五年级-第八单元-自己的花是让别人看的

1、自己的花是让别人看的,小学语文（人教版）五年级 下册,记 得 这 位 老 人 吗,季羡林，他二十五岁时，在德国的哥廷根大学留学十载，1945年回到祖国。1980年，三十五年后，当他再次踏上这片土地，感慨万千。后来，季老先生写下了今天我们所学的这篇课文,自己的花是让别人看的,问题： 自己的花是让别人看的是什么意思？ 季老为什么要写这篇文章呢,脊梁 莞尔一笑 花团锦簇 应接不暇 耐人寻味 姹紫嫣红,脊(j)梁 莞尔一笑 花团锦簇 应接不暇 耐人寻味 姹紫嫣红,区分字形并组词。 锦（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 暇（ ） 莞（ ） 玩（ ） 姹（ ） 宅（,区分字形并组词。 锦（锦 绣） 瑕（无 瑕）

2、绵（连 绵） 暇（应接不暇） 莞（莞尔一笑） 玩（玩 耍） 姹（姹紫嫣红） 宅（住 宅,莞 莞（wn）莞尔一笑 莞(un) 东莞（广东地名） 嫣,词语解疑： 莞尔一笑 房东 境界 花团锦簇 姹紫嫣红,房东：把自己的房屋出租或出借给别 人的人,房东：把自己的房屋出租或出借给别 人的人。联系自己的生活经验,房东：把自己的房屋出租或出借给别人的人。 联系自己的生活经验 莞尔一笑：形容微笑的样子。（一般 指女性） 姹紫嫣红：各种好看的花娇艳绚丽,房东：把自己的房屋出租或出借给别人的人。 联系自己的生活经验 莞尔一笑：形容微笑的样子。（一般指女性） 姹紫嫣红：各种好看的花娇艳绚丽。 查阅字典,花团锦簇：

3、花儿盛开时五彩缤纷、十分华丽的景象,花团锦簇：花儿盛开时五彩缤纷、十分华丽的景象。想象花开时的情景,花团锦簇：花儿盛开时五彩缤纷、十分华丽的景象。想象花开时的情景 境界：表现出来的情况,花团锦簇：花儿盛开时五彩缤纷、十分华丽的景象。想象花开时的情景 境界：表现出来的情况。 联系学过的珍珠鸟一课，作者说：“信赖，往往创造出美好的境界,边读边思考： 1.自己的花是让别人看的是什么意思 呢？ 2.课文中，哪些语句表达的是这样的意 思，请划出来。 3.读完文章后，你最大的感受是什么,他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 我曾问过

4、我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样,感受： 多么奇丽的景色！多么奇特的民族,相隔了将近半个世纪，还能让季老先生发出这样的感叹。在这座德国小城，究竟能够看到怎样一种奇丽的景色？现在，就让咱们再次随季羡林先生一起走进小城，亲身去体验一番,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇。姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,仿佛看到家家户户的窗子上鲜花怒

5、放，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了。 仿佛看到在这些奇特房子的窗台上的花连成一串，汇成了一条条花的彩带。感到逛街成了一种美的享受，真香真美,仿佛看到主人们正在把一盆盆快枯萎的花搬下阳台，换上一盆盆正在开放的鲜花。 仿佛看到各种鲜花争奇斗艳，吸引来了大批的蝴蝶，围绕着各家各户的窗台翩翩起舞。主人闻着花香，欣赏着蝴蝶翩翩起舞。行人不时驻足观赏，真是“人在街头逛，似在花海游。,仿佛主人们正在把一盆盆快枯萎的花搬下阳台，换上一盆盆正在开放的鲜花。 仿佛看到各种鲜花争奇斗艳，吸引来了大批的蝴蝶，围绕着各家各户的窗台翩翩起舞。主人闻着花香，欣赏着蝴蝶翩翩起舞；行人不时驻足观赏，

6、真是“人在街头逛，似在花海中。” 这一幕幕就是,仿佛主人们正在把一盆盆快枯萎的花搬下阳台，换上一盆盆正在开放的鲜花。 仿佛看到各种鲜花争奇斗艳，吸引来了大批的蝴蝶，围绕着各家各户的窗台翩翩起舞。主人闻着花香，欣赏着蝴蝶翩翩起舞；行人不时驻足观赏，真是“人在街头逛，似在花海中。” 这一幕幕就是花团锦簇 姹紫嫣红,繁花似锦 万紫千红 争奇斗艳,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 夜来风雨声，花落知多少。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦

7、簇、姹紫嫣红,多么奇丽的景色,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 花多 花美,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫

8、嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇,如入山阴道上，应接不暇”一句是有出处的，它出自世说新语： 王子敬云：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。若秋冬之际，尤难为怀。,王子敬云：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。若秋冬之际，尤难为怀。” 王子敬即晋代书法家王献之，王羲之的第七子。山阴就是现在的浙江省绍兴市，因在会稽山之北而得名，境内特多名山名水。 王献之见之曰:“山水之美，使人应接不暇。,王子敬云：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。若秋冬之际，尤难为怀。” 季老拿来活用，形容走在德国的街道上，就像走在美不胜收的山阴道上而感到

