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1、第1节 生物生存的环境,2009年3月1日晚上，194头巨头鲸和12只宽吻海豚在塔斯马尼亚州国王岛的纳拉库帕海滩搁浅，约140头鲸鱼死亡,同学们，为什么鲸鱼会死亡,你知道“南桔北枳”么？桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北则结出的是枳，这是为什么呢,一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗,同学们分析一下这是为什么呢,任何生物的生存离不开环境， 生物与环境是息息相关的,什么是生物的生存环境呢,指生物周围的空间以及其中可以直接或者 间接影响生物生存和发展的各种因素,一、观察生物生存的环境,下图中的生物，你了解它们吗？请你尝试着将这些生

2、物的生存环境填写在课本第22页的表格中,不同生物的生存环境,阴暗潮湿的角落,高寒地区,热带海洋的浅海区,干旱的沙漠,亚洲的热带地区,以南极大陆为中心的冰冻极地,游戏：为生物寻找自己的家,鲸 蝙蝠 燕子 兔子 鹰 松树 蚱蚂 珊瑚虫 紫菜 青蛙 蘑菇 仙人掌 骆驼 鲫鱼,兔子、蘑菇、蚱蚂,鲫鱼、青蛙,松树,鲸、紫菜、珊瑚虫,骆驼、仙人掌,燕子、蝙蝠,1、请你说出12种生物，并介绍 它们的生存环境？ 2、将生物的生存环境进行分类,想一想,生物生存的环境,水中,陆地,空中,非生物构成的环境,生物构成的环境,水、阳光、空气、土壤等,天敌、食物、细菌等,如果生物赖以生存的家园遭到破坏，将会出现什么局面,思考,冰雪就这样消失了吗,动物的控诉,干什么要这样对待我？让我回到森林好不好,孩子，你要记住，千万不能相信人类的花言巧语了,没有森林，没有小动物，我还怎么生存,天啊！怎么到处都是农药味,水怎么都是臭的？这还能喝吗,我们去寻找新的家园,自然界的生物形形色色，种类繁多，分布广泛。不管是幽深的海洋，浩瀚的沙漠，辽阔的天空，还是冰冻的极地、烈日炎炎的赤道，甚至是土壤中，都存在着千姿百态的生命。 生物的生存离不开自己的“家”环境，关爱生物，从保护生物环境做起，从我做起,1、课本P22 观察校园生物的生存环境,作业,2. 判断： （1）生物生存的环境指的就是它所生活的地点。（ ） （2）地球上的生

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