浙江省金华市曙光学校苏教高中语文必修五第三专题报任安书学案二_第1页
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文档简介

1、报任安书(学案二)1、 学习目标1、 掌握课文第三、四段的文言基础知识,掌握古今异义、通假字、和一些虚词的用法以及意义。2、 通过经典文本学习,思考“直面人生”的丰富内容和表达上多样的方法。3、 积累文本中的名句,归纳文言文中的常用句式。2、 学习重点:掌握文言基础知识,落实并巩固。三:学习过程自学指导(一):通过对文本第四、五段的研读,完成以下问题。1、 解释下列词语(1) 激于义理: (2)去就之分:(3) 沉溺: (4)隐忍:(5) 文采: (6)倜傥:(7) 修列: (8)大抵:(9) 舒其愤: (10)垂空文:2、 第四、五两段中引用了古代那些仁人志士的例子?

2、他们之间有什么相似之处?3、 作者引用这些例子的目的旨在说明什么?4、司马迁在对于个人荣辱观的思考上有着过人的见解,你是如何理解的?试着写下你的想法。自学自导(二)研读课文第六段,回答下列问题:1、 解释字词(1) 窃不逊: (2)放失:(3) 稽其成败: (4)凡三百篇:(5) 究天人之际: (6)会遭此祸:(7) 愠色: (8)尝前辱之责:(9) 虽万被戮: (10)通古今之变:2、 司马迁在创作史记的过程中,尤其是当他“会遭此祸”之后,他是怀着如何的心情的?请试着分析这样的情感,并说说你的感想。自学指导(三)研读课文第七段,回答下列问题。1、 解释字词(1) 负下: (2)下流:(3) 虽累百世: (4)垢弥甚尔:(5) 身直为闺阁之臣: (6)自引:(7) 以通其狂惑: (8)剌谬:(9) 雕琢: (10)曼辞:2、 本段中,作者说明难以按照任安的劝告去“推贤进士”的原因是什么?3、 作者反复宣泄自己因“李陵之祸”而受到侮辱的一腔悲愤,在语言上是否显得累赘、繁琐?你是怎么理解的,请试着说明你的观点。(4) 当堂训练翻译下列句子:(1) 诗三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。(2) 亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。(3) 所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世而文采不表于后世也

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