万以内的加法教案Word版_第1页
万以内的加法教案Word版_第2页
万以内的加法教案Word版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！万以内的加法教学设计一、教学目标（一）知识与技能理解万以内加法的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。（二）过程与方法经历万以内加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。（三）情感态度和价值观1让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。2培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。二、教学重难点教学重点：充分利用学生已有的计算知识经验，理解万以内加法的算理算法，并能够正确计算。教学难点：笔算加法中“满十进1”的书写及计算。三、教学准备课件、布置学生了解有关湿地及湿地动物的知识。四、教学过程（一

2、）复习计算，激活经验1用竖式计算。71+23 29+35 2集体订正（二）创设情境，引入新课1谈话，引出主题图。2生成统计表，提出问题。（1）介绍湿地动物情况，生成统计表。（2）观察统计表，提出一个用加法解决的问题。预设1：鸟类和爬行类一共有多少种？预设2：鸟类和哺乳类一共有多少种？预设3：爬行类和哺乳类一共有多少种？预设4：鸟类、爬行类和哺乳类一共有多少种？3引入新课。同学们根据统计表提出了这么多用加法解决的问题，这节课我们主要来研究这两个问题：鸟类和爬行类一共有多少种？鸟类和哺乳类一共有多少种？（三）利用旧知，探究新知1教学例1 鸟类和爬行类一共有多少种？（1）师引导列出算式271+122

3、提问：写竖式时要注意什么？（竖式的书写格式“相同数位对齐”）（2）学生独立解决。（3）交流算法，理解算理。问：你们刚才用竖式计算时是从哪一位加起的？（4）引导学生口答。2教学例2 鸟类和哺乳类一共有多少种？（1）师引导列出算式271+31，学生尝试解决。（2）你在列竖式计算时，发现与这道竖式计算（271+122）有什么不同？预设1：其中有一个加数是两位数预设2：十位上7+3=10，追问1：该怎样写？追问2：百位上怎样算？（3）引导学生口答。（4）想一想：271+903，怎样计算？学生独立计算后问：你在列竖式计算时，发现与这道竖式计算（271+31）又有什么不同？预设：百位上2+9=11，追问：百位相加满十了怎么办？ （向千位进1）千位在哪里？ （百位的前一位）3回顾梳理，归纳总结（1）小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？（2）小结计算万以内的加法时要注意：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 （四）实践应用，巩固提高1完成P37的“做一做”中的719+252 365+825 93+802。2数学小医生数位对错的 ，不进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论