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文档简介

1、卖火柴的小女孩,安徒生:是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同,并不是民间传说的重述。他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事。在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时,他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字,是丹麦对世界文学最伟大的贡献,学习生字新词,兜着 蜷着 火焰 填满 橱窗 闪烁 灵魂 哎呀 暖烘烘 火柴梗,2、这篇童话讲了一个什么样的故事?你能复述吗,疏通内容 理解课文,一、学习第一部分,1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子,说说你的体会。 2、读下面的句子,同桌说说,互相理解,在这又冷又黑的大年夜里,一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴,小男孩捡

2、起她的鞋跑了,小女孩一根火柴也没卖掉,她又冷又饿,蜷着腿缩在墙角里,学习第二部分,想一想,1、小女孩共擦燃了几次火柴,每 次都看到了什么,2、你从中体会到了什么?是从哪 些语句体会到的,3、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴,默读511自然段,她又冷又饿,终于擦燃了第一根火柴,多么温暖,多么明亮的火焰啊,大火炉,多么温暖多么明亮的火焰啊,她又擦了一根火柴,第二次擦燃了火柴,她看到了喷香的烤鹅,她又擦了一根,美丽的圣诞树,她又擦了一根,奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱,奶奶,请把我 带走吧,她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了,她死了,在旧年的

3、大年夜冻死了。她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去,句子理解,从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理,她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗,她终于抽出了一根,她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗,这句话是什么语气?她敢不敢擦燃?为什么,1、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。 从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情,说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争,小女孩擦燃火柴后,看到了大火炉,她的心情怎样?(找出写她心情的重点句子。,这是一道奇

4、异的火光”,2 、她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗,说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样,破灭了幻想不是现实,3、这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙,说明在现实中,小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的,现实就像这堵墙一样的冷酷无情,4、她俩在光明的快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 “没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”指什么,指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到,幻象越光明、 越温暖、越欢乐,就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那 么她认为在这个世界中她得不到这一切,只有在奶奶去的那个地方 才能得到。这就说明,在这个

5、社会中她的现实太悲惨了,这句话说明了,5、第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。 为什么说她的“嘴上带着微笑”,小女孩儿在幻象中得到了满足,因此感到高兴的和幸福,她被冻僵死去时,还沉浸在充满幻想的幸福中,6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。 两个“幸福”指什么,第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树,更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱,这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”指的是小女孩儿死了就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦,就彻底的幸福了,小女孩

6、五次擦燃火柴时的句子,她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴,体会,小女孩由刚开始的不敢到敢,从抽出一根到后来的抽出一把,表现了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好,只有在虚假的幻想中才能得到满足,自读课文610自然段:她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴?她看到了些什么?这些幻想说明了什么?她得到这些了吗?她的心情是如何变化的?(边读边画出有关语句后填表,卖火柴的小女孩,渴 望,幻 想,大火炉,温 暖,食 物,烤 鹅,欢 乐,疼 爱,圣诞树,奶 奶,幸 福,奶 奶,领悟主题,课文几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的作用,课文三次提到“大年夜”: 第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴; 第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”; 第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间、特定的环境,大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死了,这就更突出了小女孩的悲惨,更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活,揭露了当时社会的黑暗,2.根据课文内

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