高考复习冷热不均引起的大气运动

1、地理组朱万强,冷热不均引起的大气运动,山东省,2008,年高考考试说明中涉及到本章的考点,试卷,考点,分值,全国卷,气候类型判断与气候成因、特征分析,9,分,全国卷,气温与降水,36,分,北京文综,热力环流、气温、降水对作物的影响,20,分,天津文综,气候的成因,4,分,宁夏文综,气候的温度因素、地形雨、雾的形成,22,分,2008,年高考试题统计,大气受热过程；热力环流的形成；大气的水平运动；全球气压带,风带的分布、移动规律及其对气候的影响；锋面、低压、高压等天气系,统的特点；主要气候类型等,考纲解读,1,理解大气对地面具有保温效应的原理,2,了解大气运动的能量来源、根本原因,3,掌握热力环

2、流的形成原理,4,能够解释一些与大气相关的现象,5,掌握大气的水平运动,风,第一节,冷热不均引起的,大气运动,大气上界,地,面,太,阳,辐,射,地,面,吸,收,大气吸收,地面增温,大气,吸收,射向宇宙空,间,射向宇宙空,间,大,气,辐,射,一、大气的受热过程,大,气,增,温,大,气,逆,辐,射,大气反射,大气对太阳辐射的吸收作用,吸收具有,选择性,臭氧：吸收波长较短,太阳紫外线,水汽和二氧化碳：吸收波长较长的,红外线,散射,反射,吸收,作用特点,波长范围,参与作用的大气,成分,作用,形式,臭氧（平流层,水汽、二氧化碳,对流层,紫外线,红外线,吸收强烈，有选,择性，大部分可,见光可穿透,云层、尘

3、埃,各种波长同,样被反射,无选择性，反,射光呈白色,空气分子,微小尘埃,蓝色光最,易被散射,向四面八方散,射,有选择性,大气对太阳辐射的具有削弱作用,大气上界,地,面,太,阳,辐,射,地,面,吸,收,大气吸收,地面增温,一、大气的受热过程,太阳暖大地,大气反射,大气上界,地,面,太,阳,辐,射,地,面,吸,收,大气吸收,地面增温,大气,吸收,射向宇宙空,间,射向宇宙空,间,大,气,辐,射,一、大气的受热过程,太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地,大,气,增,温,大,气,逆,辐,射,大气反射,例,1,关于大气受热过程的说法正确的是,A,地球大气最重要的能量来源是太阳辐射,B,大气的受热过程主要就是

4、大气通过散射、吸收、反射太阳辐射而增温的过程,C,太阳所释放出来的辐射能，绝大部分都能被大气吸收，只有极少部分到达地面,D,大气增温的热量直接来自太阳辐射,例,2,读右图，回答,2,3,题,2,对地面起保温作用的是,A,箭头,a,表示的辐射,B,箭头,b,表示的辐射,C,箭头,c,表示的辐射,D,箭头,d,表示的辐射,3,冬天晴朗的夜晚人们常用熏烟的方法防治霜冻，这是因为,A,烟雾能将地面辐射反射回地面,B,烟雾能将地面辐射散射回地面,C,烟雾能吸收地面辐射，增强大气逆辐射,D,烟雾能使地面增温,太,阳,地,面,大,气,宇,宙,环,境,a,b,c,d,f,e,g,A,C,C,小结：太阳辐射,地

5、面吸收,地面辐射,大气吸收,大,气增温,大气辐射,大气,逆辐射,1,阴天的白天气温比较低的原因,2,晴朗的天空为什么是蔚蓝色的,3,日出前的黎明和日落后的黄昏天空为什么是明亮的,4,霜冻为什么出现在晴朗的早晨（晴朗的夜晚气温低）,5,沙漠地区（晴天）为什么气温日较差大,6,青藏高原为什么是我国太阳辐射最强的地区,这主要是由于大气对太阳辐射的削弱作用引起的，厚厚的云层削弱了到达地面的太,阳辐射，所以气温低,这是由于大气的散射作用引起的，波长较短的蓝紫色光最容易被微小的空气分子散,射,这是由于散射作用造成的，散射作用将太阳辐射的一部分能量射向四面八方，所以在,黎明和黄昏虽然看不见太阳，但天空仍很明

6、亮,这是由于晴朗的夜晚大气的保温作用弱，地面热量散失快，气温降低，水汽易凝,结,沙漠地区晴天多，白天大气对太阳辐射的削弱作用小，气温高；夜晚大气对地面的,保温作用弱，气温低,青藏高原的纬度低，海拔高，空气稀薄，大气的透明度好。大气对太阳辐射的削弱作,用弱，所以太阳辐射强,原理运用解决实际问题,G,G,D,D,D,低,G,高,地面,A,B,C,受热,冷却,冷却,二、热力环流的形成,导致同一水平面上的气压差异,引起气流的垂直（升降）运动,大气的水平运动,热力环流,受热,冷却,高空空气扩散方向,近地面空气扩,散方向,近地面,高空,近地面空气膨胀上,升，在高空聚积,空气密度变大，形,成高压,高空空气冷