9、的那种情趣,假如，一位建筑工人，劳累了一天，刚从工地回来，走过这条花团锦簇的街道时，这美丽的景色( )。 假如一位医生，刚刚抢救了一位病人的生命，此刻，迎着晚霞，走过这条姹紫嫣红的街道时，这美丽的景色( )。 假如一位残疾人，生活中面临着种种困难，此刻走在这条如花的海洋一样的街道上，这美丽的景色(,假如，一位建筑工人，劳累了一天，刚从工地回来，走过这条花团锦簇的街道时，这美丽的景色(让我解除了一天的疲劳)。 假如一位医生，刚刚抢救了一位病人的生命，此刻，迎着晚霞，走过这条姹紫嫣红的街道时，这美丽的景色(让我感受到生活的美好)。 假如一位残疾人，生活中面临着种种困难，此刻走在这条如花的海洋一样的

10、街道上，这美丽的景色(让我体会到生命的意义,多么奇丽的景色,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红,许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,小城的人们用勤劳的双手培育出许许多多娇艳的花朵，花是美的，其实，在这美丽的花的背后还隐藏着更加美丽的东西。它是什么呢？请你再来用心地读一读课文的2、3小节，看看有什么新的发现,四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感

11、到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，

12、在屋子里只能看到花的脊梁,他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 德国人爱花、更种花，但他们种花与众不同，就是为了让别人看,他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁,他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 “花的脊梁”只是一些枝干和叶子，并不美观，而花最美丽的部分花朵自己却不能完全欣赏到，那德国人自己岂不是得不偿失吗,他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面

13、。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 这就是“我为人人，人人为我,我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样,多么奇特的民族,人人为我，我为人人。 ,联系课文内容谈体会：在德国每个人都把自己种的花儿展示在窗外，自己也能看到多于自己的更多、更美丽的花。 联系实际举例谈理解：比如大家轮流值日打扫教室卫生，就是人人为我，我为人人的境界,每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”，才会实现“人人为我”的美

14、好愿望,正如小城的人们用他们奇特的行为，让我们感受到美所包含的内涵，人人为我，我为人人，这是一幅多么温馨和谐的画面呀，也让我们真切地感受到，这个民族的的确确是一个 ,正如小城的人们用他们奇特的行为，让我们感受到美所包含的内涵，人人为我，我为人人，这是一幅多么温馨和谐的画面呀，也让我们真切地感受到，这个民族的的确确是一个 多么奇特的民族,让我们再一次从人们养花与赏花的经历中去品味这种美好的境界吧。 我为人人,让我们再一次从人们养花与赏花的经历中去品味这种美好的境界吧。 我为人人他们的花不像在中国那样,养 在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁,让我们再

15、一次从人们养花与赏花的经历中去品味这种美好的境界吧。 我为人人 人人为我,让我们再一次从人们养花与赏花的经历中去品味这种美好的境界吧。 我为人人 人人为我走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇,在经历了将近半个世纪之后，季羡林先生已经由一位风华正茂的青年变成了一位白发苍苍的老人。今天，他又到了德国，刚一下火车，迎接他们的主人就问他：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”季羡林先生是这样回答的,变化是有的，但是美丽并没有改变,季老先生所说的美丽指的东西很多，那它都指什么呢？ 四五十年后，我又到

16、了德国，我发现很多东西变了： 。当我走在街上，抬头一看，又是 ，原来, 始终没有变,季老先生所说的美丽指的东西很多，那它都指什么呢？ 四五十年后，我又到了德国，我发现很多东西变了：楼变高了。当我走在街上，抬头一看，又是 家家户户的窗户上都开满了鲜花，原来,人人为我，我为人人始终没有变,季老先生所说的美丽指的东西很多，那它都指什么呢？ 四五十年后，我又到了德国，我发现很多东西变了：人变多了。当我走在街上，抬头一看，又是 家家户户的窗户上都开满了鲜花，原来,人人为我，我为人人始终没有变,美丽的花没有变 走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一

17、个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇,人们美丽的心灵没有变 他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁,这一切让人感到，这里美丽的民风民俗没有变，依然是,这一切让人感到，这里美丽的民风民俗没有变，依然是 人人为我，我为人人,我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦,我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦,季老先生告诉我们各个民族都有自己的优秀文化，各国人民可以互相学习，取长补短。季老希望我们的国家也能有这样美的境界。希望我们中国人也会拥有这种“人人为我，我为人人”的境界,每人带课外书到班上建立图书角。 在家里，爸爸工作挣钱，养活全家；妈妈为爸爸洗衣做饭；我们有时也为爸爸妈妈端茶捶背,不管是在家庭，还是在社会，人永远不可能一个人生活在世界上，总是与别人一起构成这样那样的关系。一个人总是经常为别人做事，为他人服务，别人也经常为这个人做事，为这个人服务。这就是“人人为我，我为人人。,自己的花是让别人看的 奇异 花