人教版七级下册英语Unit 1 单元小结课件

1、争创“发展强,党建强”先进非公有制,企业活,动实施,设计方,案,争创“发展强党建强”先进非公有制,企业活,动实施,方案争,创“发,展强党,建强,先,进非公有制企业活动实施方案,为深入贯彻落实央关于加强和改进,非公有,制企业,党的建,设工作,的意见,试行,和全国非公有制企业党的建设工作会,议精神,结合,吉林省,非公有,制企业,双覆,盖,双增强”工程实施意见相关部署,为,切实扩,大合作,区党组,织的覆,盖面,影响力,促,进合作区非公有制企业党建步入新高,度,不断,把非公,企业创,先争优,活动引,向深入,促,进非公企业转型升级、实现稳定持续,较快发,展。经,合作区,企业党,委研究,决定,现,制,定合

2、作区,开展争,创“发,展强,党建强,先进,非公企,业活动,以下简,称“双,强争优,实施方案如下,一、指导思想,以邓小平理论和“三个代表”重要思,想为指,导,树立,和落实,科学发,展观,不,断扩大,党,的组织和工作覆盖,积极探索党组织在,非公领,域发挥,政治核,心作用,和政治,引领作,用,的有效途径和方法,贯彻党的方针政策,维护,职工群,众合法,权益,引领建,设先进,企,业文化,紧紧围绕党的心任务和企业生,产经营,开展工,作,始终,使党组,织真正,成为党,在,企业的战斗堡垒,增强党组织的凝聚力,战斗,力和影,响力,促,进非公,企业成,为生产,经,营,1,能够询问并谈论个人能力,2,能够正确情态动

3、词,can,3,能够熟记本单元单词及短语,一、常见词形归纳,1.sto,ry,n.),_,复数,people (n.),_,复数,piano (n.),_,复数,2.teach,用作动词,意为,_,_ (n,教师,_,三单人称,教某人某事,_,3.music,音乐,n.,_ (n,音乐家,4.swim,游泳,_,Ving,stor,ies,people,piano,s,swim,m,ing,教,讲授,teach,er,teach,es,teach sb. sth,music,ian,teach,后跟双宾语,二、常见短语归纳,1,下国际象棋,_,2,弹吉他,_,敲鼓,_,弹钢琴,_,拉小提琴,_

4、,3,打篮球,_,4,和某人做游戏,_,5,讲故事,_,play chess,play the drums,play the piano,play the violin,play basketball,play games with sb,tell a story / tell stories,play,与体育名词搭配时，不用冠词,the,1,play,与乐,器名词搭,配时，要,加,the,play the guitar,6,说英语,讲英语的学生,7,擅长于,8,善于应付,的,对,有办法,9,跟,说,talk to them,10,交朋友,和,交朋友,11,在某方面帮助某人,speak Eng

5、lish,be good at,be good with,跟他们说,to,是介词后跟宾格,talk to ( sb )= talk with,make friends,make friends with,help (sb.) with sth,help sb. do sth / to do sth,English-speaking students,12,游泳俱乐部,英语俱乐部,艺术俱乐部,音乐俱乐部,国际象棋俱乐部,体育社团,讲故事社团,13,加入,俱乐部,swi,mm,ing club,English club,art club,music club,chess club,sports c

6、lub,the story telling club,join the. club,13,学校公演,14,放学后,下课后,15,在学校音乐社团,16,繁忙的,17,忙于做某事,18,学生体育中心,19,敬老院,20,拨打某人的电话,号码是,21,招聘音乐老师,school show,after school,after class,in the school music club,be busy,be freek,有空的,反义,短语,be busy with sth,be busy doing sth,Students sports center,the old peoples home,ca

7、ll sb. at,号码,Music Teacher Wanted,1,擅长于做某事,2,怎么样,3,喜欢做某事,4,忙于做某事,5,想要做某事,6,需要某人去做某事,需要做某事,7,让某人做某事,8,能,会做某事,三,用法归纳,be good at + Ving,need sb to do sth,be busy doing sth,like,doing sth,like,to do,sth,What about,How about,v-ing,need to do sth,let sb,do,sth,want to do sth,can,动词原形,四,考点归纳,考点一：辨析,speak,与

8、,tell, talk, say,speak,语言,speak English,说英语,tell,表示“告诉、讲述”，强调讲给别人,听,tell a story/ tell stories,讲故事,talk,表示“交谈、谈话”，强调与某人,交谈,talk to / with sb,跟,与某人谈话,说,say,表示“说话”，强调说话的内容,考点二,join,作“参加,加入”讲,常用来,表示加入某个组织、党派或团体并成为,其中的一员,即,join,组织,党派,团体,俱乐,部,人群,join the. club,加入,俱乐部,考点三,辨析,also,与,too,二者都意为,也,also,用于肯定句中

9、,常位于,be,动词、助动词,情态动词之后，实义动词之前,too,用于肯定句末,前面用逗号隔开,考点四,Can you sing or,dance,你会唱歌,还是跳舞,1,本句是一个,选择疑问句,其基本结构为,一般疑问句,or,选择项,Do you like tea or milk,你喜欢茶还是牛奶,答语,I like )Tea / Milk,选择疑问句的答语不能用,yes,或,no,只能选,择其中一项回答,2)or,意为“或者,表示选择关系,and,和,又,表示并列关系,but,但是”，表,示转折关系,五,重点句型,句型,1,谈论能力,你会游泳吗,是的,我会,不,我不会,你能做什么,我会跳舞

10、,我不会弹吉他,Can you swim,Yes, I can,No, I cant,What can you do,I can dance,I cant play the guitar,句型,2,谈论喜好与意愿,你想参加那个社团,我想参加体育社团,What club do you want to join,I want to join a sports club,六,核心语法,情态动词,can,的用法,用法,表示能力,意为“能够,会”。如,我会说英语,表示“可以,常用语口语。如,Can,I have a cup of tea, please,表示“可能,常用语否定句或疑问句中,指某种可能性。

11、如,Can,he come here today, please,I,can,speak English,can,意为,_,用来谈论人的,能力,否定形式,_= _,不会,can,是个,情态动词,不能独立存在，必须与,动词原形构成句子的谓语,及,can,动词,_,can,没有人称和数的变化,原形,能，会,can not,cant,六,核心语法,情态动词,can,的用法,含,can,的句型结构,1,肯定句,_,1,一般疑问句,_,即：把,_,提到,_,变大写,肯定回答,_,否定回答,_,2,否定句,_,即：在,can,后直接加,_,3,特殊疑问句,What,can you do ,I can,sing and dance,what,提问,主语,can,动词原形,其他,Can,主语,动词原形,其他,can,句首,Yes,主语,can,No,主语,cant,主语,can t,动词原形,其他,can not = cant,not,句型转换,1.They can play the soccer well.,改为否定,句,They _ _ the soccer well,2.Lucy can play the violin.,改为一般疑问句,_ Lucy _ the violin,3.Can Lucy and Lily swim,做否定回答,No, _ _,4.Wang Li