《血液》PPT-完美版ppt课件

1、第9章 人体内的物质运输 第1节 血液,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,对于失血过多的病人应如何进行抢救,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,红细胞,白细胞,血红蛋白,血小板,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,1.为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康 状况或诊断疾病？ 2.为什么失血过多会导致死亡？ 3.血液中含有哪些与人体生命活动有关的成分呢,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,1.掌握血液成分和各自的主要功能，理解血液是体内物质运输的工具。 2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3.解读血液常规化验单，

2、了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识，了解人体的血量、输血和血型的知识，进行每个健康公民都有献血义务的教育,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液的组成,在显微镜下观察血涂片,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液的组成,在显微镜下观察血涂片,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血小板,血液的组成,在显微镜下观察血涂片,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,1.你所观察的人血永久涂片中数量最多的 是哪种细胞? 2.你是怎样区别红细胞和白细胞的,数量最多的是红细胞,红细胞呈两面凹的圆饼状，红色，数量多； 白细胞的个体比红细胞大，数

3、量少,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,血液的组成,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,一）血浆,二）血细胞,血液的组成与功能,两面凹的圆饼状， 富含血红蛋白（铁,无,最多,运输氧和 部分二氧化碳,个体最大， 形态多样,有,吞噬病菌，对 人体有保护和 防御作用,最少,个体最小， 形态不规则,无,凝血和止血,居中,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,运载血细胞，运输营养物质和废物,一）血浆,1.成分,2.功能,大量水（9192%）、蛋白质（7%）、 葡萄糖（0.1%）、脂类、无机盐、 代谢废物等,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,二

4、）红细胞 1.数量： 2.形态结构特点 3.寿命与更新,男：5.01012个/L; 女：4.21012个/L,成熟红细胞没有细胞核,两 面凹的圆饼状 红细胞中有含铁的血红蛋白。男:120160g/L; 女:118150g/L,寿命约为120天,由红骨髓再生,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,4.功能:红细胞中的血红蛋白运输氧气和少量的二氧化碳,提问：你能从图中分辨出动脉血和静脉血吗,动脉血：含氧多、颜色鲜红 静脉血：含氧少、颜色暗红,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,5贫血：血液中红细胞数量过少，或血红蛋白数量过少。 原因：营养不良、再生障碍

5、性贫血、白血病等。 症状：面色苍白、头晕、疲乏、食欲不振、心慌。 治疗：吃含铁和蛋白质丰富的食物,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,三）白细胞 1形态结构特点： 2数量：（410）109 个/L 3寿命及再生： 长短不一，由红骨髓产生。 4功能,有细胞核，形态多样 有些白细胞能做变形运动,吞噬病菌,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,白细胞吞噬细菌的过程,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,四）血小板 1.数量：（13）1011 个/ L 2.形态结构特点：不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核。 3.功能 止血：聚集在伤口处，堵住血管。 凝血：释放促血凝物质，使可溶性的纤维蛋白原

6、变成 不溶性的纤维蛋白,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血量,你知道一个正常成人有多少血液吗？ 成年人的血量约为体重的7-8%。 体重60公斤的人约有血液4500毫升。 一次失血不超过血量的 10%，可以恢复正常。 一次失血超过血量的 30%，就会危及生命,血量、输血和血型,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,快打120,车祸,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,受伤严重，需要立即输血,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,17世纪时，医生尝试将动物的血输入人体的血管中来抢救大出血的病人，但是不成功,给病人输入动物血,血液PPT-完美版

7、,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血型知多少,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血型的发现和类型,1930年，兰德斯坦纳获得诺贝尔医学及生理学奖,1900年奥地利科学家兰德斯坦纳和他的学生经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，确立了ABO血型系统,除了ABO血型系统外，人类还发现了一些其他的血型系统，比如Rh血型系统等,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,给受血者输血时如果血型不符容易出现什么情况,正常情况下的红细胞,凝集成团的红细胞,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,A型血清（抗B,B型血清（抗A,模拟血型鉴定,血型,A,B,O,A

8、B,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,B,AB,O,A,凝集,凝集,凝集,凝集,不凝集,不凝集,不凝集,不凝集,请你来鉴定,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,输血原则：输 同 型 血,O型“万能献血者,AB型“万能受血者,如果受血者的血型和输血者的血型不合，输血后红细胞会凝集成团，阻碍血液循环，而给受血者带来严重的后果，甚至死亡,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,注意事项：1、先进行交叉配血实验; 2、一次输血不要太多太快,注：+代表凝集，-代表不凝集,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,B、O,A、AB,AB、A、 B、O,O,A、O,无,A、AB、B,B、AB,讨论并

9、完成,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,大力提倡无偿献血,作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,我国献血法规定：我国公民献血年龄为1855 周岁，两次献血间隔为6个月以上，每次献血量为 200400 毫升。如果一名符合献血标准的健康人按每六个月献血一次，每次献血400毫升计算，那么，一个人一生可献血 74 次，累计献血量30000毫升,献血常识,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,捐献血液，拯救生命！ 红十字会 一点热血助他人，一颗爱心好精神！ 中国香港 献血是爱，是勇气，是关怀！ 日本 您将为他们的崇高行为而认识他

10、们！ 西班牙 一人为众人！ 瑞士 您能为您的同胞作出的最大奉献是拯救他的生命！ 印度尼西亚光荣属于献血者！ 前苏联,无偿献血宣传标语口号,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,据科学测定:人体的血液80%左右在血液循环系统内流动，20%左右的血液则贮存在肝、脾、肺等体内“血库”中，一次献血200400毫升，仅占全身血量的5%-10%，这完全可以依赖自身的代偿和造血能力，及时动员贮存的血液补充到血循环中去，非但不会影响健康，而且可以刺激骨髓造血，有利于新陈代谢，因此说，献血不

11、但利己有益健康，而且是利人的“善事之举,献血会影响健康吗,将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗？请说出你的理由,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,我献血，我健康 ！ 献爱心，多快乐,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成。 作用： 运载血细胞，运输养料和废物,红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳。 白细胞 ：吞噬病菌，防御保护。 血小板 ：促进止血和加速凝血,血浆,血细胞,血液,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,1.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 2.贫

12、血是指（ ） A.人体内的血量过少 B.血液中的营养物质过少 C.血液中的白细胞或血小板数量过少 D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少,C,D,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,3.静脉血是指（ ） A.颜色暗红，含氧较少的血 B.颜色鲜红，含氧较少的血 C.颜色暗红，含氧较多的血 D.颜色鲜红，含氧较多的血 4.血红蛋白的特性是（ ） A.容易与氧结合，容易分离 B.不容易与氧结合，容易分离 C.容易与氧结合，不容易分离 D.不容易与氧结合，不容易分离,A,A,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,5某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过 程中起主要作

13、用的是（ ） A.红细胞 B.血红蛋白 C.白细胞 D.血小板 6.下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（ ） A.白细胞止血和加速凝血 B.血小板吞噬病菌 C.红细胞运输氧气和部分二氧化碳 D.红细胞吞噬病菌,D,C,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,7.取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的 量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示 现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答： （1）量筒中出现了_现象。 （2）量筒中1、2、3三层的物质 依次是_、_、 _，2、3层的细胞总 称为_。 （3）本实验证实了血液的成分包括 _和_两部分。 （4）量筒里放入柠檬酸钠

14、的目的是 _,分层,血浆,白细胞和血小板,红细胞,血细胞,血浆,血细胞,防止血液凝固,血液PPT-完美版,血液PPT-完美版,1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。 （3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。 师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累 过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化