小学五年级语文下册21《小兵张嘎(第1课时)》名师公开课优质教案鄂教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐21、小兵张嘎课题： 21、小兵张嘎第 1课时教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）教学总目标：1学会 12 个生字。2 有感情地朗读课文。复述课文内容。3结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。4尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。教学重难点：1结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。2尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。教学准备：一、 创设情境，释题导入。个性化备课：在抗日战争时期，广阔的华北平原上涌现出许多英勇的抗日英雄，这其中还有许多小英雄呢！小兵张嘎就是众多小英雄中的一

2、个。板书课题。课文截选了嘎子与敌人斗争故事中的一个小故事，让我们走进战争年代，与嘎子一起与敌人展开机智勇敢的战斗。二、初读全文，整体体验。1浏览课文，注意读准生字字音，复述课文内容。2检查生字。3复述课文内容。（小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周旋，同纯刚大叔里应外合，成功地将一颗手榴弹送进大院并制造混乱打击敌人的经过。）三、品读赏析，感悟体验。1默读课文，自主探究。默读课文，用一个词来概括你对小嘎子的印象。2出示：小嘎子真是一个（）的孩子。请你填一填。并说说你的理由（你从哪些地方感受到嘎子的这些特点的？）3交流，形成对嘎子较全面的印象。聪明机智：装成“一个跑堂的小伙计”混进韩家而不被人察觉，“仿佛很熟悉的, 愣往里走”被瘦长条认出后，先是“一愣”，很快又镇定下来“一笑”， “送去见太君”让人没法产生怀疑，他给人感觉是一个调皮不懂事的小孩子。胆识过人：独自完成任务，面对瘦长条的刺刀毫不畏惧，镇定自若，出色完成任务。尽忠职守：面对困难，没有放弃与敌人斗智斗勇，争取一切机会完成任务。顽皮孩子气：四、回归整体，升华体验。小兵张嘎克服重重困难，用自己的机智勇敢，争取一切机会出色完成了任务，你想对他说些什么 ?1名校名 推荐让我

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