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文档简介

难忘的启蒙,难忘的启蒙,启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识,思考： 课文主要写了启蒙老师的哪几件事？ 这几件事表现了启蒙老师怎样的品质,那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果,尸体掩埋队拾起一个被灭绝人性的日本士兵杀死的幼儿的尸体,累累尸骨填满沟壑,日本侵略军把活人当作耙子,后来,当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候,我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩,在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的道理。 宽：严,是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人,我由此想到,老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了, 我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢,感谢恩师,人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编织五彩的花环。老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航?老师，我是泉，您是山，没有您的孕育

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