黑龙江省12地市2019年中考语文试卷分类汇编实用类文本阅读专题

1、实用类文本阅读专题 大庆 （二）阅读下列说明性材料，完成1618题。（5分） 【材料一】 关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。韩非子外储说左上中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。 随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。 （摘编自早春的风筝） 【材料二】 风筝上绘

2、制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为 代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统 吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。 （摘编自网络） 【材料三】 在北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着

3、两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。 （摘编自中清明民俗有改动） 16.材料一盒材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？（3分） _17.材料二中画线句子运用_的说明方法，说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓了人们追求幸福的愿望。（1分） 18.材料三的内容印证了材料一中的哪句话？（1分） _ 【解答】（16）细读材料一和材料二可知，材料一介绍了风筝的起源与历史。材料二介绍了风筝的图案。 （17）细读材料二中的划线句可知，这句话列举了北京沙燕风筝的具体例子，所以这是举例子的说明方法。 （18）材料三介绍的是北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。这里说的当时当然指的就是宋代了

4、，所以印证了材料一中的“到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。” 答案： （16）起源与历史、图案。 （17）举例子。 （18）到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。 齐齐哈尔、大兴安岭、黑河市 （二）阅读“中国”一词的前世今生一文，回答第1720题。（共7分） “宅内胆底部有一篇铭文，其中何尊于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。 兹中国”是“中国”二字最早的文字记载。中国则否”则献于王，王以警于夷。庄公三十一年有“凡诸侯有四夷之功，左传“南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，公羊传禧公四年称：的说法。，“中国”，足见此时的卫等国，以此为王者之事也。”齐桓

5、公救援邢、被称作“救中国”卒荆， 已经扩大到被认为是“诸夏”的国家。“华夏为“楚失华夏”。唐孔颖达疏：“华夏”一词最早见于左传襄公二十六年， ”“华夏”所指即为中原，至今仍为中国的别称。中国也。“中国”一词后来随着所指对象不同而有不同的含义。大致说来，有以下六种概念：“若能以吴越之众与如诸葛亮对孙权说：。二是指天子直接统治的地区，（首都）一是指京师：中国抗衡，不如早与之绝。”三是指中原地区。四是指国内、内地，如史记武帝本纪”五是指诸夏族居住的地区。六是指华夏或汉族建“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国。汉书经常出现这样的称谓。所以自汉代开始，人们常常把汉族建立的史记立的国家， 中原王朝称为“中国

6、”。“中国”随着时代的推移而经历了一个由小到大的扩展过程。一词所指范围，“中国”一名虽有三千年文字记载的历史，但它仅仅是一种地域观念，从夏、商、周开始直至清末， 从来没有一个王朝或政权曾以“中国”作为正式国名。“神州”等称“四海”“中国”的别名，除上述的“华夏”外，还有“中华”“九州”三国志裴注中最早出现了“中华”一词。随着版图的“中华”最初指黄河流域一带，呼。“九州”之名，起于战国中，泛指全国。扩大，凡属中原王朝所管辖的地方都统称为“中华” 期，一直沿用至今。 “中国”正式作为国名，则始于辛亥革命以后。（有删改） 【注释】何尊：中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。 2分）17.阅

7、读全文，概括选文的说明内容。（“本（答出说明对象及内容即可，如答一词的演变历史。【答案】17.本文说明了“中国” 分。）文说明了中国一词的前世今生”给1、本题考查对说明对象的把握，说明对象就是要说明的事物或要阐明的事理。明【解析】8二是看文章一是看文章说明什么事物或事理,主要从两个方面着眼确说明对象和写作目的,根据文章的标也可从材料中归纳。如此题，说明这一事物的哪个方面,我们既可从标题入手,，可知这篇文章）“九州”“宅兹中国”“华夏”“中华”“四海”“神州”题、首尾和文章内容（ “中国”一词的演变历史。的说明对象是： 说明文说明对象及其特征【考点解析】 说明文说明对象及其特征介主要运用说明这一

8、表达方式,说明文是常见的一种文体.它是说明事物和事理的文章,政治读物、一般科技读物大多数是说明文,成因、规律等.构造、绍事物的形状、用途、性质、说明文所占比例,文艺读物也有不少说明文.现行九年义务教育三年制初级中学语文教科书? 那么如何阅读说明文呢就很大. 一、明确说明的对象和作者写作的目的二是一是看文章说明什么事物或事理,明确说明对象和写作目的,主要从两个方面着眼. ,也可从材料中归纳看文章说明这一事物的哪个方面,我们既可从标题入手 二、把握说明事物对象的特征是某一事物所具有就是事物相互区别的标志,说明事物要说明事物的特征.所谓特证. 而别的事物不具有的特点【考点定位】概括说明对象及其特征。