7、却收缩下,沉，密度减小，形成,低压,低空空气向上流出,使近地面形成低压,空气的收缩下沉造成,近地面气压增大,近地面冷热不均,近地面空气的受热或冷却,例,3,读图，分析回答,4,5,题,4,如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是,A,引起热力环流的原因是地面冷热不均,B,温度,A,B,C,D,C,热力环流是大气运动最复杂的形式,D,气压,D,A,B,C,5,A,B,近地面大气温度不同的直接原因是,A,吸收地面辐射多少不同,B,吸收的太阳辐射多少差异,C,大气逆辐射强弱不同,D,发射强弱差异,D,C,A,B,A,A,规律总结,1,等压面上凸为,高压区,下凹为,低压区,2,高压区、低压区是指,

8、同一高度,上，在同一垂,直方向上气压随这高度的增加而,降低,3,同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型,相反,常,见,的,热,力,环,流,举,例,山谷风,海陆风,城市风,三、大气的水平运动,风,作用力,概,念,方,向,大气运动与等压线的关系,摩擦力,指两个相互接触的物体作相,对运动时，接触面之间产生,的一种阻碍物体运动的力,与风向相反,在受摩擦力影响的情况下，当地转偏向,力和摩擦力的合力与气压梯度力相平衡,时，风向斜穿过等压线，由高压吹向低,压,地转偏,向力,由地球自转产生的使水平运,动物体发生偏向的力,与风向垂直,在未受摩擦力影响的情况下，当地转偏,向力增大到与气压梯度力大小相等、方,向相

9、反时，风向与等压线平行,气压梯,度力,促使大气由高压区流向低压,区的力，是使大气产生水平,运动的原动力，是形成风的,直接原因,沿垂直于等压,面的方向，由,高压指向低压,风向与等压线垂直，在自转的地球上不,存在,1,作用于大气的力,2,风的受力状况及风向,一力作用，风向垂,直于等压线,二力平衡时，风向,平行于等压线,三力平衡时，风向,斜穿于等压线,hpa,1008,1010,hpa,1008,1010,hpa,1008,1010,水平气压梯度力,地转偏向力,地面摩擦力,风向,风力,高,空,近,地,面,例,4,下图为某一等高面,M,N,为等压线，其气压值分别为,PM,PN,M,N,之间的气,压梯度

10、相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时,O,点空气运动的可能,方向。回答,1,3,题,1,若此图表示北半球,PM,PN,则,O,点风向为,A,或,B,或,C,或,D,或,2,若此图表示高空等高面,PM,PN,则,O,点风向为,A,或,B,或,C,或,D,或,3,近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向,A,与空气运动方向成,180,角,B,与空气运动方向成,90,角,C,与气压梯度力方向成,90,角,D,与气压梯度力方向成,180,角,解题思路,1,水平气压梯度力的方向必然垂直于等压向,2,地转偏向力的方向必然垂直于风向,3,摩擦力的方向必然和风向相反,A,C,D,一,大

11、气的受热过程,二、大气热力环流的形成,地表的冷热差异,大气的上升运动,同平面气压差异,大气的水平运动,三、大气的水平运动,1,直接原因,水平气压梯度力,2,风向,二力合力,风向平行等压线,三力合力：风,向与等压线有,一夹角,水平气压梯度力,地转偏向力,摩擦力,风向垂直于等压线,小结,课后作业,1,导学案的课后巩固,2,讲义本,P27,考点演练,1,10,题,谢谢指导,1,快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴,2,人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念,3,影响我们人生

12、的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生,4,无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强,无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸,5,也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的,6,在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了,7,人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消

13、极的东西都是我进取成功的催化剂,8,真想干总会有办法，不想干总会有理由,面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语,老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人,时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水,9,成功的道路上，肯定会有失败,对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功,怕失败者，则一无是处，会更失败,1,快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴,2,人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念,3,影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时

14、，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生,4,无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强,无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸,5,也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的,6,在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了,7,人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂,8,真想干总会有办法，不

15、想干总会有理由,面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语,老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人,时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水,14,成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了,15,最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方,16,你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能,17,人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者,9,成功的道路上，肯定

16、会有失败,对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功,怕失败者，则一无是处，会更,5,别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了,6,你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰,7,别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气,8,奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺,9,运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备

17、却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气,10,你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰,11,时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始,12,不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败,11,学会学习的人，是非常幸福的人,米南德,12,你们要学习思考，然后再来写作,布瓦罗,13,在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭,华罗庚,14,许多年轻人

18、在学习音乐时学会了爱,莱杰,15,学习是劳动，是充满思想的劳动,乌申斯基,16,我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习,列宁,17,学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度,毛泽东,18,只要愿意学习，就一定能够学会,列宁,19,如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭,列夫,托尔斯泰,20,对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机,赞科夫,21,游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好,约翰,贝勒斯,22,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩,培根,23,我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了,高尔基,24,我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功,毛泽东,25,我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去,别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了,高士其,2,对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用