教学设计：2021中班社会春节教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2021中班社会春节教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校2021中班社会春节教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。节历史悠久, 由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。在春节期间, 全国各地均有举行各种庆贺新春活动, 带有浓郁的各地域特色, 热闹喜庆的气氛洋溢, 今天

2、笔者就与大家分享2021中班社会春节教案, 仅供大家参考!2021中班社会春节教案1过春节教学目的1、了解有关春节的文化、历史, 欣赏不同地区不同习俗, 培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物, 表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来, 画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。教学重点了解有关春节的历史、文化习俗, 加深对民族传统文化的了解。教学难点用不同的材料制作各种小礼物。教学过程一、导入新课把学生带到事先布置好的教室里, 请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺

3、品, 观看有关春节喜庆的场面, 各地不同习俗的录像。提问：春节有关知识。春节有关习俗。学生讨论二、讲授新课(一)提问：1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、欢乐喜庆场面?(二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。书中的图给你什么启示(三)学生对示范作业进行评价：这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品交流经验。三、学生创作1、可采用多种绘画形式。2、可以组为单位画一幅长卷。四、展评交流学生互评、教师点评。哪些作品内容丰富多彩, 形象生动, 色彩鲜艳?五、扩展延伸你还想了解

4、哪些关于节日方面的知识?2021中班社会春节教案2认识春节活动目标1、认识新年、喜欢新年、盼望新年, 发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望2、体会新年的气氛, 尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围3、知道新年是哪一天, 了解新年的意义教学重点、难点1、用完整话表述春节的故事2、制作礼物活动准备1、有关新年的图片ppt2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干3、以往过新年时的照片活动过程一、 导入部分将幼儿慢慢带入活动室(活动室内的窗户上贴满窗花, 棚顶上挂满彩条, 门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮, 放过新年的音乐)1、提问：你看到了什么, 跟我们平时的活动室有什么不一样?2、提问：想想这些东

5、西在什么时候会看得到?3、提问：看到这种场景, 听到这个音乐你有什么感觉?二、 基本部分1、讨论过年时是什么样的情景, 小朋友每年都是怎样过春节的?2、出示ppt课件, 帮助幼儿加深一步理解春节(1) 春节的由来, 知道我国人民善良与纯朴(2) 春节的习俗, 了解我国悠久的历史及文化传统3、音乐游戏, 放鞭炮(1) 播放恭喜发财的音乐, 教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开(2) 指导幼儿跟着音乐做动作4、春节趣事(1) 教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事(2) 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事(3) 引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐(团圆)5、迎新年、送礼物新年快到了

6、, 我们要给亲朋好友送去祝福, 小朋友可以动手做一做(1)教师出示准备好的工具盒, 让小朋友们自己选择(2)幼儿可以用橡皮泥捏, 也可用尖刀剪(3)提问：你想做一件什么样的礼物?(4)幼儿制作, 教师巡回指导(5)展评作品, 幼儿将作品放置在展览区, 指导幼儿欣赏, 并大胆说出自己的看法三、 结束部分(1)谈话：春节快到了, 那是我们就要放假了, 老师也收不到你们的祝福了, 那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗?(2)教师播放恭喜恭喜中国年的音乐, 幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室2021中班社会春节教案3活动目标1、感受花纹疏密排列的美。2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习

7、惯。3、学习用纸团蘸颜色作画。活动准备废报纸, 颜料, 纸篓。活动过程1、展示几长老师用纸团印上花的花纸, 供幼儿观赏。提问：织布厂最近印出许多花布, 你们知道它是怎么设计出来的吗?2、教师示范印画的步骤与方法。(1)先用搓好的纸团蘸上颜色, 在压印在纸上。(2)每人准备三个纸团, 每个纸团只蘸一种颜色。印画时, 可将不同颜色的纸团有规律的排列压印, 也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。(3)印出的花纹可以有疏有密, 随意排列。(4)印好后将纸团丢在废纸篓中, 将画摆在桌上, 带晾干后在收拾。3、幼儿操作, 教师观察指导。指导语：小兔家里没有窗帘, 我们印一幅漂亮的花窗帘送给他。好吗?指导重点：(

8、1)每个纸团只蘸一种颜色, 颜料不宜太多。(2)注意保持桌面、地面和自身的卫生。4、展出幼儿作品, 逐件欣赏评价。活动延伸提供纸笔幼儿画各种窗帘布。活动评析幼儿比较喜欢这种形式, 但有点手忙脚乱。2021中班社会春节教案4过新年设计意图：新年的脚步越来越近了, 年的味道也越来越浓了, 孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛, 了解过年的习俗以及习俗的由来, 我准备在班级里开展迎新年的各种活动, 通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展, 进一步加深孩子们对年的理解, 感受过年的欢乐, 知道过年后自己又长大一岁了。活动目标

9、：1.了解新年的一些风俗习惯和由来。2.能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦, 感受过年的欢乐。活动重点：了解新年的一些风俗习惯和由来。活动难点：能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。活动准备：课件、剪刀、纸、红包若干个。活动过程：一、开始部分：歌曲表演新年好二、基本部分：1.你们过年的时候都干些什么?2.了解过年的习俗和由来。我们过新年时除了要放鞭炮外, 一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3.教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或

10、和同伴相互交流)4.欣赏故事年兽来了。(1)年兽最怕什么呢?(2)年兽最怕三种东西：光、声响, 还有红色。所以人们为了吓走年兽, 常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年, 见面时, 还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。5.分组过新年, 感受过年的欢乐。“过年真开心, 你们看各族人民都在互相拜年, (看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”第一组：互相拜年。第二组：包饺子。第三组：剪窗花。第四组：拼年画。三、结束活动, 分享过年的喜悦。过完年, 我们小朋友就长大了一岁, 那我们就不但要团结同伴, 还要尊敬父母和老师, 孝敬老人。2021中班社会春节教案5过年活动目标：仔细观察画面, 讲述

11、各种摆脱年的方法。了解各种过年的习俗。活动准备：课件活动过程一、出示图片, 认识年你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说, 瞧!这就是年, 看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)年头长触角它的样子十_大家介绍一下。放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹, 也能把年赶走呢?红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来, 喜庆的红色让“年”感到害怕)新年中, 还有哪些东西也是红色的, 也会让年感到害怕呢?年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在

12、一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人, 所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞, 特别热闹, 年可是很怕热闹的呢!年画：小朋友手里拿了什么?(其实, 它是一幅画, 里面隐含着吉祥的意思, 它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆, 热闹才能赶走年)除了年画之外, 过年时我们还要贴什么?拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然, 年是最害怕看到开心的人了!完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法, 谁能够把这些方法完整的说一说呢?小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色, 害怕团团圆圆, 害怕一切热闹、开心的东西。三、经验提升：丰富各地过年的习俗过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年, 那除了这些方法之外, 你知道还有哪些过年的习俗吗?观察课件,