高考文言文特殊句式课件

1、文言文句式,课 前 小 练,指出下列句子的句式,1、亚父者,范增也。 2、沛公军霸上。 3、沛公安在？ 4、而身死国灭，为天下笑,判断句,宾语前置,被动句,省略句,文言文句式,文言文常见的句式,判 断 句,被 动 句,倒 装 句,省 略 句,倒装句,宾语前置,定语后置,状语后置,主谓倒置,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？ 沛公安在？ 客何为者,何操,操何,安在,在安,何为,为何,句式的特点： 1、都是疑问句： 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。 3、宾语都前置了,规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置,1、下列句子中，与其他句式不同的一项

2、：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、臣实不才，又敢谁怨,C,疑问代词有：“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等,小 试 身 手,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。 未之有也。 古之人不余欺也,不自信,不信自,未之有,未有之,不余欺,不欺余,句子的特点： 1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前置,规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马

3、烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,规律三： 用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义,翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、无乃尔是过矣？ 4、唯利是图。 5、唯余马首是瞻,3、选出下列各组中不是宾语前置的句子（,A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知,B,翻译下列句子，找出它们的特点1、余是以记之 石钟山记,规律四：介词“以”的宾语有时会置于介词前，形成宾语前置,项王项伯东向坐；亚父南向坐。 东面而视，不见水端,是以,以是,东向（面,向（面）东,规律五：

4、方位名词作介词或动词的宾语，常常前置,知人者智，自知者明府吏见丁宁（我）久久莫相忘（我,规律六：代词“自”、“相”、“见”作宾语，常常前置,宾语前置句小结,一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置,二是否定句中代词作宾语，宾语前置,三是用“之”或“是”把宾语提前,四是介词“以”的宾语有时会置于介词前， 形成宾语前置,宾语前置有以下几种情况,五是方位名词作介词或动词的宾语，常常前置,六是代词“自”、“相”、“见”作宾语， 常常前置,小 试 身 手,C,4、选出下列各组中不是宾语前置的句子（ ） A 之二虫又何知？ B 卿欲何言？ C 安得广厦千万间。 D 与言皇上无权,君未之信,5、下列各句，与“

5、何为而至于此?”句式完全一致的一句是（ ） A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此,A,小 试 身 手,小 试 身 手,找出宾语前置句并翻译： 太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎,所以世人并没有认为他有什么奇特的地方,定语,中心词,通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学,定语后置,蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨,蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨,计未定，求人可使报秦者。廉颇蔺相如列

6、传 村中少年好事者。促织,马之千里者马说 石之铿然有声者石钟山记,用“之者”或“者”表示,蚓无爪牙之利，筋骨之强：劝学 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其： 岳阳楼记 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ：陋室铭,用“之”把形容词定语后置,我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父：鸿门宴 项羽兵四十万，沛公兵十万： 鸿门宴 通计一舟，为人五，为窗八：核舟记,数量词作定语常后置,定语后置 小 结,用“之者”或“者”表示,用“之”把形容词定语后置,数量词作定语常后置,小 试 身 手,1、选出下列各组中不含定语后置的一项（,A求人可使报秦者，未得。 B客之美我者，欲有求于我也。 C太子及宾客知其事者，皆

7、白衣冠以送之。 D石之铿然有声者，所在皆是也,B,2、选出下列各组中不含定语后置的一项（） A疆土之新辟者，移种民以居之。 B村中少年好事者驯养一虫。 C今战士还者及关羽水军精甲万人。 D贤于己者，忌之而不愿问焉,D,小 试 身 手,1、选出下列各组中不属于定语后置的一项（,A.僧之富者不能至 B.车六七百乘，骑千余，卒数万人 C.句读之不知，惑之不解 D.荆州之民附操者,C,状语,中心词,状语后置,在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做介宾短语后置句,1、饰以篆文山龟鸟兽之形：核舟记 2、还矢先王，而告以成功：伶官传序 3、请其矢，盛以

8、锦囊：伶官传序 5、申之以孝悌之义：寡人之于国也,动词+以+宾语（名/代,翻译：以+宾语+动词,1、师不必贤于弟子： 师说 2、长于臣：鸿门宴 3、不拘于时，学于余：师说4、故燕王欲结于君 ：廉颇蔺相如列传,动词(形)+于+宾语（名/代,翻译：于+宾语+动词(形,1、火烈风猛，船往如箭：赤壁之战 2、小虫伏不动，呆若木鸡：促织,动词+如/若+宾语（名/代,翻译：如/若+宾语+动词,1、动词+以+宾语（名/代,动词（形）+于+宾语（名/代,动词+如/若+宾语（名/代,状语后置 小 结,一、下列句子属于介宾短语后置的是： 1、太尉自州以状白府。 2、拜送书于庭 。 3、使归就求救于孙将军。 4、于

