河南省滑县第六高级中学高二下学期语文导学案第8周种树郭橐驼传第一课时Word_第1页
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1、滑县六中2014级高二导学提纲（文科）种树郭橐驼传第一课时导学案（范围：唐宋八大家散文鉴赏）（一）学习目标1、了解写作背景和作者的相关情况2、熟读课文，理解大意一、知识回顾： 回顾上节所学内容，提问要求背诵的诗词2、 检查预习：【知人论世】1、 知作者 柳宗元：字子厚,祖籍河东(今永济市虞乡镇)人,是唐代著名的政治家,思想家,文学家和诗人。 十岁便能写出一手好文章。二十一岁考取进士。后为王淑文改革集团的主要成员。唐德宗十四年(公元789年)柳宗元26岁,考取了博学宏词科任集殿书院正学。唐顺宗时任命柳为礼部员外郎,执掌起草文件、法令大权。改革矛头首先指向宦室,但为时不久,

2、改革失败,宗元被贬永州(今湖南零凌县)任司马。唐宪宗元和十年(公元815年),柳又召回长安,他满以为改革愿望犹可实现,但又遭保守派再次攻击,不久朝廷又把他贬到柳州(广西柳州市)任刺史。 柳宗元的政论文有：封建论、夭对。文学性传记散文有：捕蛇者说、童区寄传,山水游记有：永州八记寓言散文有：种树郭囊驼传，三戒,著有：柳河东集他的散文可以说是继司马迁史记之后的一个新发展。 2、 明背景 在天宝十四载（755）爆发了安史之乱，成为唐朝乃至整个中国封建社会由盛而衰的转折点。此后，虽出现过“永贞改革”、“元和中兴”、“会昌中兴”，但不过昙花一现，作为中晚唐政治痼疾的藩镇割据、宦官擅权、朋党相争却愈演愈烈，

3、民不聊生， 而且中唐时期，豪强地主兼并土地现象严重“富者兼地数万亩，贫者无立足之居”。苛捐杂税繁重，“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”。针对当时这种官吏烦政扰民现象，作者巧妙地借郭橐驼有关种树的议论进行指斥，想要启发上层统治者要顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们休养生息，以维持社会的正常发展。 三、导入：四、自主学习、合作探究1.第一部分（1-3）重点字词与文言知识 （1） 重点字词： 病偻： 驼业： 早实以蕃： ：莫能如也 莳： 非有能硕茂之也： 不抑耗其实： 爪其肤： 日以离： 其实害之： 官理： 长人者： 字而幼孩: 特殊句式：凡长安豪富人为观游及卖果者故不我若也又何以蕃吾生而安吾性耶？五、展示、点评：要求：大声，规范，清晰，迅速（黑板展

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