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文档简介
1、温故而知新,1.我们已经学过了几种解一元二次方程 的方法,2.什么叫分解因式,把一个多项式分解成几个整式乘积 的形式叫做分解因式,直接开平方法,配方法,X2=a (a0,x+m)2=n (n0,公式法,学习目标,了解分解因式法解一元二次 方程的概念,并会用分解因式法 解某些一元二次方程,认真思考下面大屏幕出示的问题, 列出一元二次方程并尽可能用多 种方法求解,你能解决这个问题吗,一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗?如果相等,这个数是几?你是怎样求出来的,小颖,小明,小亮都设这个数为x,根据题意得,小颖做得对吗,小明做得对吗,你能解决这个问题吗,一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗?如果相
2、等,这个数是几?你是怎样求出来的,小颖,小明,小亮都设这个数为x,根据题意得,小亮做得对吗,分解因式法,当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法称为分解因式法,老师提示: 1.用分解因式法的条件是:方程左边易于分解,而右边等于零; 2. 关键是熟练掌握因式分解的知识; 3.理论依旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少有一个因式等于零.,自学P61两个例题,注意方程各自 的特点,自学后比一比谁能灵活运用分解因法解相关方程. 2. 思考“想一想”中提出的问题,灵活运用因式分解法,分解因式法,用分解因式法解方
3、程: (1)5x2=4x;(2)x-2=x(x-2,分解因式法解一元二次方程的步骤是,2. 将方程左边因式分解,3. 根据“至少有一个因式为零”,转化为两个一元一次方程,4. 分别解两个一元一次方程,它们的根就是原方程的根,1.化方程为一般形式,1 .x2-4=0; 2.(x+1)2-25=0,解:1.(x+2)(x-2)=0,x+2=0,或x-2=0,x1=-2, x2=2,淘金者,你能用分解因式法解下列方程吗,2.(x+1)+5(x+1)-5=0,x+6=0,或x-4=0,x1=-6, x2=4,这种解法是不是解这两个方程的最好方法? 你是否还有其它方法来解,争先赛,1.解下列方程,解:设
4、这个数为x,根据题意,得,x=0,或2x-7=0,2x2=7x,2x2-7x=0,x(2x-7) =0,先胜为快,一个数平方的2倍等于这个数的7倍,求这个数,我最棒 ,用分解因式法解下列方程,参考答案,1.,2.,4.,我们已经学过一些特殊的二次三项式的分解因式,如,二次三项式 ax2+bx+c的因式分解,但对于一般的二次三项式ax2+bx+c(ao),怎么把它分解因式呢,观察下列各式,也许你能发现些什么,一般地,要在实数范围 内分解二次三项式ax2+bx+c(ao),只要用公式法求出相应的一元二次方程ax2+bx+c=0(ao),的两个根x1,x2,然后直接将ax2+bx+c写成a(x-x1
5、)(x-x2),就可以了. 即ax2+bx+c= a(x-x1)(x-x2,二次三项式 ax2+bx+c的因式分解,回味无穷,当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法称为分解因式法. 分解因式法的条件是方程左边易于分解,而右边等于零,关键是熟练掌握因式分解的知识,理论依旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少有一个因式等于零.” 因式分解法解一元二次方程的步骤是: (1)化方程为一般形式; (2)将方程左边因式分解; (3)根据“至少有一个因式为零”,得到两个一元一次方程. (4)两个一元一次方程的根就是
6、原方程的根. 因式分解的方法,突出了转化的思想方法“降次”,鲜明地显示了“二次”转化为“一次”的过程,解下列方程,参考答案,结束寄语,配方法和公式法是解一元二次方程重要方法,要作为一种基本技能来掌握.而某些方程可以用分解因式法简便快捷地求解,成都牌具 http:/ xqj785qox 成都周边旅游景点大全 成都有什么好玩的 我当初的小学老师郑教师,只因为有次给我们大家们拿书,所骑轮船与一辆货车相碰,从之后也没顾着所读书教书了。庆幸的是,郑教师而今已无大碍。平时,俺一帮小鬼不理当顽皮等啥子地步,给郑教师起的外号是“老白”。到而今,我还是仍然记住极其清澈,但俺事实上上不能叙述不等量的事了,讲起“老白”,有特别多说不出的涉及读书的美好记忆力。在可能三四年级的趁着,又来了三个教师,他姓孔,于是俺给孔教师的外号为“老孔“。 批发村,只因为刚下过这么容易的雨,路并非是好走。固然如此,也倡导不上我当初的都去。过程中,经达到了好多块麦地,麦子平时开端泛黄,收割的天气行将到达。对我的话,那个路再熟习不达到了。上读书的趁着,可惜一整天来回走。走在那个熟习的学校,非常多的过往的点滴涌上了我当初的心头,我当初的思绪开端而有一些庞杂
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