高中生物人教版微生物的培养与应用单元测试(2)

1、名校名 推荐微生物的培养与应用1(2015 全国卷 ) 已知微生物a 可以产生油脂，微生物b 可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题(1) 显微观察时，微生物 a 菌体中的油脂通常可用 _染色。微生物 a 产生的油脂不易挥发，可选用 _( 填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法” ) 从菌体中提取。(2) 为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物 b 的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以 _为碳源的固体培养基进行培养。(3)若要测定培养液中微生物b 的菌体数，可在显微镜下用_直接计数；若要测定其活菌数量，可选用_法进行计数。(4)为了确定微生物b 产生的脂肪

2、酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35 、40 、 45 温度下降解10 g 油脂所需酶量依次为4 mg、 1 mg、 6 mg，则上述三个温度中，_条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕 _设计后续实验。【解析】(1) 油脂可被苏丹染液染成橘黄色，被苏丹染液染成红色，因此油脂通常用苏丹或苏丹染色。不易挥发的物质大多采用萃取法进行提取，水蒸气蒸馏法一般用来提取易挥发的物质。(2) 能产生脂肪酶的微生物b 能利用脂肪 ( 油脂 ) 作为碳源，所以在制备选择微生物b 的培养基时，应将油脂作为唯一的碳源。(3) 用显微镜直接对微生物进行计数，需要用血细胞计数板。如果对活菌进行计

3、数，则要用稀释涂布平板法涂布平板，培养后统计菌落数目，然后计算出活菌数量。(4) 降解等量的油脂，需要的酶量越多，说明此温度下的酶的活力越小。所以三种温度中45 下酶的活力最小。从三种温度下的实验结果可知，40 下酶的活力最大，所以要想测定该酶的最适温度，应围绕该温度设计不同温度梯度，进行后续实验。【答案】(1) 苏丹 ( 或苏丹)萃取法(2) 油脂(3) 血细胞计数板稀释涂布平板(4)45402(2015 江苏高考) 人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的营养价值。为了增强发酵效果，研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答下列问题

4、(1) 在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是_( 填序号 ) 。酒精灯培养皿显微镜无菌水(2) 在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是_ 。(3) 向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因是 _1名校名 推荐_ 。(4) 刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落( 见下图 ) 。图中降解圈大小与纤维素酶的_ 有关。图中降解纤维素能力最强的菌株是_( 填图中序号 ) 。(5) 研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株j1 和 j4，在不

5、同温度和ph 条件下进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见下图，推测菌株_更适合用于人工瘤胃发酵，理由是_ 。【解析】 (1) 在样品稀释和涂布平板过程中，需要在酒精灯火焰附近进行操作，培养皿用于盛放培养基并培养细菌，无菌水做稀释的溶剂，此处唯一用不到的是显微镜。(2) 在涂布平板时，要取少量菌悬液滴加到培养基表面，因为如果滴加菌悬液量过多，菌悬液就会堆积在培养基表面影响分离效果。(3) 在向试管内分装含琼脂的培养基时，如果试管口粘附有培养基，就很容易使棉塞受到污染，因此，需要用无菌的酒精棉球将试管口擦拭干净。(4) 因为刚果红可以与纤维素形成红色复合物，且不与纤维素降解产物反应。所以在刚果红培

6、养基平板上， 菌落周围有透明降解圈是纤维素被降解的结果， 降解圈大小由纤维素酶的活性和量决定。图中菌落周围的降解圈最大，因此其降解纤维素的能力最强。(5) 考虑到人工瘤胃的发酵过程会使发酵液酸性增加，温度升高，在这个前提下观察在不同温度和ph 条件下测得的发酵液中酶活性的结果图，从图中可以看出，在高温和低ph2名校名 推荐条件下都是j4 菌株中的纤维素酶的活性较高，因而该菌株更适合用于人工瘤胃发酵。【答案】(1) (2) 培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积， 影响分离效果(3) 避免培养基污染棉塞(4) 量与活性(5)j4发酵过程会产热和产酸，j4 菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更

7、高3(2014 新课标全国卷 ) 为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题(1) 该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_；然后，将 1 ml水样稀释100 倍，在 3 个平板上用涂布法分别接入0.1 ml稀释液；经适当培养后， 3 个平板上的菌落数分别为39、38 和 37。据此可得出每升水样中的活菌数为_。(2) 该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过_灭菌，在第 二 次 及 以 后 的 划 线 时 ， 总 是 从 上 一 次 划

