空气的成分第二课时优教教学课件

1、第,1,节,空气的成分,课时,2,怎样区分混合物和纯净物,空气污染危害大,内容提要,1,2,保护大气环境,3,1,初步认识纯净物，混合物的概念,2,通过实验探究，了解人体呼吸作用吸入和呼出气体,成分含量的不同,3,了解空气污染给人类带来的危害，增强环保意识,保护大气环境,学习目标,经典例题,知能训练,上一页,下一页,新知学习,空气不是只由一种物,质组成的纯净物，而,是多种物质组成的混,合物,三、怎样区分混合物和纯净物,经典例题,知能训练,上一页,下一页,混合物,由两种或,两种以上的成分混,合而成的物质,组成混合物的各,种成分保持着它,们各自的性质,纯净物,只由一种,成分组成的物质,纯净物可以用

2、,化学符号表示,空气,食盐水,牛奶,氮气,N,2,氧气,O,2,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,探究活动,呼吸作用,提出问题,人体呼出的气体与吸入的气体成分含量有何不同,猜想与假设,1,吸入空气中氧气的含量大于呼出气体中氧气的含量,2,呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量,3,呼出气体中水蒸气的含量大于吸入空气中水蒸气的含量,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明二,氧化碳气体也越多（前提条件：澄清的石灰水足够多,氧气可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气越多,即氧气可以助燃,二氧化碳可以使燃着的木条

3、熄灭，即二氧化碳不支持燃烧,呼吸作用要消耗氧气，并生成二氧化碳,背景知识,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,实验与事实,可用,澄清石灰水,判断二氧化碳含量的多少,可用,燃着的木条,判断氧气含量的多少,借助,玻璃片,判断水含量的多少,如何比较两种气体中二氧化碳,氧气、水的含量的大小的方法,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,步骤,1,收集两瓶空气样品，收集两瓶呼出的气体,空气样品,排水法收集呼出的气体,呼出气体样品,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,现,象,结,论,步骤,2,将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼,出的气体中，观察现象,空气中木条继续燃烧,呼出的

4、气体中木条熄灭,空气中氧气含量较多，呼,出的气体中氧气含量很少,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,步骤,3,另取一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向两,种气体中滴入同量澄清石灰水，并振荡，观察现象,现,象,结,论,空气中二氧化碳的含,量很少，呼出的气体,中二氧化碳含量较多,呼出的气体可使澄清的石,灰水变浑浊，空气不明显,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,步骤,4,取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气,观察呼出的气体中玻璃片上水雾的情况，并与另一块,放在空气中的玻璃片作对比,现,象,结,论,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水,雾，放在空气中的玻璃片上没有,空气中水分含量较少，呼,出

5、的气体中水分含量较多,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,结论,氧气,二氧化碳,水蒸气,吸入的空气,呼出的气体,较少,较多,较少,较多,较少,较多,解释与结论,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,四、空气污染危害大,空气清新的原野,拥挤的城市,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,汽,车,尾,气,扬,尘,火,山,爆,发,工,业,废,气,新知学习,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,温,室,效,应,酸,雨,沙,尘,暴,雾,霾,空,气,污,染,经典例题,知能训练,上一页,下一页,空气污染的危害,严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡,全球气候变暖，臭氧层

6、破坏和酸雨等,空气中的有害物质包括,二氧化硫、碳氧化物、氮氧,化物和可吸入颗粒物,等,思考：请同学们谈一谈如何保护空气，防治污染,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,五、保护大气环境,为监测各地环境质量，我国已建立了空气质量日报,制度：由环境检测部门通过电视等各种媒体公众公,布当天各大城市或本地城区的空气质量,大,气,监,测,车,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,城,市,空气污染,指数,首要,污染物,空气质量级,别,空气质量状,况,A,3050,优,B,5575,可吸入颗粒物,良,C,101121,可吸入颗粒物,轻微污染,认识空气质量报告,思考,1,空气质量报告的主要内容

7、包括哪几项,2,空气污染指数的大小与空气质量的关系如何,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,空气质量日报主要包括三项内容,首要污染物,空气污染指数,空气质量级别,列入空气质量检测标准的项目为,可吸入颗粒物,PM2.5,氮氧化物,二氧化硫,臭氧,空气质量级别划分为,5,级，级别越高，空气质量越差,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,低碳经济,绿色能源,新知学习,经典例题,知能训练,上一页,下一页,新知学习,新知学习,知能训练,上一页,下一页,经典例题,经典例题,知识点,3,怎样区分混合物和纯净物,下列关于物质分类正确的是,A,空气是混合物，加碘盐是纯净物,B,矿泉水是混合物，

8、蒸馏水是纯净物,C,干冰是混合物，冰水是纯净物,D,水银是混合物，糖水是纯净物,B,新知学习,知能训练,上一页,下一页,知识点,4,空气污染危害大,如今人们对空气污染关注的程度不断加强，下列情,况中不会造成空气污染的是,A,用氢气作燃料,B,露天焚烧垃圾,C,汽车排放尾气,D,节日燃放烟花爆竹,A,经典例题,新知学习,知能训练,上一页,下一页,知识点,5,保护大气环境,下列气体排放到空气中不会造成污染的是,A,燃放鞭炮产生的二氧化硫,B,电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体,C,家中的天然气,CH,4,不完全燃烧产生的一氧化,碳,D,氢气燃烧产生的水蒸气,D,经典例题,新知学习,经典例题,上一页,下一页,知能训练,知能训练,1,下列关于空气的叙述，错误的是,A,空气中最多的气体是氮气,B,空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物,C,空气中二氧化碳的含量是始终不变的,D,空气是一种重要的化工原料,C,新知学习,经典例题,上一页,下一页,2,下列说法正确的是,A,空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物,B,矿泉水不是一种纯净物,C,空气中的稀有气体肯定是纯净物,D,澄清的石灰水是一种纯净物,B