9、其身，则耻师焉。 5、得复见将军于此。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水,主谓倒置,为了强调谓语，把谓语置于主语之前,1、甚矣，汝之不惠！愚公移山,倒装句巩固练习： 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王: 2、句读之不知，惑之不解: 3、豫州今欲何至: 4、纵一苇之所如，凌万顷之茫然： 5、孜孜焉唯进修是急： 6、会于西河外渑池： 7、未之尝闻： 8、以为莫己若也: 9、冰，水为之，而寒于水,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定语后置,宾语前置,介宾短语后置,宾语前置,介宾短语后置,宾语前置,判断句,1、 “ 者， 也。,廉颇者，赵之良将也。 、师者，所以传道受业解

10、惑也,一、用“者”、“也”为标志表示判断。 可分为四种状况,3、 “ 者，,粟者，民之所种： 天下者，高祖天下,城北徐公，齐国之美丽者也。 莲，花之君子者也,2、 “ 者也,5、无标志直接表判断的,文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断,刘备，天下枭雄。”赤壁之战,4、 “ ， 也,和氏璧，天下所共传宝也。 夫战，勇气也,课堂练习： 1、找出与其他三项句式不同的一组是（ ） A.此三者,吾遗恨也 B.求人可使报秦者 C.梁,吾仇也 D.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也,B,2、找出与其他三项句式不同的一组是（ ） A.四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父 B.陈胜者，阳城人也

11、C. 或异二者之为 D.城北徐公，齐国之美丽者也,C,3、找出与其他三项句式不同的一组是（ ） A.道之所存，师之所存也 B.师道之不传也久矣 C.夫战，勇气也 D.项脊轩，旧南阁子也,B,4、找出与其他三项句式不同的一组是（ ） A.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 B.今日往而不反者，竖子也 C.柳敬亭者，扬州之泰州人 D.滕，小国也,A,二、用“为”、 “是”表示判断,一）、用 “为”表示判断，即“为”式,人方为刀俎，我为鱼肉。鸿门宴,二）、用“是”表判断,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记 同行十二年，不知木兰是女郎。木兰词,注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是指示代词

12、或形容词，应译为“这”或“正确”，不能看作判断词,今急而求子，是寡人之过也。烛之武退秦师 觉今是而昨非 。归去来兮辞,三、用副词辅助完成判断,一）、用副词“乃”表示肯定判断,以其乃华山之阳名之也 。游褒禅山记 若事之不济，此乃天也 。赤壁之战,二）、用副词“则”表示肯定判断,此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记 此则寡人之罪也。孟子公孙丑下,三）、用副词“即”表示肯定判断。 梁父即楚将项燕。项羽本纪,四）、用副词“皆”表示肯定判断,予购三百盆，皆病者。病梅馆记 环滁皆山也。醉翁亭记,五）、用副词“非”表示否定判断,人非生而知之者 师说,判断句常见的有以下几种形式,1、用“者”、“也”为标志表示判断,2

13、、用“为”、 “是”表示判断,3、用副词“乃”、“则”、 “即”、 “皆”、 “非”表示判断,小 结,4、无标志直接表判断的,被动句,如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而是动作的承受者，那主语就是被动的。这样的句子就叫被动句,1、用“于”表被动,而君幸于赵王。廉颇蔺相如列传 不拘于时，学于余。师说,2、用“见（受）于”表示被动,臣诚恐见欺于王而负赵。廉颇蔺相如列传 吾长见笑于大方之家。秋水 举十万之众，受制于人。赤壁之战,3、用介词“见” 的形式表被动,秦城恐不可得，徒见欺。 廉颇蔺相如列传 燕国见陵之耻除矣 。荆轲刺秦王 信而见疑，忠而被谤。屈原列传,而身死国灭，为天下笑。六国论 吾

14、属今为之虏矣。鸿门宴 悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫。六国论 不者，若属皆且为所虏。 鸿门宴 皆为陛下所成就,4、用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“为”和“为所”式,舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。水龙吟京口北固亭怀古 信而见疑，忠而被谤。屈原列传,5、用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样,6、无任何标志，根据句意来判断,戍卒叫，函谷举。阿房宫赋 屈原放逐，乃赋。离骚,被动句常见的有以下几种形式,1、用介词 “于”表示被动,2、用“为”“为所” “为所”表示被动,3、用“见”“见(受)于”表被动,4、用介词“被”表被动,5、无被动标

15、志，意念上表被动,小 结,见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如,1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我,1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑,翻译下列句子,诚挚地请求教导我,希望原谅我,请不要讥笑我,温馨提示,1、选出下列各组中不是被动句的一项（ ） A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀,堂上同步练习,A,2、选出下列各组中不是被动句的一项（ ） A、父母宗族皆为戮没 B、忠而被谤 C、受制于人 D、同舍生皆被绮绣,D,3、选出下列各

16、组中不是被动句的一项（ ） A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪,B,省略句,一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省,1、承前省： 永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。 捕蛇者说,2、蒙后省： 沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。” 鸿门宴,3、对话省： （孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ （王）曰：“不若与人。”孟子,二、省略谓语,如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达,1、承上文谓语而省略,一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭,2、蒙