8、 线 的 末 端 开 始 划 线 。 这 样 做 的 目 的 是_ 。(3) 示意图 a 和 b 中， _表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。(4) 该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养， 另一部分进行振荡培养。 结果发现振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是振荡培养能提高培养液中_的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高_的利用率。【解析】(1) 为了检测培养基平板灭菌是否合格，可在涂布接种前，随机取灭菌后的空白平板先行培养一段时间。0.1 ml 稀释液中平均有(39 3837)/3 38 个活菌，则每毫升稀释液中活菌的数目为38/0.1

9、 380，则稀释前每毫升水样中活菌数目为3801003.8 10 4，则每升水样中活菌数目为3.8 10 41 000 3.8 10 7。(2) 接种环、接种针等金属用具可直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，以达到迅速彻底灭菌的目的。在第二次及以后的划线时， 总是从上一次划线的末端开始划线，其目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。 (3) 比较图 a 和图 b 可以看出a 培养基中细菌的分布呈线性，是用平板划线法接种培养后得到的结果；b 培养基中细菌均匀分布，是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。 (4) 振荡培养可以提高培养液中溶解氧的含量，还可以使菌体与培养液充分接触，提高了营养物质

10、的利用率，因此振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。【答案】(1) 检测培养基平板灭菌是否合格3.8 10 7(2) 灼烧将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落3名校名 推荐(3)b(4) 溶解氧营养物质4下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方kh2po4na2hpo4mgso4葡萄糖尿素琼脂蒸馏水7h2o1.4 g2.1 g0.2 g10.0 g1.0 g15.0 g定容至1 000 ml请根据以上配方，回答下列问题(1)该培养基含有微生物所需要的_类营养物质。 其中最主要的碳源是 _，氮源是 _。(2)该培养基按物理性质划分是_培养基；按培养基的作用划分是_培养基。(3)该培养基具有选

11、择作用的原因是_ 。(4)在该培养基中，可通过检测ph 的变化来判断尿素是否被分解，依据的原理是_ 。所用方法是在培养基中加入_指示剂， 如果尿素被分解， 则培养基变成 _色。【解析】(1) 该培养基中含有碳源、氮源、水和无机盐四类营养物质，葡萄糖是最主要的碳源， 尿素是氮源。 (2) 由于有凝固剂琼脂的存在，该培养基属于固体培养基。 (3) 由于尿素是该培养基的唯一氮源， 只有能分解尿素的微生物才能生长， 因此该培养基属于选择培养基。 (4) 尿素被分解可产生氨，氨能使酚红指示剂变成红色，据此可推测培养基中的尿素是否被分解。【答案】(1)4葡萄糖尿素(2) 固体选择(3) 该培养基中唯一的氮

12、源是尿素，只有能分解尿素的微生物才能在该培养基上生长和繁殖(4) 在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，ph升高酚红红5金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板( 培养基中添加适量血液) 上生长时， 可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题(1) 按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于_生物，从培养过程分析，金黄色葡4名校名 推荐萄球菌可进行 _呼吸。(2)7.5%nacl 肉汤培养基为微生物提供的营养成分包括_ ，用7.5%nacl肉汤培

13、养基进行选择培养的主要目的是_ 。(3) 操作中在血平板上的接种方法是_，接种操作前后需要对接种工具进行_灭菌。(4) 在制备血平板时需将 ph 调节至 _( 填“微酸性”或“微碱性” ) 后灭菌， 待培养基 _后，再加入适量血液。按培养基功能分类，血平板属于_培养基。(5) 经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现_ 的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本操作进行完善，完善的方案是_。【解析】(1) 金黄色葡萄球菌是一种细菌，属于原核生物。培养过程无密闭处理，故它进行有氧呼吸。(2)7.5%nacl 肉汤培养基可为微生物提供生长所需要的碳源、氮源、水和无机盐。用7.5%nacl 肉汤培养基进行选择培养是为了增加高度耐盐性的金黄色葡萄球菌的数量。 (3) 图示用的接种工具是接种环，说明在血平板上接种的方法是平板划线法。接种工具在接种前后都要进行灭菌处理。(