部编版小学语文三年级上册《22读不完的大书》公开课课件

1、部编版小学语文三年级上册,第1课时,你观察过蚂蚁搬家吗？是什么时候呢,朱维之（19051999），浙江人。曾任中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问,作者简介,自由朗读课文，读准生字词，读通句子。 说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢,初读课文,我会读,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋 几寸 一副 秋高气爽,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋 几寸 一副 秋高气爽,pi,jn,m,xun,sn,cn,f,shun,初读课文,爽,佩,麻,笋,寸,仅,旋,副,摘苹果,我会写,初读课文,读,昆,麻,蚂,蚁,梨,寸,柔,塘,册,结构,部首,书写指导,讠,左窄右宽。右部上下重心平稳,d

2、,读,左右结构,重点字书写指导,结构,部首,书写指导,左右结构,左部窄且偏上，紧靠右部；右部撇画伸展,tn,塘,土,重点字书写指导,事物所达到的程度或表现的情况。（ ） 悠远的思索或想象。 （ ） 形容姿态多种多样，各不相同。 （ ） 形容非常整齐而且有秩序。 （,境界,千姿百态,井然有序,词语解释,遐想,初读课文,游人（ ）地来到荷花池边。池里长满了荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，真是（ ），美丽极了，令人产生无尽的（,遐想,千姿百态,井然有序,初读课文,读不完的大书”指的是什么？ 这本大书里面有哪些内容？ 这本大书为什么会读不完呢,说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢,初读课文,课

3、文可分为 个部分,）：总起全文，写“我”喜欢到大自然中去寻找好玩的东西及喜欢大自然的原因,1,）：具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西,2-5,）：总结全文，照应文题，写大自然是一部永远读不完的大书，抒发了作者对大自然的喜爱之情,6,三,初读课文,大声朗读第1自然段，说一说：作者概述大自然里有哪些好玩的东西,品读课文,我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼,省略号：表示列举的省略，说明大自然还有许多好玩的东西,品读课文,读课文第25自然段，说一说：作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西,品读课

4、文,第2自然段写到了哪些动物？它们各自有什么特点,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩,品读课文,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦,蹦蹦跳跳”一词让人想到活泼可爱的孩子。在作者眼里，小麻雀如同孩子般可爱,叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,品读课文,老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩,两军对垒”本指两军相持，排好阵势，即将开战。这一句运用了拟人的修辞手法，把蚂蚁写“活”了，生动地表现了蚂蚁

5、勇敢忠贞的精神，字里行间透露出一个“趣”字,品读课文,叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,雄健勇猛,井然有序、勇敢忠贞,品读课文,第2课时,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋 几寸 一副 秋高气爽,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋 几寸 一副 秋高气爽,复习导入,花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺,概括花儿之美,你还能想象花儿有哪些形状和颜色吗,品读课文,花儿还有浅红的、桃红的、橙色的、雪白的形状也不一样，有的花朵硕大，有的花朵很小，有的一朵朵，有的一串串,品读课文,我

6、家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美,说一说：“我”家屋子前后栽有哪些果树？你的家里栽过果树吗？都有什么果树呢,品读课文,梨树,桃树,橘树,柚子树,我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界,说一说第5自然段用的是什么构段方法,我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和

7、一株棕,榈,竹子,棕榈树,品读课文,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语,温柔的细语,风吹竹叶的声音,品读课文,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界,超凡脱俗”一词赋予棕榈树以人的情态，写出了棕榈树的美丽脱俗,比喻,拟人,品读课文,在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界,你能想象棕榈树倒映在池塘中的画面吗？试着把你想象的画面画出来,品读课文,第5自然段用的是“总分”的构段方法，先总写“我”最喜爱

8、的是“我”家屋后的竹子和棕榈，再分别写了竹子和棕榈的美丽有趣,品读课文,学习完课文25自然段，试着归纳作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西,麻雀、老鹰、蚂蚁搬家争斗,花儿和草,果树,竹子、棕榈,品读课文,读课文最后一自然段，体会作者的思想感情,品读课文,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣,品读课文,大自然美不胜收，处处如诗如画,大自然蕴含着丰富的知识，处处有学问，处处有精彩,抒发了作者对大自然的喜爱之情,结构梳理,读不完的大书,大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想,大自然有趣,麻雀和老鹰,蚂蚁搬家和争斗,花儿和草,果树和竹子、棕榈,大自然是大

9、画册、大书,感悟自然之美 学做有心之人,本文通过对野外与自家房屋周围的动植物的描述，展现了大自然的奇妙、美丽，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的喜爱之情,主旨概括,一、给下列汉字选择正确的读音，打“,仅,jn（,jn（,笋,sn（,shn（,寸,cn（,cn（,副,f（,f（,随堂练习,二、下列不是拟人句的一项是（,A.蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那 番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 B.草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄， 有的还带着刺。 C. 池塘边的棕榈树高大挺拔，大浦扇似的叶 子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子,B,随堂练习,春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一

10、时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春,三、阅读积累,随堂练习,译文】 在风和日丽的一天，（诗人）到孔子曾经待过的泗水之畔去观赏风景，那里风光无限，一时之间许多新奇景物映入眼帘。轻易可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致,随堂练习,朗读课文，感受大自然的乐趣,朗读指导：第1自然段，用欢快、充满喜悦的语调来读。第6自然段，朗读时，用赞美的语气读，将“看不完、读不完、无穷、无尽”等词语重读，读出大自然的奥秘无穷、乐趣多,课后习题参考答案,课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。

11、老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的感觉。 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界,课后习题参考答案,参考答案：课文描写了大自然中的动物、植物，具体写了小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子和棕榈等“好玩的东西”。第1句中用“叽叽喳喳、蹦蹦跳跳”来形容小麻雀，把小麻雀写得如同小孩子一般可爱。第2句中,课后习题参考答案,恰当地运用动词“盘旋、滑翔、猛扑”，写出了老鹰的雄健勇猛。第3句中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细语”，让人有如身临其境，感受到了风吹竹叶的轻柔。第4句中对棕榈树的倒影进行了细致描述，充满了画面感，让人感受到它的另一种美,课后习题参考答案,在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？写下来，和同学交流,课后习题参考答案,参考答案：在大自