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文档简介

1、人文自主，薪火相传,北师大二附中文科实验班课程改革实践研究概述,北师大二附中文科实验班的办班历史,老文科实验班：1963-1966年 恢复创办：1995年起自主招生,教育部认可北京市教委批准创办的首家文科实验班 赵朴初、启功、刘绍棠、顾明远、张志公等为专家,定位,文科实验班,培养目标,办班宗旨,高素质,复合型,文科预备,志,情,识,践,人文,社会,自然,基础,应用,常识,生活,前沿,升学,奠基,深造之基,成就之基,立德树人,治学求知,终身发展,人才质量,指向,国家和社会,培养人才,教学经验,管理经验,德育经验,科研经验,教育课题行动研究,校本价值,校际价值,科研价值,示范辐射,文化复兴,教育改

2、革,人才结构,选拔适合的生源,建设多元课程体系,行之有效的教学策略,广泛的社会实践,坚持双主体互动式教学原则 指导大量阅读 扩大教学资源 重视创作实践,高素质复合型文科人才培养途径,文科实验班课程设置,共同基础,文科专长,文科实验班必修课程,整体安排重文不轻理,人文学科突出宽厚实,语文专题教学,文综联合教学,双语联合教学,化学主题教学,文科实验班特色课程,特色课程,文科专题 拓展课程,阅读能力 提升课程,人文综合 实践课程,文科学术 研究课程,文科实验班特色课程,特色课程,文科专题 拓展课程,阅读能力 提升课程,人文综合 实践课程,文科学术 研究课程,文科实验班特色课程,特色课程,文科专题 拓

3、展课程,阅读能力 提升课程,人文综合 实践课程,文科学术 研究课程,文科实验班特色课程,特色课程,文科专题 拓展课程,阅读能力 提升课程,人文综合 实践课程,文科学术 研究课程,校内,北京,国内,国际,学习活动,教育活动,交往活动,文科实验班科研课题,九五”“十一五”期间：北京市教育科学规划重点课题“普通高中文科实验班的改革” “十二五”：中国教育学会教育科研规划重点课题“普通高中文科实验班课程改革实践研究,文科实验班课程设置研究 文科实验班教材编写研究 文科教学方式变革的研究 指导文科学生大量课外阅读的研究 文科学生思维特点与学科培养策略的研究 以培养人文精神为引领的文科实验班德育研究,子课题,项目团队：探索管理新方式,学校领导,教学处,学生处 指体美,教科室,年级组,李,张,陈（何,冯（韩,徐,郑,周,奚（镔,历史学科,思维特点,语文学科,课程教材,自主研修*（何、郑,地理学科（赵,人文实践活动,英语学科（郑,活动、思维、冬夏令营,政治学科（李,冬夏令营,指导阅读,文案纪要,人文精神,调研设计（张,反馈社科情况,组织社科教师,协调活动,开设课程,总务处,研学办,文科实验班育人成果概述,我们的期待,立足文科

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