美术教学计划最新范文集锦5篇

1、美术教学计划最新范文集锦5篇美术教学计划1一 学生情况分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富 大胆，对想象画 记忆画，有 较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生 学习爱好浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在 以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不 够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。二 教材分析：(一)教材重点：1 掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。2 在 课堂教学 中(特殊是绘画练习 中)进一步培养学生的观察力 创新力和表现力。3 进行工艺制作，培养

2、动手能力，立体造型，想象力和概括力。4 提高学生欣赏水平，培养美术爱好。(二)教材难点：1 在 绘画 中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2 在 纸工制作 中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在 泥塑 中培养空间想象力。3 在 绘画 工艺教学 中，使学生的观察力 创新力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有 所加强。三 教学目标：绘画1 学习蜡笔水彩画作画方法，了 解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活 中和自然 中的事物，再现生活美和自然美。2 学会运用各种色彩。3 进一步培养学生的观察力 创新力和表现力。工艺1 进行纸工制作，培养动手

3、能力和创新能力。2 进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力 概括力。欣赏1 欣赏世界名画，提高鉴赏能力。2 欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术爱好，提高表现力。四 教学措施：1 通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。2 多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在 平时教学 中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。3 本学期时，要求学生在 绘画创作时直接作画，不 再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。4 加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。5 要求在 构图时饱满，画满，

4、画大，画得有 生气，有 意趣。6 教学 中体现理想课堂。在 教学 中积极投入课改当 中;在 不 断的钻研和 学习 中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观 学生观 教学观 评价观等;美术教学 中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。美术教学计划2一 学情分析：本年级学生对美术课爱好浓厚，在 学习行为上已具有 了 一定的稳定性，思维更活跃 更宽广。从学生固有 的天性来说,单纯 好动的性格促成学生天真 可爱的特点。这个年龄的孩子具有 丰富的想象力和敢于创新的潜意识,并具有 较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其 中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象 立体造型

5、，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有 生活情趣;有 较高的创新意识和较好的心理品质。但也有 不 足之处，如造型上普遍极差，缺乏观察能力;色彩能力上有 点缺乏彩感，配制不 够准确;工艺制作上不 够认真;呈现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大;一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有 待进一步地提高。二 教材分析：1 本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在 教学内容的组织上，充分考虑了 综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。2 本册教材的课题内容符合小学生的身心特点

6、，全册教材共有 15个课题，内容涵盖造型表现 设计应用 欣赏评述以及综合探究4个 学习领域。3 本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在 课题之 中。三 本册教材的教学目的 重点 难点：(一)教学目的：1 通过启发联想练习学生的创新性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2 学习简单立体物的表现方法， 学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3 引导学生进一步体验四面生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创新的欲望。(二)教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验四面生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创新的欲望。教学难点：学生逻辑思维能

7、力的培养 空间想象能力的培养。四 主要的教学措施和方法：(一)教学措施：1 针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不 同的创作表现方法。2 评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦3 及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。4 做好课前的各项打算活动。(二)教学方法：1 注重审美能力的培养2 重视创新精神和时间能力的培养3 创设文化情景，涵养人文精神。4 确立学生的主体地位。5 激励学生进行综合性与探究性 学习。6 重视学生的自评价与互评。7 恰当运用多种教学手段。8 广泛利用各种课程资源。美术教学计划3美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了 让全体

8、学生生动 活泼 主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有 健全人格 有 创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1 注重培养和发展学生的好奇心和想象力，在 教学环节和活动方式的布局上注重开放性和立体性。2 通过启发联想练习学生的创新性思维能力。3 在 美术活动 中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养 空间想象能力的培养一 教材分析本册教材共安排了 14课，其 中有 欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课 中安排了 三课，工艺课 中安排了 版画，由于实际情况和授课条件的关系

9、，完成有 一定艰难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。二 学生情况分析：学生 学习任务比以前更重一些，时间不 多。但是本年级学生对美术这门课有 着相当浓厚的爱好，愿意学。还有 部分同学特殊爱好，在 这方面也有 特长。针对这些优势和不 足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在 美术方面的知识和技能都可以有 一定的增长和提高。三 重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在 工艺课上。本期工艺课 中的与学生活动关系密切，有 实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有 四课，专业性很强，概念抽

10、象，学生没有 接触过，比较难于理解。这是本期 学习的一个难点。四 教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在 本期的教学活动 中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主 学习相结合。美术教学计划4一 学生情景分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富 大胆，对想象画 记忆画，有 较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作十分喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自我想法，表现自我想表现的资料，学生 学习爱好浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在 以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不 够完整。工艺制作本事比绘

11、画技能差点。二 教材分析：(一)教材重点：1 掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。2 在 课堂教学 中(异常是绘画练习 中)进一步培养学生的观察力 创新力和表现力。3 进行工艺制作，培养动手本事，立体造型，想象力和概括力。4 提高学生欣赏水平，培养美术爱好。(二)教材难点：1 在 绘画 中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2 在 纸工制作 中培养其动手制作的本事，动手的协调性，在 泥塑 中培养空间想象力。3 在 绘画 工艺教学 中，使学生的观察力 创新力和表现力得到进一步发展，其动手本事，立体造型，空间想象力也有 所加强。三 教学目标：绘画1

12、学习蜡笔水彩画作画方法，了 解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活 中和自然 中的事物，再现生活美和自然美。2 学会运用各种色彩。3 进一步培养学生的观察力 创新力和表现力。工艺1 进行纸工制作，培养动手本事和创新本事。2 进行泥工制作，培养立体造型本事和想象力 概括力。欣赏1 欣赏世界名画，提高鉴赏本事。2 欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术爱好，提高表现力。四 教学措施：1 经过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。2 多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在 平时教学 中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表

13、现力。3 本学期时，要求学生在 绘画创作时直接作画，不 再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。4 加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。5 要求在 构图时饱满，画满，画大，画得有 生气，有 意趣。6 教学 中体现梦想课堂。在 教学 中进取投入课改当 中;在 不 断的钻研和 学习 中提高对课改精神的理解，树立贴合课改精神的美术观 学生观 教学观 评价观等;美术教学 中要全面反思自我的教学实践，审视自我教学行为。美术教学计划5新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在 现有 的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。

14、面对美术学科在 社会发展，教育改革 中的实际状况，结合生活 中的艺术，我将继续以课堂教学钻研为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一 指导思想进一步贯彻和 学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有 一个新的突破。二 教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和 学习情况，通过美术课教学，将欣赏 绘画 手工融合贯穿在 一起。以多样性 趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继

15、续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入 学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在 教学当 中注重培养学生的观察 记忆 思维 想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成 学习任务。三 具体工作继续加强美术新课程标准和业务的 学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不 足，多以课堂教学研讨为主要钻研活动，加强自己对案例钻研，使自己由熟悉新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的钻研。在 美术课堂教学 中要开展把“美术作为一种文

16、化学习，作为一种文化传承的教学钻研。”同时发挥自己的创新精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不 断提高自己的教学水平。针对于初 中学生在 心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和钻研的心理。我在 课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有 机的结合在 一起，以调动学生积极性有 主，使学生开阔眼界，扩展 学习的爱好和技能。四 教材的特殊处理1.新课程改革 中虽然不 提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的 学习。2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本 中的平面实物图像不 能满足教学的需要。为克服这一不 足，我在 教学 中将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有 些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可充足有 余，不 可临