9、能力层级为分析综合C。 分）1选文运用了什么说明顺序？（18. 时间顺序。18.【答案】说明顺序之此题考查说明顺序的相关知识。时间顺序时间顺序是文章常见的记叙、【解析】凡是事物的发展变化都离不开一。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生-清代汉代长等等，都应以时间为序。比如本文就是按照“春秋-战国-三国-说明事物的发展变化常采用这的时间顺序来说明“中国”一词演变历史的。辛亥革命以后”大自然的语言第一段（四季更 种顺序。再如：中国石拱桥赵州桥卢沟桥=古今 。迭） 理清说明顺序，分析文章结构【考点解析】 理

10、清说明顺序，分析文章结构、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说 1 明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次 、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 2 、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式 3、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：4看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。找重点词句辨、逻辑顺序一般用“因为”、“所以”时间顺序一般用时间名词；顺序。空间顺序一般用方位词；“综合所述”等词语。

11、理清了说明顺序，说明结构就可根据顺、“总之”、“其次”“首先”、 序来划分。 分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。【考点定位】 选文主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）19.。本文引用大量文献资料，充分具体地说明“中国”一词的演变引用（引资料）【答案】19. 分。）（说明方法1分，作用1 历史，这些引用增强了文章的说服力。【解析】此题考查学生对说明方法的辩析，辨析说明方法要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。本文引用大量文献资料（左传庄公三十一年左传襄公二十六年史记武帝本纪）汉书三国志等），充分具体地说明“中国”一词的演变历史，这些引用增强了文章的说服力。 点睛：本题

12、考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些， 即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。 说明方法及作用【考点解析】 说明方法及作用 几种常见的说明方法，分析在文中的作用： 举例子：具体真切地说明了事物的特点。事理分门别类加以说明，分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/ 使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 。 作

13、比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）更本质、科学事理加以揭示，从而更科学、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/ /更概括地揭示事物的特征事理。打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强了打比方： 文章的趣味性。 画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。事理加以定义要求完整， 下定义与作诠释的区别是：而诠释并不要求完整，对事物的特征/ 具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 摹状貌：对事物的特征/引资料：能使说明的内容更具体、更充实

14、。用引用的方法说明事物的特征，增强说服 力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。【考点定位】 分）220.下列选项，表述不符合文意的一项是（ ）（ ，至今仍为中国的别称。A.“华夏”一词最早见于左传襄公二十六年“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国”中的“中国”一词指国内、史记武帝本纪B.： 内地。“中国”一名从未作为一个王朝或政权的正式国名，它仅仅C.从夏、商、周开始直到清末， 是一种地域观念。 “中国”一词后来随着所指对象不同而有六种不同概念。D.20.D 【答案】【解析】 D项“有六种不同概念”表述错误，

15、应该是“有六种不同含义”。概念和含义是有是反映事物 区别的，概念：人们对事物本质的认识，逻辑思维的最基本单元和形式。概念本质属性的思维产物。内涵：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。含义：（词句等）所包含的意义，也作涵义。文中的“六种概念”中的“概念”即事物的本质，本质都是一样的，谈不上不同，是“六种不同含义”的变相说法。此题属于逻辑学范畴，考初中生太难为学生了。 龙东地区（佳木斯、鹤岗、双鸭山、七台河、牡丹江、伊春） （二）阅读饿了，吃个“塑料袋”吧一文，回答14-17题。（共8分） 要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃塑料袋。这种塑

16、料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝! 发明这个塑料袋的印度小哥名叫Ashwath Hedge，出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他说：“我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。为了自己，为了后代，我们必须努力。” 2012年，他找来十多个志同道合的专家，历经4年，自己掏钱尝试了上百种原料，不断实验，终于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。 这种袋子用12种可食用原料做成，包括马铃著、木著、玉米、植物油等100%有机食品，生产过程中没有任何有害物质，连袋上的油墨都可以吃。 如果不想吃，大可把它扔了，完全无害。在野处，180天降解；埋土里，45天；放水

17、 里，一天；沸水里，只要15秒。就算烧了也不会产生污染，没有刺激性气味，更没有有毒 气体。凭借这款塑料袋，小哥还入选了印度福布斯杂志2017年的“30under30”。 小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了EnviGreen公司，随后建厂，现在每月能产大约1吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以把包装吃了，一点儿都不浪费。 选自意林青年励志馆，有删改 14.文中第段有什么作用？（2分） 15.文中第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？（2分） 分）2文中第段中加点词语“大约”能否删除？为什么？（16. 17.助力环保，我们在行动。

