微课制作心得ppt课件

1、微课制作心得,李友伟,目录,什么是微课？ 为什么要微课？ 微课四要素。 成功录制教学视频的要点和原则。 制作微课心得。 PowerPoint制作片头、片尾技巧。 Camtasia Studio技巧。 初识STORYLINE,什么是微课,微课是指以教学视频为主要载体，针对某个知识点/技能点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、过程、实验、任务等）而精心教学设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的微型在线网络课程,为什么要微课,时间短：学生能认真耐心看完并可利用碎片时间学习。 内容小、分类细：满足学生个性化的学习需求。 可重听：一次录制，重复使用，学生可按需控制学习进度。 门

2、槛低：能上网的设备都能看。 互动强：每个学生都有答题机会。 易分析：与LMS结合能提供详尽的学生学习数据分析报表 亲和力：一对一VIP，人机学习界面能消除学生羞于提问的心态,微课四要素,短：时长不超过10分钟； 小：教学主题容量小； 精：教学设计优秀，制作精美，教师形象和声音极具亲和力； 悍：学习效果震撼，令人难忘,成功录制教学视频的原则,尽量采用学生不熟悉的形式：动画角色、抠像。 变化多样，游戏和探究问题都是不错的选择。 个性化的录制效果会让你感到非常意外,原则一：能够吸引学生的注意,成功录制教学视频的原则,尽可能让讲解与真实场景相联系。 掌握好教学视频的难易程序，即不可太难，也不能过于简单

3、。 用讲故事的方式讲知识，不仅能让学生更感兴趣，也更容易理解掌握,原则二：能够让学生易于理解,成功录制教学视频的原则,教师在录制视频过程中一定要考虑到学生的学习节奏，学习时间和学习能力。 明确标出学习的目标和顺序。 为教学视频设置必选、可选、推荐，以为不同的学生提供帮助,原则三：能够引导学生学习,成功录制教学视频的原则,在视频中设置问题，或埋下可以提出问题的点。 在教学视频之后一定要为学生提出促进思考或复习知识的问题，而不是看完视频就结束,原则四：能够提出问题，进一步激发学习的动机,成功录制教学视频的原则,一对一的指导要比一对多的授课效果好。 用“我们”而不是“同学们”。 注意眼神的交流,原则

4、五：让学生觉得老师就在身边,成功录制教学视频的原则,拿出一小段视频进行框架的讲解或梳理，让学生一开始就建立对知识的整体把握。 在每一段视频过后，可以对教学视频中所提到的知识进行总结,原则六：好的逻辑框架和结构,成功录制教学视频的原则,拿出一小段视频进行框架的讲解或梳理，让学生一开始就建立对知识的整体把握。 在每一段视频过后，可以对教学视频中所提到的知识进行总结。 教学视频的时间尽可能短。 针对学生不同的年龄、年级、教学视频的时长也有不同的要求。 针对不同的视频形式，教学视频的时长也有不同的要求（ppt录屏要短，有老师出镜可以稍长,原则七：时间尽可能短一些,成功录制教学视频的原则,不要让画面和声

5、音停顿太久。 学生们喜欢画面内空到满的过程，边画边讲比PPT录屏更有吸引力。 语速可以稍微快一点,原则八：动起来,成功录制教学视频的原则,尽可能不要拿 大段时间讲与课程无关的知识 教学课件要突出重点信息，制作过程中要采用规范的字体、字号、字、行间距 课件等其它材料不宜过于花哨,原则九：减少冗余信息和干扰,成功录制教学视频的原则,清晰度不通过低。 画面稳定流畅非常重要。 合适的音量是学生是否喜欢教学视频的重要因素,原则十：保证技术上规范,成功录制教学视频的要点,学生爱看、学生想看，有助于学生更好地学习，关注学习者的学习体验,制作微课心得,必须首先反复推敲微课制作脚本，确保无需再作修改，防止多次返

6、工。 脚本中写清每一个环节的具体实现方法，方便团队合作时，其它人员可以准确把握你的设计意图。 精心准备相关素材（实拍或软件制作保证原创性） 利用软件的强项实现相关的效果（哪个软件实现起来简单，就用那个） 尽量按时间保存所有工程文件，有条件可以使用场记板，然后按场记板标号更改视频素材文件名 使用行业标准的码流输出保证音、视频质量。（在不超过文件大小限制的前提下，使用规定的分辨率和尽可能高的码流,制作微课心得,实拍画面，尽量在同一光线条件下，固定拍摄机位（实在需要移动，请使用滑轨或者平整的桌面），预先手动调整好，相关的拍摄参数：焦距、感光速度、白平衡、光圈、快门。同一作品的实拍素材 不要更改以上参数，方便后期统一校准 同期声：尽量使用镜头的广角端，靠近拍摄，如果有条件后期声画同步，要尽量让话筒接近声源。以保证声音的质量。人声要避免话筒直接对嘴，防止部分声音所伴有的气流冲击话筒，造成语音失真。语音音量要在保证自然流畅的提前下尽量高一点，提高语音录制的信噪比,PowerPoint制作片头、片尾技巧,合理使用动画效果 启用高级日程表（动画窗格） 输出视频,Camtasia Studio技巧,视频变速 纯色抠像 加入文字交互,初识STORYLINE,你可以把它理解