高考复习海水的运动

1、海水的运动,波浪、潮汐、洋流,海啸,是由海底地震、火山爆发或风暴,引起的巨浪,一、海水运动形式,风浪,是最常见的一种波浪,一）、波浪,海啸能毁坏沿海建筑，夷平村镇，破坏力极大,二）、洋流,一堂地理课,救了百余人,年月日，在苏门答腊岛西部附近海域发生,了强烈的地震引起海啸，袭击了印度洋沿岸的多个国家，造成,了重大的人员伤亡和经济损失,在泰国普吉岛的一个海滩上，一位随父母到这里度假的年仅,岁的英国女孩蒂莉，凭着自己在地理课上学到的有关海啸的,知识，挽救了多名游客和旅店员工的性命当时，小蒂莉,正和父母在旅店前面的海边，突然发现海水大面积后退，紧接着,海水中出现大量的气泡，远处的船只随着海浪猛烈颠簸正

2、当其,他游客欣赏这一奇特景象时，小蒂莉突然想起两周前的一堂地理,课上，老师曾说过这是海啸的先兆海啸先兆出现后分,钟非常关键，人们应立即远离岸边，尽量向高处逃生。蒂莉把可,能发生海啸的预测告诉了妈妈。他的父母马上告知其他游客和旅,店员工，从而使人们幸运地逃脱了海啸的袭击。据报道，这处海,滩是普吉岛上极少没有游客死亡或重伤的海滩之一,什么叫洋流,洋流按性质分类，有哪些类型,阅读课本,P57,第一、第二段,思考、回答下列问题,海洋中的海水，常年比较稳定,地沿着一定方向做大规模的流动,叫做洋流。又叫海流,2,按性质分,暖流,寒流,从水温高的海区流向水温低的海区,的洋流,从较低纬,较高纬,从水温低的海区

3、流向水温高的海区,的洋流,从较高纬,较低纬,1,按成因分,1,风海流,2,密度流,3,补偿流,20,o,C,22,o,C,24,o,C,18,o,C,16,o,C,14,o,C,北半球暖流,南半球寒流,如何判断寒暖流,寒流：由较高纬（低温）流向较低纬（高温,暖流：由较低纬,高温）流向较高纬（低温,等温线的凸向即洋流的流向,判断寒暖流分两步走,1,判断南北半球：越往北水温越低，为,北半球；反之为南半球,2,判断寒暖流：等温线向高纬弯曲,水温比同纬度海区高，为暖流；反之为寒,流,赤道低气压带,信风带,信风带,西风带,西风带,副热带高气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副极地低气压带,极地高气压

4、带,极地高气压带,东风带,东风带,北赤道暖流,西风飘流,西风飘流,南赤道暖流,对照,洋流模式,与,全球风带,图，看,洋流,和,风带,有什么关系,海洋水体运动的主要动力是,_,盛行风,赤道低气压带,信风带,信风带,西风带,西风带,副热带高气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副极地低气压带,极地高气压带,极地高气压带,东风带,东风带,北赤道暖流,西风飘流,西风飘流,南赤道暖流,看图思考：南北赤道暖流、西风漂流是怎样形,成的,自己动手画世界洋流模式图,赤道低气压带,信风带,信风带,西风带,西风带,副热带高气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副极地低气压带,极地高气压带,极地高气压带,东风带,

5、东风带,北赤道暖流,西风飘流,西风飘流,南赤道暖流,洋流首先在信风带、西风带、东风带的吹拂下,开始流动，后发生补偿作用,特别注意,盛行风,是海洋水体运动的主要动力,但大范围的洋流形成往往不是单个因素,的影响，而是同时受几个因素的综合影,响。此外,地转偏向力,以及,陆地的形状,也迫使洋流方向发生改变,注意,二、洋流的分布规律,24.03.2019,北,赤,道,暖,流,南,赤,道,暖,流,北,太,平,洋,暖,流,西,风,漂,流,日,本,暖,流,千,岛,寒,流,加,利,福,尼,亚,寒,流,东,澳,大,利,亚,暖,流,流,寒,秘,鲁,赤,道,逆,流,太,平,洋,洋流分布图,24.03.2019,北,赤

6、,道,暖,流,北大西洋暖流,墨,西,哥,湾,暖,流,加,那,利,寒,流,巴,西,暖,流,拉,布,拉,多,寒,流,北,大,西,洋,暖,流,南赤道暖流,西,风,漂,流,大,西,洋,洋流分布图,24.03.2019,冬,季,逆时针方向,北印度洋海区,东北季风,24.03.2019,夏,季,顺时针方向,北印度洋海区,西南季风,24.03.2019,南赤道暖流,西,风,漂,流,西,澳,大,利,亚,寒,流,厄,加,勒,斯,暖,流,南,印,度,洋,洋流分布图,1,南北半球中低纬度海区,2,北半球中高纬度海区,3,南极大陆的外围,4,在北印度洋海区,以副热带为中心,北顺南逆、西暖东寒,反气旋型环流,以副极地为

7、中心,逆时针、气旋型环流,形成西风漂流（寒流,受季风影响,冬逆夏顺,0,30,30,60,60,8,2,下列洋流中，在西风吹拂下形成的是,A,日本暖流,B,北太平洋暖流,C,秘鲁寒流,D,西风漂流,AD,BD,1,当北印度洋的洋流呈逆时针方向流动时,A,东亚吹偏北风,B,我国西部内陆地区河流进入汛期,C,南亚吹西南风,D,北半球地中海气候区温和多雨,3,下图为洋流流经某海域的海水表面的等温,4,线分布图，回答,1,此图表示,半球图,2,按性质分类,此洋流是,流,4,如果此图表示的是南太平洋洋流图，则该图洋流的,名称是,3,在图中标出该洋流的方向,26,24,22,南,寒,秘鲁寒流,1,快乐总和

8、宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴,2,人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念,3,影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生,4,无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强,无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸,5,也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的,6,在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕

9、，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了,7,人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂,8,真想干总会有办法，不想干总会有理由,面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语,老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人,时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水,9,成功的道路上，肯定会有失败,对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功,怕失败者，则一无是处，会更失败,1,快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴

10、，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴,2,人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念,3,影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生,4,无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强,无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸,5,也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的,6,在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就

11、一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了,7,人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂,8,真想干总会有办法，不想干总会有理由,面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语,老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人,时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水,14,成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了,15,最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方

12、,16,你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能,17,人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者,9,成功的道路上，肯定会有失败,对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功,怕失败者，则一无是处，会更,5,别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了,6,你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰,7,别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气,8,奋斗的路上，时间总

13、是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺,9,运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气,10,你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰,11,时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始,12,不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为

14、坚持。失败,11,学会学习的人，是非常幸福的人,米南德,12,你们要学习思考，然后再来写作,布瓦罗,13,在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭,华罗庚,14,许多年轻人在学习音乐时学会了爱,莱杰,15,学习是劳动，是充满思想的劳动,乌申斯基,16,我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习,列宁,17,学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度,毛泽东,18,只要愿意学习，就一定能够学会,列宁,19,如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也

15、不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭,列夫,托尔斯泰,20,对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机,赞科夫,21,游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好,约翰,贝勒斯,22,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩,培根,23,我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了,高尔基,24,我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功,毛泽东,25,我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去,别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了,高士其,2,对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了,高士其,3,学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了