结合身边诚实守信的故事谈感想1、学生3：有两个很要好的朋友，

13、约好去打球，但其中一位同学却为了自己的事没去。而另一位同学等了他很长时间，他也没来。以后这两位同学还会和以前那么要好吗？答案是否定的，因为他们之间失去了“诚信”。2、学生4：某些同学对待作业的态度，没有作到诚实，对待考试也没有“诚信”，因此告诫同学们要认真对待作业，认真对待自己、认真对待将来、我们要从小事做起，从现在出发，从学习做起。3、学生5：我家附近有一户人家，常去向别人借东西。借了却不还，后来别人都不喜欢借东西给他了。所以，“诚信”还可以给自己一些方便，促进人际关系。可千万别做一个有借无还的人啊。4、学生6：有一个学生为了去上网，屡次欺骗父母是学校补课，后来被家长发现了，从此以后家长在也

14、不相信他了。这告诫同学们对父母要“诚实守信”。主持人甲：“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。其实在生活中，一件小事，也会给大家以启迪，请看小品一件小事。四、小品一件小事（时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同学乙。剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。）甲：放心吧！保证完成任务。（拿起了扫帚，开始干）乙：老师，我们一起干。班主任：辛苦你们了。（转身下。）（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。）甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）甲：你走不走？你不走我可走了。

15、（飞快地跑了。）乙（自言自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。）班主任：我们为什么给他鼓掌？诚信的主题班会学生7：老师在与不在，他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。学生8：他很诚实。（学生自由发言）主持人甲：同学们都说出了我们努力的方向，大家也充满了热情，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开始呢？请大家根据书桌里的题目袋的问题进行讨论，想想，如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？并说说你的理由。五、情景讨论（出示题目袋，六组三题，每组派代表抽取题目，大家讨论，一人记录。）情景一：有同学过生日，请你吃肯德基或者出去玩，可你

16、没钱买礼物，这时的你会：a、向父母说明真实的情况b、私自拿父母的钱买礼物c、编理由（例如说“我今天有事”）拒绝同学的邀请d、自己动手做一个礼物送给同学e、其他做法【篇四】诚信的主题班会大学生诚信主题班会大学生诚信问题探究班会时间:xx年12月22日班会地点：北407、408、409班会对象：13级室内外设计一、二、三班主持人：廖克晗班会准备：收集相关资料、准备教案。班会目的：1.使同学们明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚

17、信度”具有评判力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。诚信的主题班会班会重点：详尽讲解诚信的重要性如何去在学习生活中培养诚信。班会形式：讲述、讨论。诚信的主题班会班会过程：一、导入：相公元前4世纪，意大利有一个叫皮斯的小伙子触犯了暴君，被判处绞刑。身为孝子的皮斯，想回家与老父母道个别，再三请求，可始终得不到暴君的同意。这时，皮斯的好朋友达蒙站了出来，表示愿意暂时代皮斯受刑，以换得让皮斯去看父母，并承诺：“假如皮斯不能如期赶到，我情愿替他临刑。”暴君这才勉强同意。行刑之期临近，皮斯却杳无音讯。人们纷纷嘲笑达蒙，竟然傻到用自己的生命来担保友情。达蒙被刽子手带到了绞刑架下，绳

18、索已套在达蒙的脖子上，人们都已完全绝望，达蒙无声地望着苍茫的天际。就在达蒙的头被套上绞刑架上之时，人群中冲出了气喘吁吁的皮斯，他连滚带爬地向绞刑架冲去。围观的人们先是震惊，他们几乎不敢相信自己眼睛，继而爆发出了雷呜般的掌声。达蒙和皮斯紧紧地拥抱在了一起。这场景，让从不落泪的暴君也眼润湿，当众赦免了皮斯。达蒙活了，是因为皮斯的如期归来；皮斯也活了，是因为他的言而有信；皮斯的行为既救了自己，更感动、教育了所有的人，他真得值得达蒙“生死相托”，从这个故事中，我们看懂了一个耀眼的词语，那就是“诚信”。二、什么是诚信：诚信是什么？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。

19、通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。诚信是公民道德的一个基本规范，诚实守信是中华民族的传统美德。有一个故事，说的是从前有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗

20、艳，只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来试验他的继任者的品质。这个故事说明，诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在我国的传统美德中，诚信被视为“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民无信不立”更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。在我们的传统道德中，诚的基本含义是诚实无欺，真实无妄既不欺人也不自欺；信的基本含义是诚实不欺，遵守诺言，言行相符。也就是说诚信包含诚实和守信两个方面，诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。诚信是建立在对人的尊重、重视基础上的，不管是对自己还是别人。另外，还有责任心，一个人的责任心的大小会对其诚信度产生影响，责任心越强的人越趋向于诚实守信。诚信是一份责任，你必须担当起这一份责任，诚信也是一份信任，是对彼此的一种肯定,只有这样我们的身边才能充满和