18、生活中，有哪些好的环保建议？请你写出两条。（2分） 【分析】这篇说明文首先由印度人吃塑料袋引出本文的说明对象-可食用塑料袋。然后介绍了这种塑料袋的发明人以及发明过程和原料，最后介绍可食用塑料袋的前景和未来。利用我们学到的段落的作用和说明方法及其作用的知识，解答即可。 【解答】（1）本题考查文章中开头段的作用。说明文语言比较枯燥，所以一般在文章的开头，为了吸引读者的阅读兴趣，常用些吸引人的开头，如本文的印度人吃塑料袋，但另一个目的也是为了引出本文的说明对象-可食用塑料袋。 （2）本题考查说明方法及其作用。本句中“180天”与“45天”“15秒”等数字，可以确定运用了列数字的说明方法，通过具体数据

19、，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害（或者没有污染）的特点。 （3）本题考查了说明文语言的准确性。为了体现说明文语言的准确性，说明文中常用到一些表示推测，程度等的词语，在这个句子中。“大约”一词表示推测，说明能产1吨可食用塑料袋是估测出来的，去掉后过于绝对与实际不符，所以为了体现说明文语言的准确性，“大约”一词不能删去。 （4）本题考查环保建议的拟写。建议要紧靠环保这一主题，建议要尽量简洁明了，内容要通俗易懂，起到宣传作用。如：低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾等。 答案： （1）吸引读者的阅读兴趣：引出本文的说明对象-可食用塑料袋。 （2）列数字。通过具

20、体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害（或者没有污染）的特点。 （3）不能删除。“大约”一词表示推测，说明能产1吨可食用塑料袋是估测出来的，去掉后过于绝对与实际不符。“大约”一词体现了说明文的准确性、严密性。 （4）示例：低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾等。 绥化 阅读验证码到底有什么用，回答小题。 年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？ 要回答这个问题，必先弄明白何为

21、验证码。 验证码实际上是一种Web自动程序。它有一个充满科学气息的名字“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。这种测试目前主要分四类： 图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服务中心的验证码就属于这种类型。 手机短信验证码：是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。大

22、型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。 手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏摔任何一个，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。 视频验证码：是验证码中的新秀。这种由数字、字母和中文组合成的验证码嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小、速度快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远远高于普通验证码，而且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。但目

23、前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。 大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。 验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像（就如12306图形验证码）；而操作者只有通过了验证才可以顺利打开网页，否则不行。它在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使 用原理都是这样。 就是区分在页面上进行操作的是人还是它存在的最大意义，验证码来说，12306就拿自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断

24、与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。 ?面而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的12306图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。 20. 本文的说明对象是_。 21. 第段中加点的“几乎”一词能否删去，为什么？ 22. 第段划线句子使用了什么说明方法，有什么作用？ 23. “视频验证码”即将在生活中推广

25、，根据你的生活体验，它可以应用到哪些地方？请用简洁的语言加以说明。 【答案】20. 验证码 21. 不能删去。“几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。 22. 运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。 23. 示例：游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。 【解析】 【20题详解】 此题考查的是说明文的说明对象。文章的说明对象就是文章要说明的事物或事理，通常位于题目或者是开头的位置

26、。这篇文章的说明对象通过题目“验证码到底有什么用”我们就可以找到，是验证码。据此作答。 【21题详解】 此题考查的是说明文的语言特点。解答此类试题，可以采用的答题模式是：解词+说明的内容+删去后不符合实际+该词体现了说明文的准确性。“这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到100%”，句中的“几乎”不能删去，“几乎”从程度上加以限制，说明“验证码的防垃圾注入”率很高，去掉后不符合实际。该词体现了说明文语言的准确性。据此作答。 题详解】22【此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体

27、准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。“它在防恶破解密码、防论坛灌水、 防刷票等方面的使用原理都是这样”运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了“验证码 的主要作用是拦截不合理的入侵”。据此作答。 【23题详解】 此题属于开放性试题。结合文中对验证码的作用的说明“拦截不合理的入侵”，我们可以想到我们日常生活中所需要设置保险的方面，例如：QQ账号、微信账号、支付宝、手机银行等登录时。据此理解作答。 哈尔滨 （二）阅读古琴音韵，回答11-14题（10分） 古琴音韵 中国古琴有着3000多年的历史。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。 古琴之外的其他弹拔乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯。这使