部编版二年级语文上册期末课后练习卷

1、部编版二年级语文上册期末课后练习卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 给下列汉字选择正确的读音。寺 _（ssh ）辰 _（ chn ch ng）芦 _（l n ）宿 _（s sh ）2. 填一填。我 心子 才人 从小 少“我”的第 5 笔是 _，“心 ”的第 2 笔是 _。“子”的第 2 笔是 _，“才 ”的第 2 笔是 _。3. 给划线的字选择正确的解释。A. 祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。_这座吊桥已经有上百年的历史了。_他拿着一吊钱上街购置家用。_如果不

2、规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。_4. 按查字典的要求填空。“载”字用音序查字法应先查首字母_，再查音节 _；用部首查字法应先查 _部，再查 _画。 “载”（ zi）字在字典中的解释有：用交通工具装；充满；表示同时做两个动作。请为下列词语中的 “载 ”字选择正确的解释。满载 _ 载歌载舞 _5. 比一比，再组词。戎 _ 诸_ 竞_ 唯_猪 _ 者_ 竟_ 难_6. 读一读，选一选。A.动态描写B.静态描写东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 _即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这1 / 6情景着实迷人。 _夕阳斜照西山时，动人

3、的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_7. 给划线的字选择正确读音。蓄 _（ ch x）须逼迫 _（ bi p）纠缠 _（cn ch n）妄 _（wng wng）想邀 _（ yo yo）请 不忍 _（r n rn）打扰 _（ji o ro）拒 _（ j j）绝签订 _（dng d ng）宁 _（nng n ng）可要 _（ yo yo）求 京剧 _（j j ）8. 读句子 ,根据拼音写词语 ,注意书写规范、美观。一个孩子如果y chn_地认为ji n kng_没有游戏重要 ,他就会zot 自己的身体 ,熬夜玩游戏 ,最终伤害 gnz ng_。9. 拼一拼，写一写。yn shnwi l ub gn

4、cngmngj n xi ti ny_10. 读句子，填写恰当的叠词。奶奶说： “它走了，它是 _的。你们快出去寻月吧。”满院子的白光，是 _的， _的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵_的桂树， _的枝， _的叶，桂花还没有开，却有了 _的骨朵儿了。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，_地悄没声地溜进来。河水的 _，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。二、综合练习题。（共30 分）1. 抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。2. 描一描，写一写，并口头组词。2 / 63. 我会写（照样子，写汉字）。波 边

5、阳4. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。5. 把下面的字按笔画分类。6. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_7. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡3 / 68. 抄写生字并组词。9. 描一描，写一写，并口头组词。10. 我会写（照样子，写汉字）。片挨寒三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。做一片美的叶子金波远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。我向大树走去。走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异 你根本找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大

6、树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零 回归大树地下的根。大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树4 / 6站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子啊！（ 1）选择短文中的词语填空。你根本找不到两片相同的叶子，可以用 _一词来形容。有了叶子为大树输送营养，大树才长得壮，可以用 _一词来形容。（ 2）根据短文内容判断下列说法的对错。不同叶子的相同工作是冬日飘落大地。我们每个人都像叶子，因为我们是生活的一员。（ 3） “

7、每一棵大树都很美 ”是因为 _， “每一片叶子都很美 ”是因为 _。（填序号）叶子把生命的乳汁奉献给大树大树有了叶子的装扮（ 4）根据例句填一填。例：班级是我们的大树，我们要关心它，为它争光。_是我们的大树，我们要 _。2. 阅读下文，回答问题。一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。日子慢慢地过去了。一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是，没有小动物愿意和它交朋友。又过了一段时间，毛毛虫蜕（tu 掉了皮，换上了宽松的衣服。）小松鼠问： “你怎么长得这么难看啊 _”毛毛虫扭动着身体，很伤心。“不好了，我们这里有怪物_”小猴子告诉森林里的朋友们。原来，毛毛虫已经变成了一个蛹（yng）。这下大家更不喜欢它了。阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。小动物们很惊讶：我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！（ 1）给短文选一个合适的题目（）（ 2）想一想，小松鼠和小猴子的话要怎么读？在横线上加上合适的标点符号。小松鼠问： “你怎么长得这么难看啊 _” “不好了，我们这里有怪物 _”小猴子告诉森林里的朋友们。（ 3）人们是怎样对待毛毛虫的？（）（多选