2018高三地理二轮复习计划

1、2018 高三地理二轮复习计划 高三的复习时间紧，相对的复习内容多，知识量大。下面是为 大家精心推荐的 2018 高三地理二轮复习计划，希望能够对您有所帮 助。打牢基础知识 高三地理学科基础知识是思考问题、解决问题的依托，是决胜 高考的支撑点。 地理高考绝不是重能力轻知识， 地理学科反而要求考 生具有更厚实的基础。 因为知识是能力的载体， 没有厚实的基础知识， 能力便无从谈起， 因此在高三地理复习应考中要重视基础， 善于提炼 主干知识。在高三地理二轮复习过程中要突出重点， 加强基础知识的复习。 对于重要的概念、原理和规律要准确理解、清晰记忆、切实把握、灵 活运用。对于世界和中国的各个主要区域要

2、能准确定位。 为此要对主 干知识进行挖掘、归纳，同时加强横向和纵向联系，以干带支，形 成完整的知识系统和网络。 同时加强运用原理和规律解决区域中实际 问题的训练。对于知识和能力上的漏洞要认真查找，重点加强。提高做题效果 在高三地理二轮复习阶段，要想提高做题的效果，学生必须多 思考，不能为了做题而做题。怎样思考 ?一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种高三地理题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给 自己以启发。二是多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答 案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和

3、参考答案是否一致。 如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里， 是审题错误还是知识理解错误， 是高三地理题型特点没掌握还是答题 方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万 不能只关注分数， 只满足于知道这个题目答什么， 而忽视自己不该忽 视的东西。梳理知识体系 经过高三地理一轮比较细致全面的复习，大家的基础知识得到 了较大的充实，但略显散乱，就像一股脑地塞进电脑的各式文件，没 有经过系统地分类， 要用的东西在短时间内却调不出来。 针对这种情 况，可以对整个中学阶段的地理知识进行拆分、重组，形成有主线、 有知识内在联系的专题，这样就如同为电脑中的文件建立各级目

4、录。 经过专题复习，有助于梳理知识，使之系统化、条理化，并使考生在 考试中面对不同的问题情境， 能准确快捷地调动和运用相关知识来解 决问题。高考中，地理试题类型分五类： 特征描述 （或简述） 、成因分析、 区位分析、意义罗列、建议罗列。在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特 征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明特点” “描述状况” “简述特征”等。在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自 然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。根据变化要素，预测 区位分析既要说明某地理事物的位

5、置，又要说明其与其他事物 的空间联系。联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大 因素。其中自然条件是基础，技术条件是保障，而社会经济因素是决 定性因素。答区位分析坚持四个原则：一要点全，如分析影响因素从有利 和不利两方面分析 ; 对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。二是主导因素突出，避免蜻蜓点水，面面俱到。 三是回答问题要具体，有针对性。 四是用发展的观点看待区位因素。注意根据变化的要素，推知 变化的方向。分析区位因素的思路一般是：在何处 （ 即经纬度位置或 相对邻位置）T有什么（即有哪些地理事物）T为什么（即影响地理事 物的因素有哪些，主导因素是什么）T怎么样（即怎么变，变化的规 律是什么 ）。