《百分数的认识》名师课件

1、百分数的认识,1%的灵感 99%的汗水 天才,1%、99%，同学们你们知道这些数叫什么数吗,百 分 数,你能从信息中找出百分数吗,14,65 ,35,120,241,像上面这样的数，如14%，65.5%、120% 叫做百分数,这些百分数又表示什么含义呢,14,65,35,120,241,14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的,65%表示毛衣中的羊毛占这件毛衣的,35%表示毛衣中的绵纶占这件毛衣的,120%表示1-2月份比去年同期多销售的数量占去年同期销售数量的,241%表示2月份比去年同期多增长的数量占去年同期销售数量的,同桌之间讨论一下百分数的意义,百分数表示一个数是另一个数的百分之

2、几,百分数是一种特殊的比率，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比,下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么,1.本班女生约占全班人数的43%。 2.去年我校体育达标率是98.5%。 3.一堆煤，已经运走了 吨。 4.面粉重量是大米重量的 。 5.李老师的身高是167%米,是,是,不是,不是,不是,分数：可以表示两个数之间的关系，也可以表示一个具体的数，能带单位。 百分数：只能表示两个数之间的关系，不能带单位,百分数与分数的区别,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如,百分之八十 百分之四十六 百分之一百零八点五,写作：80% 写作：

3、46% 写作：108.5,先写分子，再写百分号“,百分数的写法,16,30.9,99,100,120,0.07,读作：百分之十六,读作：百分之九十九,读作：百分之一百,读作：百分之零点零七,先读百分号，后读数。分母不能读作“一百,读作：百分之三十点九,读作：百分之一百二十,百分数的读法,共同来写一个百分数，你发现了什么,百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后 面加上百分号“%”来表示,先写分子，再写百分号“,百分号如何写呢,先在左上角写一个小圆圈,再画一条“,最后在“/”的右下方写一个圆圈,这两个小圆,圆圈要写得小一些，以免与数字混淆,写出下面的百分数,百分之零点六 写作： 百分之一

4、写作： 百分之九十九 写作： 百分之一百 写作： 百分之一百零七 写作： 百分之三百 写作,0.6,1,99,100,107,300,1,从这些百分数中你发现了什么,分子小于一百，这个百分数就小于1； 分子等于一百，这个百分数就等于1； 分子大于一百，这个百分数就大于1,读出下面的百分数,14% 读作： 34.5% 读作： 65.5% 读作： 100% 读作： 120% 读作： 241% 读作,百分之十四,百分之三十四点五,百分之六十五点五,百分之一百,百分之一百二十,百分之二百四十一,百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只

5、能读作“百分之几,1.写出下面的百分数。 百分之一 写作： 百分之二十八 写作： 百分之零点五 写作： 百分之六十五点五 写作,我能行,1,28,0.5,65.5,2.读一读下面的百分数。 17% 读作： 140% 读作： 0.6% 读作： 121.7% 读作,我能行,百分之十七,百分之一百四十,百分之零点六,一百二十一点七,3.每个大正方形都表示“1”，涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几,涂色：50% 没涂色：50,涂色：48% 没涂色：52,涂色：15% 没涂色：85,我能行,4.判断 （1） 吨50吨。 （ ） （2）某工厂今年产值是去年产值的108，说明今年 产值比去年多。 （ ） （3）最大百分数的是100，最小的百分数是1%。 （ ） （4）分母是100的分数叫做百分数。 （ ） （5）34%读作百分之三四。 （,我能行,6.神机妙算，你猜出下面成语中的百分数吗？ 百里挑一（ ） 百发百中（ ） 一分为二（ ） 半壁江山（ ） 十拿九稳（ ） 一箭双雕（,我能行,1,100,50,50,90,200,通过今天的学习，你学会了什么 ,你能用百分数告诉大家你的收获吗？你收获了百分之几,百分数的意义表示一个数是另一个数的百分之几,百分数是一种特殊的