二年级平行四边形的初步认识课堂_第1页
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1、1,实验小学,马庆满,2,你认识它们吗,长方形,正方形,长方形的特征,有四条边，对边相等，四个角,都是直角,正方形的特征,四条边都相等，四个角都是直,角,3,长方形,正方形,三角形,圆,4,用手中的小棒摆一摆,正方形,长方形,5,平行四边形的初步认识,巢湖市团结路小学韦邦保,苏教版二年级数学上册,1415,6,生活中的平行四边形,7,生活中的平行四边形,8,生活中的平行四边形,9,10,像这样的四边形是平行四边形,11,下面哪些图形是平行四边形？给它们涂上颜色,13,认识平行四边形,有四条边，四个角,对边相等,有两个锐角,有两个钝角,14,做一做，想一想,平行四边形容易变形,具有,不稳定性,1

2、5,稳定性,易变性,16,17,生活中的平行四边形,18,19,用小棒摆出自己,喜欢的多边形,摆,一,摆,20,这又是什么图形呢,小朋友们，这是我,用六根小棒摆什么,图形吗,这是平行四边形,折一折，剪出一个平行四边形,22,你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平,行四边形吗？用四块完全一样的三角尺呢,23,24,下边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形,你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗,25,巩固提高,1,在点子图上画一个和左边相同平行四边形,26,观察下面的图形是平行四边形吗,是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,是,27,练习题,1,是长方形，,是正,方形，,是平行四边形,说一说你是怎样辨认长方形和正方形,的,3,5,2,1,4,6,数一数，下面图形中有多少个平行四边形,4,9,29,2,下边的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平,行四边形,30,补,充,习,题,1,每次用,10,根小棒围一个平行四边形,看有几种围法,2,从下面各图中找出所有正方形、长方形和平行四边形,个正方形,个长方形,个平行四边形,个正方形,个长方形,个平行四边形,个正方形,个长方形,个平行四边形,1,4,0,5,4,0,0,1,3,31,32,通过这节课的学习，你认识的新朋,友是谁？它有什么特性，什么特点？你,有哪些收获和体会,回顾过程，课堂

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